算算時間，現在距離所謂的“知識付費元年”2016年，已經過去有4年之久，在知識付費進入下半場，我們再來看看，知識付費到底是怎樣的一個時代，下面是一些關於知識付費的想法：

知識付費源於現代人對知識的焦慮，特別是大都市的白領們，普遍生活壓力大，同時也都在擔心自己的知識面跟不上時代的迭代，所以知識付費一下場就受到了這部分人的追捧，削減了他們的焦慮。但隨著知識付費走入大眾視野，特別是到了2018年，很多小夥伴都購買了這些產品，但發現一段時間下來，還是什麼都沒學會。

這是因為有些不良但內容供應商到處販賣焦慮，但所提供但內容都良莠不齊，導致很多人覺得自己上了“知識付費”的當，這一行業也迎來了所謂的“寒冬”，甚至有人覺得知識付費就是一場騙局。

對於上面說的內容做個小總結，我覺得現在的知識付費應該是一個：

1.知識迴歸有價值的時代

2.後續服務持續提升的時代

3.不同型別KOL垂直髮展的年代

其實現在的知識付費、線上教育市場還是非常廣闊的，人們在上半場對知識付費趨於瘋狂、盲目的追捧，下半場就會迴歸到真正核心需求，畢竟這個時代，能靠錢買來真正的知識，何樂而不為呢？

知識付費的興起，離不開人們日益增長的“知識焦慮”。網際網路的普及加快了人們生活的節奏，碎片化的閱讀習慣令那些“大部頭”書籍變得難以下嚥。當別人問起 “你今年讀了幾本書？”，這已經成為人們最害怕聽到的問題之一。而知識付費的出現，正好能夠緩解人們的焦慮，彌補心靈上的空虛。

其實，知識付費相比於傳統的線上教育方便多，該方式以移動化的方式來充分利用好使用者碎片化時間，而同時，使用者在碎片化的時間裡對時間沒有很好地掌控能力，想學習啥，但時間又不夠集中，看看手機刷刷微博，逛淘寶啥的又感覺對不起這寶貴僅有的休息時間，於是，當用戶看到可以付費來獲取知識，並且在手機上就可以學習，短時間可以獲取知識的方式，看起來是對使用者自己是一種很好升值自己的方式，疏不知，這只是以換一種方式來控制你的私人的碎片化時間。同時，很多付費使用者表示，自己買了很多課程，但是真正看過的卻沒幾個。“感覺錢交了，知識就是我的了。課放在賬戶裡，有效期很長，就更懶得去看了。”這也導致很多人購買了不去看，也導致使用者開始疑問，知識付費到底有沒有用。

碎片化的時間換來碎片化的知識，同時金錢花費出去了。可是，碎片化的知識，在獲取之後，大部分人呢有去重新吸收，整合起來構成一個全新的知識框架嗎？答案也是可想而知，自己碎片化的時間花去學習了，接下來又要開啟新的上班模式，很少有時間去對自己已付費的知識整理吸收。當時看完，嗯，確實很有幫助，於是開啟了幻想模式，未來多少年，自己升職成為了產品經理，成為一位成功人士，然後做著美美的的夢開始睡覺休息。第二天一起床，把昨天的學習忘的一乾二淨，又開始新的一天，開始忙碌的工作，迷失在自己都捉摸不透的世界裡。過幾天因為自己購買了知識，能夠持久擁有就不再去看，這更讓大部分人懷疑知識付費的作用了。

當然其中有一部分是從知識付費當中確實提升了自己，但也是少部分，他們具有極強的自我管理能力，對自己有著很高的規劃，知識付費徐學習後他們會起重新在大腦裡梳理一遍，整合成自己的知識來不斷強大自己。可是，有多少人能夠做到呢？

大部分人都是學了基本就給忘了，高中大學學的知識，還在就讀階段就很難完全的自己整理，這可是長時間的學習，況且是碎片化的時間用來學習呢，還要處理其他等工作，就更沒時間去汲取付費知識裡面的精華了。

其次，就是平臺的問題了。知識付費很好地利用了使用者對知識的渴望，把使用者的碎片化時間給獲取轉而形成自己平臺的流量從而達到自己的商業模式，同時以一種我為您服務了寶貴的知識的方式來掩蓋這個商業計劃。

知識碎片化，知識付費體驗差，缺乏內容評價體系和篩選體系、復購意願不高等，這些問題慢慢暴露了知識付費平臺的不完整性，同時對於使用者體驗方面也是待處理，就暴露出知識付費發問題所在，沒有合理的將知識合理有效的傳輸給使用者。

