第一，尺有所短寸有所長，每個孩子都是不同的，和父母交流，先肯定和認同孩子的優秀之處，多說積極的一面，讓自己和家長統一戰線，有助於提升和家長溝通的效力，然再提出不足，第二，誠懇的態度，曉之以情動之以理，每個人都是情感動物，能感受到你真心為孩子好，家長會聽取你的建議。會願意進一步溝通交流。第三，耐心，教育本身就是複雜的。所面對孩子不同問題不同，並且家長也各有各的脾性，所以更需要自己耐心的梳理和溝通，

抱有尊重家長的態度，不論怎麼溝通都應當控制自己的情緒，注意傾聽各方資訊，條理清晰心平氣和的和家長交流，就事論事，不翻舊賬。

第一，我認為必須瞭解學生的家庭情況和家長的基本資訊。因為家長的職業、性格、認知水平的不同，他們的教育觀念和教育方式也不盡相同。你可以透過走訪、電訪或和學生的聊天中，瞭解家裡父母的立場，對孩子的教育方法，甚至可以感覺出家庭是否和睦，什麼是他們忌諱的，什麼是他們喜歡的等等。這樣，在和家長的溝通時，就更能知己知彼。

第二，對不同的家長，一定要有不同的態度。比如對於那些對孩子相對寵愛的家長，交流時，首先應該肯定他孩子的優點，在充分、客觀的讚揚中，家長會對你的尊重回報尊重，之後，你再委婉指出他的孩子的不足之處，這樣讓他接受你的觀點就是順理成章的事情了。又比如對於那些平時對孩子不聞不問，放任不管的家長，我們要不斷激發家長的責任感，積極主動讓他們參與到對孩子的各項教育活動中來，也必須對他們指出放任不管對孩子成長帶來的危害。再比如對那些後進生的家長，我們不能總是橫向比較，要讓家長看到孩子的進步和成長，家長對孩子有了信心，他才會主動跟我們班主任交流，配合我們的工作。

第三，在資訊發達的當今，我們可以用多種先進科學、便捷有效的的方式提高交流的實效性。像筆者所在學校，交流形式就是豐富多彩。比如家校聯絡通，每週一次的反饋，包括學生的近況，家庭作業，要交的費用，家長要注意的事項等等。比如班級QQ群，一般每個班級都有一個群，有必要時家長（或兄弟姐妹等）都加入進來，可以聊下當天的作業，學生的表現，教育的心得等。比如電訪，學生有任何特殊表現或要請假出校門，班主任都要告知家長，當然不是隨意把學生的缺點放大，更不是打小報告。比如走訪，這是最有效的家校聯絡手段。像我們學校，每個學期期末都會組織全校教職工，自上而下，大面積的對學生家庭進行走訪。在這種近距離的交流中，我們總能及早發現問題，從而有效解決問題。還有每學期的家長會，讓家長之間多交流心得，談談自己的教育經驗，也是深受家長喜歡並有很好效果的溝通方式。

當然，和家長進行有效溝通策略多多，我想我們無論採用什麼樣的方法，都必須遵循下列幾條原則：

1、坦誠相對，有禮有節。班主任要本著誠懇的態度和家長進行交流，尊重他們

的人格與觀點，耐心、虛心、誠心地聽取他們合理有益的建議。家長都是要面子的，我們不能為了孩子一點錯誤，就立馬讓家長到學校來接受“教育”，如果方式方法不對，可能還會引發家長的反感甚至抗拒心理。只有我們先積極主動，誠心誠意去打動他的心，再循序漸進，慢慢實現教育目標。共同的坦誠，換位思考，有禮有節，才能讓溝通和諧、持續。作為德育工作者，我們首先必須能沉得住氣，不能性急，更不能辱罵家長，否則一切工作前功盡棄。

2、天時地利人和。和家長的溝通，一定要抓住最好的時機和地點，還要找準話題的切入點。假如是很小的問題，可以電話通知；假如是私人的問題，就絕對不能在辦公室裡交流；假如學生犯錯比較嚴重，也適宜選取走廊、或人少的地方交流。話題的切入點要合適，比如學生父母，可以直接入正題，而學生的爺爺奶奶，最好能以拉家常的形式進入話題，在舒適溫馨的環境中進行溝通。只有場合找對了，人的心情才能舒暢了，交流就順利多了。

3、平等獨立，不卑不亢。我所說的平等更多意義上是指我們教育工作者也應該維護自己的利益和尊嚴。相信每位班主任都能在工作中遇到那些蠻不講理甚至仇視班主任的家長，在他的咄咄逼人下，許多年輕班主任會招架不住，委曲求全，甚至痛哭流涕。其實，在這種情況下，我們大可不必發言，無須過多解釋，只要我們的處理合情、合理、合法，我們不必庸人自擾，更不必低聲下氣，有損了教師的形象和人格。

