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孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養孩子的品德，做父母親的行為要自慎，應該處處做孩子的表率。孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結果。

如果母親愛打扮，其女兒也必然是愛打扮的。若母親是多舌的，女兒也不例外。同樣父親好喝酒，兒子也會喝酒；父親說髒話、粗話，則孩子也是如此。這已成為家庭教育的定律。

作為家長，不要和孩子講太多的道理，而應用實際行動去影響他們，給他們做好榜樣，讓他們在實踐中感知那些道理，這樣他們才能真正地理解，並運用到自己的一言一行中。

正如有人所說，孩子的心是塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收穫；播上行為的種子就會獲得習慣的收穫；播上習慣的種子，就會獲得品德的收穫；播上品德的種子，就會獲得命運的收穫！朱熹曾說：俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣。

孩子，是我們生的沒錯，但他們也是獨立的個體，我們要給予他們足夠的尊重。己所不欲，勿施於人。對孩子同樣如此。

希望孩子體格健壯，自己就不該好吃懶動；希望孩子知書達理，自己就不該野蠻粗鄙；希望孩子優秀，自己就應該努力。

父母是孩子的鏡子，什麼樣的父母，照出來的就是什麼樣的孩子。

做沉得住氣的父母

一 慢慢來，沉住氣

家庭是孩子出生後的第一個學校，所以，我們要重視家庭教育對孩子的影響，而父母在這個過程中要沉住氣，慢慢愛。中國有句農諺：桃三杏四李五年，核桃成熟十五年。我們分不清孩子到底是什麼樹種，可能是桃樹，三年就成熟了；也可能是杏樹，四年就成熟了；但也有可能是核桃樹，需要十五年。所以，我們父母就要明白，孩子之間沒有可比性，我們要按照她原本的樣子去培養她。去接納她，去愛她，給她足夠的Sunny和雨露，慢慢地就會發芽，長大。

大家都熟知蒙臺梭利的教學法 ，在教學法成熟之前，她都是研究身心有缺陷的兒童。把她教學法運用到這些孩子身上，幾年之後，這些兒童變得和正常兒童一樣，自信快樂的生活。可能大家都覺得神奇，那蒙臺梭利教學法的神奇之處到底是什麼呢？其實就是尊重，信任兒童，給孩子創設豐富的環境，讓孩子在被接納，被信任的環境中茁壯成長。

二 愛到底是真愛，還是假愛

在這個標題下，講一個故事。就是有一位大學女教授，當她做了媽媽後，就毅然決然地辭掉了自己的工作，做了全職媽媽。她發誓要把自己的孩子培養成一個優秀的人。

但是事與願違，兒子不愛學習，去網咖打遊戲。當她把兒子從網咖帶回家之後，心情低沉，帶著兒子，從高層窗戶一躍而下。那發生這樣的事情，我們就要反思了，我們的父母是真愛孩子，還是愛孩子的表現。

當這位媽媽發現兒子存在這樣的問題，為什麼不想著和孩子一起去解決問題呢？而是選擇這樣一種已死結束的方式。可能媽媽覺得，我為你辭掉了工作，而你卻這樣的方式回報我？但是媽媽，孩子沒有那樣要求過你，相反你可能給他施加了很大的壓力。把自己的很多想法，強加給孩子。己所不欲，勿施於人

家庭教育，重在培養孩子的習慣、鍛鍊孩子的獨立自理能力、培養孩子形成正確的三觀和健全的人格、以及面對挫折和失敗的心裡承受能力。

從這個角度來說，無論未來的世界智慧機器人如何取代人類的工作，跟家庭教育的實質毫不相干，沒有什麼不同。

可能題主的本意是問家長如何跟孩子提前進行職業規劃，以免孩子被家長規劃的職業被智慧機器人替代從而竹籃打水一場空，浪費財力和精力。其實大可不必擔憂。

現階段的學校教育只有進入大學之後才會進行專業教育，通常大學距離就業只有四年時間，那時社會發展趨勢大體可以預測。在選擇專業的時候再做考慮完全來得及。

而大學以前孩子受得教育基本都是基礎教育，無論將來世界如何變換，基礎教育都大同小異，家庭教育重在教孩子做人，學校教育重在教孩子如何學習。

所以這個問題不必擔憂。

家庭教育是學校教育的補充，是影響孩子成長成才的最重要因素。望子成龍，望女成鳳是家長們的一致夙願。良好的家庭教育一定能讓孩子受益終生。那麼怎樣才能在這個物慾橫流，忙忙碌碌的時代進行家庭教育呢？我覺得作為父母最為重要的還是要掌握一定的家庭教育技巧。

