你是學書法的，並且有一定造詣，不說家不家的話，起碼算得上內行人。我先問你，你懷疑自己的選擇有錯嗎？

在自媒體的時代，人人都有發表言論的自由，要知道，其中刷存在感的人不在少數。能評論書法的人，少之又少。再加上一部分初學者受到楷書至上的錯誤誤導，分不清行書、楷書的界限，更不知道碑書和翰牘書的區別。只認準工整的楷書才是書法。其它的都是醜書。更有一小部分噴子，見神滅神，見佛滅佛。沒有什麼能入他法眼。你去和一幫門外漢計較，犯得上嗎？

從你的臨帖來看，可圈可點，雖然用筆火候還顯生澀，但路子是正的。我在《聖教序》和《陰符經》方面有些心得。這兩個帖在我的"專欄"中有製作有影片教學課程。在運筆的技法方面對你會有一定的幫助。把時間用在學習上。道不同不與為謀。

謝好友之邀。從你展示的臨寫聖教序的“亦”、“子”字，還有陰符經的“道“字來看，雖然只是虎豹之皮略見一斑，但肯定的是，你在臨習聖教序和陰符經帖上是下了很大功夫的，其造詣也是較高的。至於別人說，你把字寫歪了，我建議你不要當回事，把所臨之帖再往深處研，不僅要寫出形，還要寫出神采來！我相信你一定能做到。

至於別人說把字寫歪了，是這些人書法修養還是門外級，只把著二田的楷書當神拜，不知道天下還有王羲之，根本不知道什麼是好字，什麼是不好的字。如果再不思進取的話，這些人學書，兔子尾巴長不了，秋後的螞蚱，蹦躂不了那兒去！按我的經驗，最好別與他們在學書上爭長論短。

反過來說，你在書法上已有一定造詣，但為什麼還受“把字寫歪了”話的困擾呢？我想，還是字練的多，書法藝術理論知識學的少，你如果對《書法史》，《歷代書論》、《書法美學》、《書法欣賞》等書藉都能涉列一點，今天你肯定不會提上述這個問題。為啥？因為你心中早已有好壞的枰星，“把字寫歪了”的話，你肯定把他當做過眼浮雲，耳旁吹風。

所以說，學書法不僅是學寫字，不僅是掌握書寫技法，還要學習理論知識，甚而還要積累自己的國學知識。

在書法上，學會兩條腿走路，才會走的更遠、更高！

我是晉風。願與大家在詩詞楹聯、書法藝術等方面同學習，多交流，共提高。

我相信，但凡說這話的人肯定認為田楷才是真正的書法，田英章才是大師，因為田英章的字夠工整。王羲之的書法寫的絕對平正的字不多，其書法是非常注重姿態、字勢的，《聖教序》、《蘭亭序》等作品都可以證明這一點。至於《陰符經》，除了有些字勢欹側之外，有些多橫的字甚至空間的分割都極為不均，可以看得出，作者在故意打破平均之勢。但無論是王羲之還是褚遂良，他們的這種處理方式也正是他們的高明之處。

這類問題表明，書法還是少數人的藝術，很多人看不懂經典，甚至以其為醜。在他們眼中只有館閣體、印刷體，除此之外皆醜書。這不得不說是書法的悲哀，也為書法等傳統文化的教育深感堪憂。

我覺的題主的做法就非常好，身邊有不理解的朋友，可以不遺餘力，不厭其煩的去解釋，這其實已經在不經意中普及了書法只知識。但願書法不普及工作前途一片光明。

（圖片“波”字，左邊是有人答題推銷付費的，右邊是我近期寫的）網際網路資訊時代，寫字的人都少了，我只是做一個大眾調查，越簡單直接越好。邀請了網路列表的部分專業人士回答，但還是希望有更多的大眾來表達想法，如果書法只是在一個小圈裡自我陶醉，那還真沒什麼意思……本人只是交流書法，公開影片或文章一律不設觀看限制，那些趁機打廣告或有意抬高自我的，請繞道，忽略此題。

對於欹側問題可以運用很多形象的比喻:

比如說一棵柏樹是筆直挺立好看還是松樹的盤根錯節好看，很顯然柏樹每一根都是筆直的，千篇一律，而每一棵松樹都不一樣，千姿百態，細細品味，風姿綽約，神采飛揚，非常耐看。再比如說舞蹈，一個人在翩翩起舞的時候婀娜多姿，在舞動中尋找一種平衡的旋律，這樣才美輪美奐，韻味十足。

其實書法的美就像生活中的這些美一樣，我們的祖先在創造漢字的時候“仰則觀象於天，俯則觀法於地，觀鳥獸之文於地之宜”，所以對書法的欣賞源自於生活中對美的發現。我們的書法創作也應該從生活中獲得靈感！

所以我個人的看法，對於書法的學習、理解與欣賞，應該緊密的結合生活與自然。

【個人觀點，僅供參考】

首先感謝邀請。關於在書法練習中，出現“寫歪”的現象，應該不少書法愛好者都遇到過。我個人認為，關於“歪”其實可以用“側、斜、倚”等字來描述更好一些。同時，練習書法的人應該都知道“平正”和“險絕”這兩個概念，而在書法練習過程中，出現“不平正”的情況，大約有兩個原因：一是不能平正，二是求勢而破平正。如果只從單字看，不太好判斷。在一幅作品中，過分平正，容易缺勢，而整體“險絕”又失衡穩。所以，我個人認為，關於字的平正與險絕，和用筆的中鋒和側鋒的取捨一樣，關鍵是看書者在風格設計和審美主張上的傾向，而不應該拋開通篇去說字是否寫歪了。

簡單說，您的字不歪，前兩字學聖教序，後一字學大字陰符經，寫得很好。

唐代孫過庭的《書譜》在談到學習書法的過程時說：“初學分佈，但求平正；既知平正，務追險絕；既能險絕，復歸平正”。

“初學分佈，但求平正”。

平正，即橫平豎直。結字又叫結體或間架結構。啟功先生曾指出，寫毛筆字一要把握間架結構，二要練好筆畫特點。間架結構比點畫特點重要。間架好的字，筆畫特點不突出，也還順眼；反過來就不行了。因此，認真研究並把握好字的結體規律十分重要。初學書法，重心穩定很重要。所謂“初學分佈，但求平正”，是為穩定重心的需要。

“既知平正，務追險絕”。

一幅書法作品，不僅僅單個字好看、端正就是好的書法作品，要看整體效果和感覺。平正這一關過後，筆畫、結構都要力求有變化。要有動感，有時要靠取勢，製造險絕來實現這一目的。通俗地說，字有些“歪”，達到斜中求正，似斜還正，即所謂“既知平正，務追險絕”。以上觀點，僅供參考，歡迎方家指正。

（第三幅為本人習作，還是初學分佈，但求平正階段）