這就導致了知識付費平臺參差不齊，有的單純為了營銷賺取流量，有的回答質量不高，有的管理監管方面做的不夠好。這就形成了使用者粘性不高，對於付費一次之後對平臺產生了懷疑，我是否要繼續付費來進行下輪的學習呢？這個時候，使用者就開始想，知識付費，我真的學到了嗎？

從整體產業上看，商業環節和鏈條缺失、基礎設施和產品設計不完全、使用者群體需要擴大等問題都制約了知識付費的發展。大多使用者開始懷疑知識付費是否真的有用。

真的有用嗎，沒用嗎，這也不能一刀切直接下定論。至少對於當今中國的社會發展現實來說，知識付費還是有一定的存在道理，社會處於一種急需轉型的狀態，大量處於中產階段的人對知識的渴望度較高，但有沒有很好的學習方式，而知識付費準確的滿足了這些群體在碎片化時間如何提升自己的需求。這也是為什麼這幾年知識付費會發展的這麼快原因之一了。發展的如此之快，很多人就想在裡面分到一杯羹，從中獲取利益，導致這幾年來知識付費的發展也面臨著坎坷道路。

知識付費真的有用嗎?對於現階段知識付費平臺來說，還得繼續沉澱所謂的付費知識，讓使用者能在碎片化時間很好地吸收自己購買的知識，從而使得使用者願意花錢去購買知識，平臺也能憑著良心去為使用者服務獲取一定的費用。

知識付費平臺，並不是單一的IP變現，營銷的聚集地，而是提供使使用者願意花錢對自己進行一項長時間的知識投資的地方。

只是付費以後會越來越多，比如最開始網路上的歌曲都是免費下載的，而後面開始每首歌下載都需要單獨付費，這也體現了版權等，同時對於支援正版也是非常有利的。最近幾年國家也出臺了各種對於著作權、版權、設計發明專利等各種保護的法律法規，都是為了保護創作者的利益和規範文化市場。

有了“付費”這個機制，更多的優秀答主會奉獻更多的有用的知識來豐富網際網路的知識儲備，讓更多有需要的人得到幫助。

一. 知識付費的興起得益於網際網路技術的發展

近幾年4G時代的到來革新了傳統媒體行業，使自媒體行業發展迎來了爆發式增長，人們獲取知識的機會成本越來越低，比以往任何時候都要容易得多，可以說人人都是內容生產者，人人都有機會把自己的專業知識展現於網路，從另一方面看知識付費有利於人們更高效地在網際網路上獲取自己想要的知識，付費的同時也激勵優質內容的生產。通訊網路的發展，特別是5G技術的推進，促使了世界從人人聯網向萬物聯網的發展，知識付費產業將會更上一個臺階。

隨著社會的進步，經濟的發展，越來越多的人在滿足了物質生活需求後，他們就需要得到更高的精神需求層次的滿足，以獲得自我滿足感、社交被需求感和被尊重感。在資訊透明時代，人們一舉一動都可以暴露於網路，他們迫於環境壓力，或不想和那些優秀的人差距拉的太大，或想透過不斷地學習以適應這個社會發展的需要，就只有透過不斷地學習，不斷地提升自己。

雖然知識付費時代滿足了人們日益增長的精神層次需求，但有些人認為知識付費就是一個騙局，就是“外表光鮮，內裡落魄”的沒用的東西。

據調查顯示有超過一半的人認為花時間和精力去學習，但是這對於個人知識成長並沒有多大的用處。這到底怎麼回事呢？

知識付費的門檻不高，幾乎人人都可以做內容生產者，這就導致了在同一個時間，魚龍混雜的知識產品湧入了知識付費時代，出現在自媒體平臺，影響了使用者的體驗。

網際網路的發展和人們日益增長的精神文化需求的提高，從這一個角度來看，知識付費市場是大有發展的，特別是5G時代的到來，影片行業將異軍突起。知識付費是具有巨大的市場的，但是在知識付費市場未穩定、未整頓的時候，請給知識付費多一點時間。

如今的社會，是一個資訊大爆炸時代，一分鐘產生的資訊多如牛毛，也導致了人們不願意花更多的時間去選擇資訊。而另一方面，人們又需要可信的知識源、可靠的知識，同時也需要有效地運用自己的自由時間，使時間的價值得到提升。在這種需求下，知識付費應運而生。