第一，孩子的天性是玩，要給孩子充裕的自由玩耍時間。相關研究顯示，兒童自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。

第二，教育引導孩子學會關係他人。父母要幫助孩子養成樂於助人的好習慣。快樂是可以傳染的，一個樂於助人的人運氣總不會太差。第三，身體是革命的本錢，讓孩子堅持運動和鍛鍊。無論是什麼運動，只要孩子喜歡，儘可能鼓勵。擁有一個健康的身體，才能精神煥發。第四，教會孩子學會微笑。微笑不僅是一種表情，更是一種面對困難、挫折的良好心態。第五，要多給孩子認同和讚美。孩子是需要鼓勵和讚美的。在善意的鼓勵和讚美下長大的孩子擁有更多的自信。第六，病從口入，一定要確保孩子吃得健康。教會孩子形成良好的生活習慣，飯前、便後勤洗手，不吃或少吃垃圾食品。第七，經常給孩子肢體上的接觸，增強親暱感，如常常擁抱等。孩子的情商不是一蹴而就的，要從小給孩子營造良好的親情氛圍，引導孩子學會感恩。第八，教會孩子學會聆聽。現代社會獨生子女家庭越來越普遍，每個孩子都是家中的“小皇帝”。激烈的競爭環境要求孩子將來走向社會要學會與人合作，這就要求孩子本人要學會傾聽。

不管社會如何變化，科技如何發達，家庭教育的本色不會褪色，家庭教育的主旨不會動搖！相反，在社會日新月異、在科技迅猛發達的今天，正確的家庭教育的主旨則顯得更加的重要，也更迫切。

中國曆來是比較重視“家庭教育”的民族，家庭教育，既是對子孫後代繁衍昌盛的保障，也是對子孫後代光宗耀祖的期許。所以，在中國曆來家庭教育裡面，往往都是幾輩、幾十輩先祖經驗和智慧的總結，而且保持著驚人的持續性，那怕在兵荒馬亂、衣不蔽體、食不果腹的年代也從未間斷。我們從各家流傳下來的“家訓”、“族譜”便可體會。民間，到現在還會對一些“熊孩子”，只會斥責說“沒家教”，不會說“熊孩子”沒文化，也突出了“家庭教育”在普通老百姓心裡的位置。

那什麼才是好的“家庭教育”呢？我們不妨借鑑和參考中國歷史上一些完整儲存下來，而又對其家族發展起到重要指導，並在這些“家訓”指引下其家族人才輩出、長久不衰的有名的“家訓”。

比如有北宋包拯的《包拯家訓》、三國時期諸葛亮的《誡子書》、南北朝顏之推的《顏氏家訓》、清朝曾國藩的《曾國藩家書》、被朱元璋賜以“江南第一家”美稱的《鄭氏規範》等，這些“家規”、“家書”、“家訓”都是非常好的“家庭教育”的教材和指導手冊，可以幫助孩子，樹立正氣、弘揚祖德、振興家族、和諧社會。

不管社會如何演變，科技如何發達，人類主流的價值觀不會改變。中國延續下來的“家庭教育”，其中不僅有先祖的生活經驗及智慧，更多的是融進了許多中華優秀的傳統文化，中國文化的終極目標是“萬世太平”，因而這一文化的優越性在於它對和平的追求與維護；中國家庭教育的終極目標是“家國天下”，因而這一文化不光是維護自己的小家，更是保障人類的健康與安寧。“科技”讓人類的身體登上了月球，卻將人類精神委之於地，中國的“家訓”、“家規”，包括中國優秀傳統文化就是要在“科技”無法涉足的廣闊領域，負載起“人類精神”引向天府的重荷。人類的情感是豐富而多彩的，冰冷的機器、為我所用的科技是沒辦法企及和超越的，就像圍棋“人機大戰”最終落敗的柯潔，在談到賽後的感受，他說的一句話，他說:我被機器打敗非常遺憾，不過我敗了我留下了眼淚，而機器獲勝它卻不會笑。