教師如何與家長進行有效溝通是一門學問，更是一門永無止境的技術。和家長說什麼，怎樣和家長說，都需教師深思熟慮。把家長說惱了，我們的德育工作就遇障礙了；把家長說通了，我們的德育工作就順了；把家長說開心了，我們的德育工作就如虎添翼，處理學生事件將得心應手。

當然，最主要的是，教育本身就是家庭、學校、社會三維一體的，只有三方面和諧了，教育才能發展，才能進步。

您這個問題沒有明確主體，誰去和家長溝通？是老師，還是孩子自己，亦或是其他什麼人......不同物件間的溝通策略應該是不相同的。溝通物件要明確、內容表達要清晰，您問題中就缺乏。

和家長溝通，首先您得明白因為什麼需要和家長溝通。我從事高中教學，這個階段的孩子已經接近成人，一般的事情我能夠和孩子協調處理，就不需要面對家長，而且當下的家長們都很忙，所以原則上和學生能處理好，就不勞煩家長到校！

其次，家長非到校面對老師，那事情一定不小，所以你要對孩子的事情一定了解透徹，來龍去脈，前因後果都要知道！

再次，法規政策校紀規定等，事情該怎麼處理，必須得怎麼處理，您提前必須心裡得想好。

第四，對孩子相信您已經瞭解了，但孩子的家長您得提前瞭解好，比如職業，性格，脾氣，受教育水平等，這都決定了您能否和家長順利溝通，所以提前瞭解好，才能面對家長！

最後，不管因為什麼得去和家長溝通，你都得是態度端正，情緒飽滿，表達清楚，邏輯清晰，和藹慈祥！即使有時有的家長可能會態度不好，語言過激，但你作為老師始終不能和家長髮生衝突，這點一定要切記！

1.

首先,要肯定孩子.教師一句微不足道的稱讚,都會讓家長感到高興,直至影響對待孩子的態度。

2.

其次,對家長要一視同仁.家長之間的差異是客觀存在的,學歷、職位、性格均有所不同.無論家長間存在什麼樣的差異,教師應該學會與每一位家長交流,讓每位家長都能感受教師的關注或重視.

3.

最後,是要充分發揮語言藝術的魅力.教師要巧妙使用語言.

1、瞭解家長的性格。不同性格的家長一定要採取不同的溝通方式，有些家長是急性子，孩子學習出了什麼問題，你要先跟家長進行分析，然後告知家長出現這樣的問題後期要怎麼做。有些家長是傾訴型的，在溝通中你就需要耐心傾聽，尊重家長，適時提出自己的看法。總之，在溝通中一定要注意家長的性格特徵，注意方式方法。

2、瞭解家長的教育理念和方式。家庭教育對一個孩子的成長是至關重要的，你可以多跟家長溝通一下家長對於孩子的教育是怎麼規劃的，對於孩子現在的學習是怎麼看待的等等。

3、瞭解孩子在家裡的學習情況。孩子除了在學校和輔導機構，更多的學習時間就是在家裡。有些家長就跟我說，孩子在家裡寫作業很慢，有時可能要寫到晚上十一、二點，像這種孩子一定要讓家長在家仔細觀察是什麼原因，是因為孩子自律性差，注意力不集中，外界的干擾，還是上課沒認真聽不會做題。所以一定要了解孩子在家裡學習的一些情況，同時給家長提出合理的建議。

4、瞭解孩子的課餘生活，興趣愛好等。知道孩子課餘的時間安排，有利於你給孩子做學習規劃，瞭解孩子的興趣愛好能夠與孩子更親近。另外，平時跟家長溝通孩子生活中的一些細節，家長會覺得你很關心他的孩子。

5、瞭解家長對孩子的期望。這個很重要，知道家長的期望和要求，我們更有目標。比如家長希望孩子的寫字習慣能改變，那對於這個方面，我們就要時時督促孩子。當然對於家長不合理的要求，我們也要提出自己的觀點，跟家長溝通好。

6、敢於對家長提要求。有些家長可能覺得孩子送來輔導機構了，就什麼事情都沒有了。我們都知道光靠在校區的學習是遠遠不夠的，在家裡一定要進行溫習鞏固，這樣才有利於孩子的長期學習。所以有些需要家長配合的，一定要跟家長進行溝通。而且很多家長是願意配合的，能夠參與到孩子的學習中來，見證孩子的成長，他們也會很高興的。

