關於孩子出現的進犯行為，家長不要簡略的怒斥、批評，因為體罰本身就 具有較強的進犯性，有或許強化孩子的不良模仿。家長首先應分析其進犯行為產 生的廩因，以便有針對性地處理。 1. 冷處理；假如孩子想以進犯性行為來引起他人留意的話，能夠實施短時 間的“冷處理”。讓他獨自待在單獨的房間裡，或暫時剝奪其參加某項活動的權 利等。運用這種辦法時，一定要讓 孩子明白為什麼要讓其“坐冷板凳”，在協助 ?亥子知道過錯後就要免除賞罰，同時要留意安全，時刻不宜過長。 2. 一馬當先、及時教育；有些兒童之所以在解決牴觸或人際交往中出現攻 擊性行為，首要是因為這些孩子缺乏解決牴觸或進行交流技巧。關於這類孩子， 爸爸媽媽要給予榜樣示範或直接教給其 正確辦法。這就要求家長一方面要加強本身修 養，儘量防止在孩子面前爭吵、打架或歹意進犯；另一方面，也要及時對孩子行 為進行糾正，要教會孩子用正確辦法來解決問題。 3. 日常管理；日常日子中，爸爸媽媽要給孩子供給較寬敞的遊戲空間，而不是 供給繁雜、擁擠的活動空間；儘量防止供給有進犯傾向的玩具（如玩具槍、刀 等），這樣可減少牴觸發作，然後減 少進犯性行為發作。阻止孩子接觸不良傳媒， 某些影視特別是暴力影視劇，或許會使孩子模仿其間進犯性行為。 4. 寓教於樂；教育孩子學會謙讓、共享、協作等良好品質。可透過角色遊 戲、講故事、情境扮演等方式給孩子出現有利他行為或有進犯性行為的兒童形 象，與孩子討論並體驗，使孩子意 識到什麼樣的兒童是受人歡迎的。加強與孩子心靈交流，耐心腸傾聽孩子說話，讓孩子感覺到受尊重，對幼兒進行耐心的引導 教育，然後減少進犯性行為的發作。

幼兒在攻擊行為分為無意攻擊性行為和有意攻擊性行為，有時候幼兒不知道這樣做會給別人帶來傷害，這樣的行為是無意的，反之，為有意的。

面對小孩的攻擊性行為，可以用一下的化解方法：

1.家庭教育，以身作則，為孩子提供好榜樣建立良好的家庭氛圍，給予孩子足夠的愛，家庭成員之間關係融洽，家長儘量不要出現攻擊性行為在孩子面前；

2.培養孩子的信心，欣賞，讚美，信任孩子，鼓勵孩子自信，提高對失敗的容忍，對反對者的容忍；

3.如果孩子已出現攻擊性行為，不要立馬對孩子進行責備，去關心孩子當時的心理狀況，引導孩子認識自己的錯誤，給孩子足夠得時間進行思考，反思自己的行為。