家庭教育，是所有教育裡面不可或缺，甚至是非常重要的一環，好的“家庭教育”不僅讓孩子成才，讓家族增光，更是可以守護好中華民族乃至整個人類的精神家園。

並以此文緬懷我的祖父和母親！

現在這個時代該如何進行家庭教育？

社會發展到今天，讓每一個人切身體會發展之快，變化之大。對每一個家庭及每一個人來講，都面臨新的挑戰與機遇。

現代家庭教育刻不容緩，必須高度重視積極面對。

尤其現代社會上，出現讓人痛心不可理解且無法控制的怪現象。十三歲的孩子捅殺親母;培讀母親被親生兒子捅殺致死;某大三女生因家庭貧窮留下十幾字的遺書選擇墜樓身亡;某某因高考失利選擇外逃跳崖自殺等等很多讓人惋惜痛心又無計可施的事情。

現代家庭教育，教育什麼？重視什麼？注重什麼？怎樣讓孩子在人生的旅途中有一個自信，樂觀努力自我，面對壓力挫折敢於面對挑戰的勇氣。是每個家庭應該持有的思想理念。

父母是孩子的第一任老師，你的一言一行，孩子目睹耳聽，孩子就是父母的影子。太過注重分數物質的教育，言傳身教離不開高分數，好大學，掙錢多少，吃好穿好，卻忽視了對孩子心理健康的教育，當他們人生中遇到了挫折困惑，一臉肓從，無計可施;面對壓力，崩潰無力;面對誘惑，不知如何選擇。

現代家庭教育，更應關心孩子的心理健康，當孩子心理成熟了，面對生活，面對人生他會積極的去追求屬於他自已的人生幸福天地。

不要過多的干預孩子，讓他們有更多的獨立思考行事的空間;不要過多的給予，當給予成為了一種習慣，他就會變得懶墮，無理要求，不求上進;不要太過溺愛他們，讓他們順其自然的成長，什麼東西都給他準備停當，那他的人生有何意義？當挫折在他面前，又如何面對？在大事大非面前，應該保持正確的人生導向，怎樣去做一個有志氣、正氣、骨氣堂堂正正的人;教育他們面對壓力與失敗，誘惑與掌聲，應坦然面對，從容應對，擁有一棵熱愛自已，熱愛生活，熱愛他人的樂觀善良的心。

現代家庭教育，是一門必須重視且睿智教育的頭等大事！

我們現在把教育分為家庭教育、學校教育和社會教育。家庭教育是孩子的主要陣地，父母是孩子的第一任老師。什麼樣的家長培養出什麼樣的孩子。

縱觀古今，優秀的孩子都有優秀的家庭背景。古代，書香門第家庭，其子女大多以書為旅。上世紀七、八十年代，社會物質生活匱乏，勤勞的家庭，子女大多勤快。家庭貧困的家庭，子女更珍惜勞動成果。

當今社會，科技迅速發展，電視、電腦和手機的普及影著大人和小孩。這給家庭教育帶來新的挑戰。如何抵制這些誘惑，這要家長有一顆睿智的頭腦。要想讓孩子有少看電視，少玩手機，那大人也應該自覺控制。這是很多家庭難已被免的問題。家長在一有空就看電視、玩手機，那怎能不影響孩子呢？大人一邊玩著手機，一邊大聲吼著孩子快去學習，這本身就是一種不公平的現象。

有的家庭，父母把自己未實現的理想強加給孩子。這樣的家長不惜一切代價逼迫孩子學習，忽視孩子是單獨的個體。這種家長要面對現實，面對個體，以勾通為主來教育孩子。

現代生活、工作壓力大，這也影響著家庭教育。很多人在工作中疲勞了，回家就懶得管孩子，甚至把生活或工作的負面情緒帶給孩子。這種家庭，父母要調整情緒，先處理好心情再來教育孩子。

家庭教育既是一門科學，也是一門藝術。別人的教育只是一種參考，不可複製。適合的才是最好的家庭教育。家庭教育是每位為人父為人母之人永久思考，代代人不停探索的問題。

家庭教育，古往今來都是非常重要的一個環節。

要談現在如何進行家庭教育。要先了解我們當前所處的社會形態和意識形態。社會在進行強烈的變革，各種新事物，各種高科技層出不窮。享樂主義，拜金主義橫行於世。

在這個時候談家庭教育，著力點首先還是得看自己家族祖訓家風的傳承。清楚知道自己要什麼，才能把優秀的傳統發揚和繼承下去。

其次，長輩們不要把過往一些成功或者失敗的經驗經歷去太早的灌輸給孩子們。因為近10年來，我們祖國的發展真是日新月異，國際影響力不斷提升，想做的事透過自主創新和團結奮進，幾乎都能做成。上天入地下海，各種黑科技應接不暇。太早的去判定一件事能做或是不能做還太早。最大限度的保護孩子的想象力和創新能力。