望子成龍、盼女成鳳，是做父母們的憧憬和追求。

‘’十年樹木，百年樹人‘’。怎麼與孩子溝通已是當今父母們頭痛的話題。不能就事論事地談學習，要從教育的角度來引導和幫助孩子學會學習。心理學研究認為，孩子的許多行為都與成年人行為有關，孩子在效仿父母。所以要想與孩子溝通，我們做父母的就要在孩子面前樹立榜樣，少在孩子面前玩手機，甚至上網打遊戲。在學習上做孩子的良師益友，與孩子一起愉快地學習和交流。一天兩天，一週兩週，一月兩月，一年兩年。逐漸地見證孩子的成功！

漸漸地孩子就願意與你溝通，分享他們的喜與憂！

所以陪伴是最長情的關愛！努力吧！年輕的父母們！

感謝提問

孩子是父母最大的希望，父母在孩子身上也傾注畢生的所有心血，為的就是希望孩子以後長大的生活過得好一點，望子成龍，望女成鳳 這兩個大家很熟悉的語句，特別是十年如一日慢慢看著孩子長大成人。長大以後孩子又會短暫的離開父母去尋找自己的天地，自己的生活 在這個時候慢慢的跟父母的溝通就會逐漸變少就剩一句慰問有的甚至慰問都沒有。所以我絕對孩子跟父母的溝通很重要特別小時候的 不是說等長大了在希望跟他溝通到那個時候他可能不想跟你聊天或者溝通了 。

在小的時候儘可能得多跟孩子溝通，不管是在學校發生事情或者問他今天有沒有想老師提問，因為提問會讓孩子思想想到一些我們都想不到的，現在普遍家長就是孩子一反問就說他頂嘴 說他不乖這樣子孩子只能常規的思想。孩子需要的是爸爸媽媽是我的朋友 跟我平等的交流，他問的什麼問題要有耐心的給他解釋跟他說正確答案，不管小孩子問的多麼沒道理多麼天方夜譚 ，因為孩子的思想是超前的，他能想到不可能的我們應該高興，而且他能從不同方面思考問題這個是很好的呢。平時跟孩子溝通不要那麼容易發火或者動怒，應該心平氣和的跟他解釋 如果他錯了 你應該跟他說出錯在哪裡 如果你媽他一頓他最終還是不知道錯在哪裡 孩子小時候就是一張白紙長大如何跟別人溝通或者脾氣怎麼樣其實都是跟小孩子父母對孩子的教育以及生活中以身作則有關。 以上都是我個人的想法可能我也有很多跟各位不一樣的 但是您可以參考一下

孩子如果主動找家長溝通，是一個很好的開端。說明孩子有了自己的想法，也懂得和家長協商尋求意見和支援。

一般來講，大部分家長都會歡迎這樣的溝通，不會設定障礙。除非孩子想要溝通的是平時家長不認可或比較敏感的事情。如果需要進行這樣的溝通，首先孩子需要明確待溝通事項的重要性和必要性，組織好語言，並且根據平時對父母的瞭解，做一些預設和演練；然後，選擇家長比較休閒的時間去溝通，這樣家長會更有耐心傾聽並花時間和孩子討論，能夠促進良好的溝通效果；最後，溝通的方式要坦誠，明明白白的將自己的想法表達出來，不要欺瞞，家長是過來人，很多時間都能一眼看出孩子是否誠實，這會增加家長的疑惑和顧慮，阻礙溝通順利進展。

小孩開始去思考規劃溝通，對於自己人際關係能力、問題解決能力、應變能力都是很好的鍛鍊。希望家長抱著包容的心態，鼓勵孩子去主動積極溝通。

平時孩子怎麼和家長溝通,我覺得能提出這個問題 應該是處於青春期前後的小孩。我自己來看 首先你要把自己的位置擺好,給自己找準定位。你是把自己還當做孩子,還是把自己當作一個成人,這是很多青春期的孩子容易犯的錯誤。如果你還把自己當孩子看,那就不要埋怨家長不把你當成人看。如果你把自己當成人看 那就不要埋怨家長不把你當孩子看。所以在溝通的時候 自己的定位是很重要的.青春期很多孩子覺得自己已經長大了,很多思維都接近於成人,家長老師和朋友都應該把自己當成人來對待。但在特定的情況下在潛意識裡或者是在一些慣性的思維下，又覺得自己還小大家都應該讓著自己，所以對一些在成人交往中很自然很正常的事情我會感到很不舒服，這時就要調節自己的心態了。總之你言行要和你的心態相匹配，這樣在和大人和家長溝通時你就不會太被動。準備加入成人吧，加油吧 孩子！