早在2017年12月，艾媒諮詢權威釋出的《2017年中國知識付費市場研究報告》就顯示，中國內容付費使用者規模呈高速增長態勢，2017年內容付費使用者規模達1．88億人。艾媒諮詢分析師認為，付費技術和付費觀念逐漸普及，知識付費的時代已然到來。

從行業發展現狀來看，知識付費就像一個百花齊放的舞臺。據瞭解，目前的知識付費產品形態主要包括音訊錄播、圖文分享、線上問答、影片直播、錄播以及一對一諮詢等。付費模式則包括訂閱合輯付費、單次付賞和打賞、授權轉載付費等形式。作為知識付費行為的主要載體，各大平臺一般不會侷限於一種產品形式和付費模式，而是往往會打出多種模式的組合拳。

知識付費是一個怎樣的年代？

作為一個自媒體人，我還是非常想回答一下這個問題的。

知識付費的時代流行其實也是象徵著一個國家真正的繁榮起來吧。

我認為如今往後的知識付費時代將會快速到來。這樣的時代，是一個人們都會為了知道更多的知識而去學習的時代，像我們以前在網上隨時隨地就可以得到很多的版權，那我覺得這樣做的話就對知識是一種無形的踐踏。這是輕易得到的東西，人們就越不想去努力，所以說，知識付費時代也算是對人們進步的一種鞭策和動力吧。

所以說知識付費時代還是挺令人期待的。

是精神思維的時代。是意識意爭，意識交換，意識創造，機器人制造的以意識為商品的時代。

體力勞動時代，人力的時代結束了。

“知識付費”是怎樣的一個時代？

我們先了解一下，什麼叫做“知識付費”。從中我們可提出“知識付費”幾個關鍵點和資訊。第一：知識變成產品或服務，實現其商業價值；第二：知識付費有利於人們高效篩選資訊；第三：付費可以激勵優質內容的生產。

如果沒有知識付費這個事情，生產內容還只是靠情懷、靠興趣的話，沒有任何形式的回報，那這個生產者很難做到一個長期的內容輸出，而且更不用去追求內容的質量，因為沒有任何形式的回報，生產者還為什麼要去辛苦的費盡心思的創作優質內容呢，反正寫的哪怕很爛被人罵，但對於生產者來說根本無關痛癢，無須擔心。反觀知識付費，那麼內容生產者必須要持續生產質量高的內容，因為他是要從使用者身上獲得利益的。

首先，知識付費肯定是給消費者帶來了優質的知識或內容。並且重要的是，這還能讓消費者更好的吸收這些知識或內容，因為大家都是花了錢去學習的，那目標就很明確了，就是學到東西。而且知識付費還能帶來一些特殊的機會，例如在同樣的環境下，遇見志同道合的人。要提醒一點是，我們不要盲目的去學習一些付費內容，而是要去學習真正由價值的知識和內容。

綜上所述，“知識付費”是時代的進步，並且隨著知識需求的升級、消費的升級是必定會出現這一情況的。

這個話題有點意思，知識付費是怎樣一個時代？下面談一下個人的一些看法：

第一、知識付費不是一個新東西。自從人們認識到知識可以改變命運，知識付費就出現了。私塾算不算知識付費？當然也有公立的。例如，漢武大帝推出的太學，可以說是最早的公立大學。公立的也付費，收費少，教學質量高。可以說知識付費自古有之，並非新東西。

第二、知識不僅改變個人命運，還改變國運。中國古代重視法家思想，法家代表人物李斯幫助秦始皇統一中國。縱橫家鬼谷子的學生孫臏改變了魏國和齊國的國運。董仲舒提出了罷黜百家，獨尊儒術，影響中國兩千年。

第三、隨著時代的發展，知識付費的形式發生了諸多變化。前十幾年是培訓學校，像新東方等。隨著網際網路的發展出現了線上教育，像網易、騰訊、csdn、51cto等等。隨著移動網際網路發展，出現了知乎、得到等等，當然知識付費的叫法也提了出來。

第四，知識付費為什麼有市場？這是一個知識爆炸的時代，科技的發展促進了知識的快速迭代。人們的知識也必須不斷更新，尤其是職場人員。他們有學知識的願望和付費的能力。

第五，知識付費禁忌教育的過度商業化。畢竟教育事關國家發展和子孫後代。需要注重道德和素質的提高，切記僅僅為了賺錢，天天教賺錢。以道德教育、綜合素質提高、教會大家如何學習、提供高質量的教學內容，這樣知識付費才利己利人，知識付費的時代才會更長久!