最後，培養孩子們的逆商。現在的孩子們都金貴，幾乎都是好幾個大人圍著一個小朋友轉。抗壓能力和抗擊打能力幾乎都不夠強。這就非常需要培養孩子們建議良好的思維模式，建立敢於面對困難，冷靜思考，積極應對的思維習慣。

篇幅有限，只能從大的方向談。有錯勿怪。

著重要進行素質教育，注重培養孩子在德、智、體、美、勞、心全面發展。另外，培養孩子良好的學習習慣也是家庭教育重中之重。

一、品行方面

1.有教養，懂禮貌

孩子最早接觸的禮節是家庭禮節，所以要培養孩子有禮貌的好習慣，當然要從家裡做起。首先可以培養“敲門”的禮儀。我們可以明確地告訴孩子，如果父母房間的門關著，想進去要先敲門，得到允許才能進入。同樣，父母也要以身作則，在進到孩子房間時，也要敲門，因為尊重是互相的。

2.有責任心

父母如果想要孩子將來能更快適應快速多變的社會，必須從小培養孩子的責任心。父母可以從生活中的小事情開始，創造機會讓他們去承擔責任。

3.懂得感恩與珍惜

教導孩子懂得感恩與珍惜是必須從小養成的，因為習慣會成為性格，性格又可能決定命運。在家懂得感謝父母，出外才會懂得感謝別人。

4.提升孩子的情商

1)控制情緒，抑制衝動

孩子的脾氣暴躁，有時是遺傳因素，但更主要的是後天的教育，要如何培養孩子控制情緒，抑制衝動的習慣呢？其中有一點特別提到“要為孩子樹立榜樣”，因為孩子的模仿能力是極強的，如果父母動輒就發脾氣，孩子也一定會有壞脾氣，就算當時在父母的壓抑之下沒有表現出來，將來也一定會表現出來的。

2)養成用語言代替動作

平時我們可以利用繪本或是情境演練（玩過家家），讓孩子體驗一些挫折或是困難，然後引導孩子用語言表達情緒，並且學習如何跟大人求助！這樣的方式才能讓孩子在負面情緒來臨時，能用語言來表達，而不是用動作來發洩！

5.學會包容、沉著

很多時候我們的憤怒，來自於對方的錯誤，所以我們會想要跟他＂理論＂，其實也就是想要改正對方的行為或認知，但是往往我們因為有理，所以就大聲了起來，這樣反而造成對方無法好好聽，同時容易產生衝突。讓孩子學會＂得理且饒人＂。

人往往在負面情緒時，總容易失去理智，因而造成危險，所以平時要訓練孩子察覺環境中的危險因子，避免情緒出現時而忘了維護自己與他人的安全！

二、學習方面

從小要著重培養孩子養成好的習慣，主要從以下幾個方面：

1.專心聽

學生學習過程的中心環節就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，後果可想而知。因此，家長一定要其充分認識“聽課”的重要性，培養認真聽講的好習慣。

2.善於用語言表達

由於部分家長和老師不重視孩子“講話”能力的開發，很多孩子語言表達能力低下，不能完整、流暢地表達自己的思想。長期下去，可能會導致孩子心理失衡，造成自我封閉。家長應該注重孩子“說話”能力的培養。在家時應該為孩子多創造一些說話的機會，不僅鼓勵孩子多說話，多表達，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認真聽孩子說。這也是鼓勵孩子“講”的積極、有效的措施之一。

3.閱讀趣好

現在的孩子看電視時間過多，必須加以限制；同時，把孩子的注意力吸引到書本上來。家長要引導孩子自己看書，除了對課本進行正常的預習、複習外，還要選擇一些適合孩子年齡、心理特點的圖文並茂的讀物，比如童話故事、科學畫報等，以擴大孩子的閱讀面。這樣能提高孩子閱讀能力、理解能力的同時，間接地培養學習興趣。

4.勤動筆

勤做作業，可加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。家長要讓孩子嚴格在規定時間內完成作業。不能養成一邊寫作業一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業要乾淨整潔，字跡要清晰工整。孩子作業出現錯誤是正常的，家長切忌不要替孩子檢查，而是引導孩子自查，及時發現錯誤並及時改正。