如果您是一個學生，給你幾條建議

第一，跟父母溝通一定要保證沒有任何情緒

第二，多傾聽，少發言

第三，多站在父母的角度考慮事情

第四，就是論事

如果您是老師

第一，根據孩子情況跟家長說

第二，多鼓勵家長帶孩子一起做遊戲

第三，做好家長思想工作

第四，保持平常心態

溝通的前提是尊重。不論你們的關係是否融洽，抑或發生了什麼矛盾，都需要有效的溝通，達成共識。

在現實中，人們覺得難以溝通，原因在於認識的差異、情感因素、利益因素等，但只要不是無法調和的矛盾衝突，就沒有達不成共識的。

當然，不排除雙方情感和認識因素。有感情隔閡的人溝通會很困難，因為抱有成見，溝通可能可能會演變為爭吵，甚至互相攻擊。

現在的學生，由於家庭、社會環境等的影響，容易養成唯我獨尊的性格。對家長不夠尊重，或者是家長不夠尊孩子，是溝通難以達成共識的重要原因。想要好好地溝通，尊重是前提，只有你尊重了別人，別人才可能尊重你，家長、老師、學生，都是一樣的。

怎樣與家長溝通？

要與家長有效溝通，老師應當學會換位思考。

首先舉個例子：去年冬季，有一段時間社會發生了流行性感冒，教育系統要求學校每天統計學生的體溫和受感染的人數。一般發現學生有可疑情況就會通知家長趕緊陪孩子去醫院檢查，沒有問題再回來上課。

有一天，有2個學生晨檢時發現有問題，於是2個班主任分別通知家長來學校接上孩子去檢查一下。第一個家長接通電話以後，班主任告訴他需要來學校帶孩子去檢查一下，體溫有點高。家長不同意，認為昨天孩子已經告訴他了，他判斷是普通感冒，為了不耽誤孩子上課，才讓孩子去學校的。班主任勸說也不聽。最後，班主任和家長差不多吵了起來。家長才同意來學校接孩子。

而第二個班主任打電話時，家長也是不想讓孩子耽誤功課。班主任勸到：“孩子現在體溫比較高，去檢查一下，雖然會耽誤上課。可是，如果誤了孩子的病，豈不是更不值？上午的課，你不用擔心，我會和其他老師溝通，孩子回來直接找老師補課就行了。”對方家長很快就答應了。

所以，老師和家長溝通，可能有很多方法，但是，如果老師能夠站到家長的角度去思考問題，懂得換位思考，很多問題就會迎刃而解的。

我們來探討一下怎樣和家長溝通？

隨著時代的進步，教育、教學已經有了很大的變化，我們已不僅僅是在課堂上慷慨激昂的講解45分鐘就能夠讓孩子把知識都學到心裡面去了，教育體制的改革，教學課程難度的增加，無形中給當下的孩子們加大了學習的壓力所以家校溝通變得越來越重要，因為僅僅依靠老師在課堂上45分鐘的授課，已經難以適應當代教育、教學需求，所以老師要做好和家長的溝通，只有課堂上老師認真傳授知識，結合課後家長的及時監督，及時跟進那麼小朋友們才能高效的吸收知識。

綜上所述，家校溝通已經成為放下教育體制下不可或缺的一項工作任務了！

問題嚴重時，

要麼給父母寫信，要麼面談。

——寫信內容應涵蓋四個要點：

①曾經你對我做的事；

②我當時的感受；

④我現在對你的要求。

——面談之前，你需要預測父母的反應。

比如父母說：“根本沒這種事。”

你可以迴應：“你不記得並不代表事情沒發生過。”

再如父母說：“這都是你的錯。”

你可以迴應：“你可以將這些歸罪於我，但我不會為你對我做的事承擔責任。”

為了準備充分，你需要設想父母最糟糕的反應以做出應對。但是要知道，與他們對峙並不是為了報復、懲罰、補償和憤怒。而是克服恐懼，改變自己，重新堅強地應對所有消極情緒，把父母給你的“毒”都化解掉排除體外。

日常溝通時，

對待父母的控制要學會少一些反應、多一些迴應。例如：

“很抱歉讓你失望了，我也很難過”，

“很遺憾我不贊同你的意見，讓我考慮一下”。

冷靜的打太極，會令對方沮喪。

——當你可以更好地面對過去和父母的關係，並且把握好現在的相處模式時，你會發現，你和其他人的關係、尤其是和自己的關係將得到極大地改善，或許是生平第一次，你將享受自己人生的自由。