“知識付費”是怎樣的一個時代？

又一家知名培訓機構“爆雷”了——近日，被譽為成人英語培訓三巨頭之一的韋博英語，其北京、上海、成都等多地門店相繼停止運營，數千名學員學費和員工工資無處追討。

韋博英語關門 房租成本高企是一大主因

公開資料顯示，韋博教育這一品牌創立於1998年，其運營主體為上海韋博教育培訓有限公司。該公司旗下共有韋博英語、韋博開心豆少兒英語、韋博嗨英語三大教育品牌，覆蓋線上、線下、成人、少兒、遊學等各個英語教育領域，此次停止運營的多為韋博英語業務。

目前，韋博教育在全國60個城市開設近200家培訓中心。其對外宣稱，累計學員數量超過30萬人，根據目前維權學員數量預測，其在讀學員至少數萬人。

“我粗略估算過，公司營銷支出佔比接近50%，學習中心幾乎都位於城市商圈附近，房租成本在30%左右，再加上師資、人力等其他成本，入不敷出是常態。”前韋博員工表示。

作為一家發展20年的老牌培訓機構，韋博英語曾與英孚英語、華爾街英語並列，被譽為國內成人英語培訓三巨頭。如今以這樣的方式收場，這一事件也引發了成人英語培訓行業人士的強烈關注。

韋博英語“暴雷”並非個例 線下機構整體前景堪憂

實際上，韋博英語並不是個案。這兩年，線下教育機構的日子都不是很好過。

2018年底，教育部、國家市場監管總局、應急管理部辦公廳聯合釋出《關於健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》，要求2018年年底前不能存在無證無照還在開展培訓的機構。

有資料統計，去年下半年摸排的培訓機構接近40萬家，發現有問題的培訓機構有27萬多所，68%的培訓機構遭遇整頓。短短半年時間，一大半的教育培訓機構都遭到了整改。

除了政策方面的壓力，還有線上教育的衝擊。這幾年，線上教育受到資本的熱捧，十分火熱，尤其是英語、程式設計等熱門課程，在一定程度上給線下機構造成了衝擊。

有國內研究機構預測，2022年國內線上少兒英語規模將首次超過線下市場。

需要一提的是，十一前夕，教育部等11部門聯合印發《關於促進線上教育健康發展的指導意見》，希望到2020年，線上教育模式更加完善，資源和服務更加豐富。

不難發現，政策層面也給線上教育打了一劑強心針。

線上直播四大利好 助力線下教育枯木逢春

一方面是線上教育的蓬勃發展，一方面是線下教育的經營困境。這幾年，教培市場的發展可謂冰火兩重天。那麼，線下教育的出路究竟在何方？

啟賦資本聯合創始人曾崢表示，教育體驗和品質線上線下無差異，最終傳統純線下機構都沒有競爭力，O2O改造過的線下機構可能存在一定機會。

但是，線上教育和線下教育畢竟是完全不同的兩種模式，推倒重來，資本成本巨大；慢慢轉型，時間成本則會大大增加。

或許，借道現在正蓬勃發展的企業直播平臺，線下教培行業可能會迎來突破的轉機，甚至實現彎道超車。

企業直播為線下教培行業在產品營銷上“創造了另一種可能”，不但可以大幅降低成本消耗，更可以帶來不可預估的營銷效益。因此，透過精準的資料邀約＋影片互動直播＋觀眾行為大資料分析＋移動網際網路，可以幫助企業建立一個更龐大的商圈。

盟主直播CEO裴勇列舉了企業直播的四大利好：

一、擴大受眾感知面。線下活動受場地制約因素明顯，而線上直播突破了時間和空間的限制，不僅可以線上觀看，還可生成回放及集錦，受眾可以呈幾何指數增長。

二、線上直播培訓成本降低。因為不受場地因素制約，教師授課成本無線降低，尤其是解決了線下教育不得不面對的房租租賃成本。

三、減少師資數量困擾，實現授課標準化。透過對影片錄製以及影片的分享、回放等功能，可以實現影片的標準化。這一方面降低了企業對師資數量的需求，也可以避免師資質量的良莠不齊導致的教學質量下降。

四、教育培訓成本的下降，還可進一步降低教育培訓的門檻，擴大使用者群體，而使用者量的增多又可以增強線下教育企業的實力，從而實現良性迴圈。

值得注意的是，在網際網路的衝擊和政策的引導下，很多傳統的線下教育機構紛紛“觸網”，與企業直播平臺展開合作，實現了線上+線下的結合。而深耕教培市場多年的線下機構擁有廣大的學員基礎和品牌影響力，加上線上直播這一營銷利器，實現對純線上教育的彎道超車也並非不可能。