5.多思

“思”就是開動腦筋進行思考。學習中多啟發、鼓勵孩子追根問底。遇事兒多讓孩子談談自己的看法，哪怕是錯誤的，畢竟是孩子“思”的結果。

當然，孩子良好學習習慣的培養，需要孩子長期不懈的努力，需要家長耐心的配合、有意識的訓練和強化。一旦孩子養成良好的學習習慣，家長就會發現，孩子學習是件很輕鬆的事情。

三、自我保護方面

1.、安全意識教育

日常生活中，要讓孩子知道哪些事情可以做，哪些事情不能做；什麼地方能去、什麼地方不能去；什麼東西能玩、什麼東西不能玩。並跟孩子做好解釋，否則孩子出於好奇或逆反心理，反而會去做一些危險嘗試，造成不可估量的後果。

2.培養孩子靈活機智的應變能力。

風險往往防不勝防，人們常說明天和意外不知哪個先來？在孩子的成長過程中不可避免的會發生一些猝不及防的突發事件，所以，培養孩子隨機應變的能力是非常有必要的。隨機應變的能力一般包括兩個方面，一是面對環境突變的能力，一是面對突發性事件的處理能力。

編輯

丟棄打罵式的教育，要以德服孩，以理服孩。

今天的教育主要是度不好把握，不打翻天，打了也沒用。

人工智慧再先進也替代不了父母對孩子的教育，因為它沒有情感。

那麼，父母如何做好家庭教育呢？

1，學習上不拔苗助長

“不要讓孩子輸在起跑線上”、“學齡前兒童提前學習小學課程”……一些焦慮的家長恨不得找到一種“速效教育方法＂，讓自己的孩子趕超同齡的小夥伴們。

拔苗助長要不得，弄不好會讓孩子產生厭學情緒。孩子的學習基礎要紮實，應該讓他們的身心健康、和諧地成長。

2，生活上不包辦代替

“你只要保持成績好，生活上都不要考慮的，爸爸媽媽幫你安排好！＂吃的穿的用的各方面，把最好的都給孩子， 自己省吃儉用，以致孩子只懂得享受，不知道這些享用來之不易。

當離開爸媽出去獨立生活的時候，孩子各種不適應，有的甚至讀大學了，把換下的髒衣服、床單被套打包寄回家裡洗。有的結婚成家了，一日三餐和孩子的撫育，還靠父母包攬著。

在生活方面，家長應該有遠見，從小培養孩子自我服務，獨立生活的本領，讓他們將來能夠沉著面對生活中遇到的困難。

3，情感上注意尊重和融合

有的 孩子犯了錯，家長一頓訓斥；孩子考出好成績，家長到處誇耀，有的甚至把孩子的考試成績當成向別人炫耀的資本。他們不知道這些都是給孩子心理上新增壓力。

有的家長甚至觸控不到孩子內心深處的真實想法，特別是在孩子叛逆期，要注意尊重孩子內心的想法，不要從家長自己的立場來思考問題、教育孩子，以免親子之間產生心理情感方面的隔閡，應該要讓親子的心融合到一起。

4，對孩子的期望值不要過高

家長不要把自己沒有實現的理想，轉移到對孩子的期望上面。要尊重孩子內心的想法。

另外，不要將自己的孩子與周圍的孩子盲目攀比，有意無意間，親子都會背上不該背的包袱，得不償失。對孩子的期望值應該是孩子跳一跳能夠得著 。達成一個階段性目標後，再向更高層邁進。

結語：

雖然現在人工智慧發展日新月異，好多工作能夠由機器來代替人做。但人是有情感的動物，機器人不能代替父母教育孩子。親子交流中，從內心到表情的變化，從口頭表達到體態語，無不蘊含著豐富的情感，這是再先進的機器人也做不到的。

所以父母對孩子的教育沒有誰能替代。在陪伴孩子成長的過程中，父母在生活、學習、心理情感方面要充分的尊重孩子、理解孩子。要想孩子聽你的，你首先要去傾聽孩子的。不要給孩子過重的壓力，把遠大的理想分解成階段性的目標，一個一個去完成。家長要以自身積極向上的榜樣鼓舞和引領孩子。

現在網路這麼發達、資訊這麼暢通、交流這麼方便，你可以多聽聽專家們講授的教育知識，跟據自己孩子及家庭實際情況，選擇合適的教育方法。不要攀比，不要讓繁雜的世界攪亂了自己的心智，不然就會拔苗助長、就會有病亂投醫、就會有病亂吃藥，就會毀了孩子的天賦。不和別人比財力、物力、精力……，要比就比孩子的天賦、正確的教育方法、認真的態度、耐心和對孩子的爰。