過去希望他們能成人、成才 、成事，如說條件只有這條，現在希望他們幸福、健康、快樂。從沒想過讓他們回報什麼。至於孩子如何對待自己，部分能反應自己是如何對待父母的。

父母對孩子的愛是天性。但也時時受諸多因素影響：比如小時候，因為學習雞飛狗跳，長大後，因為世界觀價值觀不同的各種矛盾，有寒了心的父母，有愛消耗盡的時候。所以父母對子女的愛是無條件，不求回報，但又不是無限的。

愛孩子就要教會他(她)們學會做人，而後再教育他(她)們成才！不存在有條件！如果他們學會做人了，那什麼都不用說。再有點能力父母就別提有多高興了！不過父母要以身作則做榜樣，讓愛一代一代傳承下去！

其實這是一個教育子女的話題。舊的觀念認為養兒防了。但時代不同啦！這種觀念應該早已過時。作為老年人也應該獨立自強，一味的想著依靠別人是不正確的。況且現在大多數都是獨生子女。兩個人要承擔著四個老人的責任。還要負責養育子女。身上的擔子太重啦！如果都想著靠子女，非得把子女累垮不行，所以能夠獨立堅強生存的人，就應該自立自強。因為每個人都有自己的生活。

沒有，

只要他好，我就好，

他健康快樂，我就幸福

這就是他們給予我的，別人也給不了

人間的愛大部分是無私的。對老人的愛是一種尊重，對父母的愛是一種報答，對孩子的愛是一種呵護同也是責任，對親情朋友社會的愛是一種奉獻。愛應該是陽光的，愛應該是一種人類昇華，道德品質的顯現。假如愛需要條件作支撐，便毫無意義。愛應該是人類文明進步的象徵。拙評。

愛孩子，永遠愛，沒有條件，永遠沒有條件，不管他成為精英還是一直平庸，永遠是我心中寶貝。但愛不代表放任不糾錯，該管的必須管，原則問題必須遵守。孩子犯錯，打也好罵也好，愛都不能少！

父母不愛的孩子是最可憐的，人生已經不易，父母的無條件的愛是孩子最大最後的底氣和退路。

對孩子愛是國人文化遺留的傳統，但違背孩子的獨立，違背孩子品德，違背孩子成長的愛不能袒護，特別是做人與學習方面，即使疼愛要也只能在心裡，要配合老師促進孩子健康成長

慈母多敗兒！沒有條件的愛就是溺愛。孩子是你孩子，但他早晚也是一個獨立的人。他的成長過程中也會犯錯，也會迷茫，這些都需要父母的幫助。糾正一些錯誤，就免不了打或是罵，沒辦法。

愛男孩是什麼樣子？

愛女孩是什麼樣子？

愛是什麼樣子？

不愛是什麼樣子？

有選擇的愛是什麼樣子？

沒選擇的愛是什麼樣子？

沒有，只有希望他好好的。

天下所有父母對孩子的愛都是無私的。《三字經》裡的孟母三遷不就是很好的例子。因為孟子小時頑皮好動，接受能力強。一開始他們家住在墓地附近，孟子就會學大人祭拜，辦理喪事等。他的母親看到覺得不妥就帶著他搬到市集旁邊住。而在這裡他又學起商人做生意的樣子。於是他母親又搬家，這次，他們搬到學校附近，於是孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。讓他成為一代聖人，而她從來沒有要求孟子對她回報什麼，她只是默默地為他創造適合，能夠幫助他成材的條件！

還有“子不學，斷機杼”中的孟母也是，不但為他創造好的學習環境，還要求他好的學習態度。

有一次，孟子逃學回到家，孟母很生氣地說：還沒放學，你怎麼就回來了？孟子不敢作聲。他母親就把織布機上的梭子拆斷，說：梭子斷了，布就不能織了，學習也一樣，要日積月累，積少成多，才能成功。

孟子三歲時，父親就死了。全靠他的母親日夜織布換錢才可以生存。現在他的母親為了讓他好好讀書把賴以生存的工具都打爛，可想母親是多麼生氣，讓他勤奮學習的心願是多麼決絕，於是孟子從此發憤讀書，終於成為一位偉人。

而她的母親從來沒有要求過他如何回報自己，只是要求他做好自己！所以我也是這樣要求我的孩子，只要他做好自己就好了

小時候就學過一句名言，俄作家高爾基說，“愛孩子是母雞也會做的。"意思是動物生命的自然本能，但作為高等動物的人類，有拋棄孩子的，有殘害孩子的各種醜惡現象發生，說明人愛孩子也應該是有條件的。最低層次的可能出於生存目的，魯訊先生在《狂人日記》裡借狂人講易子而食的故事，父母在與兒女的生存中只能活其一時，人就不是人了，比鬼還可怕。而現代不愛自己孩子的個例應該很少，主要是自私，另一原因是金錢眠滅了人性。一個文明的人愛自己的孩子是為人的基本條件，能愛別人的孩子如自己孩子的那是優秀的教師。

我對孩子的愛是無條件的。二十八的教學之路，我真心希望並影響學生凡事盡力而為，結果是不是能達到目標不重要，因為對手可能比你更強。另外，窮人家的孩子更應該得到我的關愛，我的愛可能影響他的人生。

您對孩子的愛，有條件嗎？

真的沒有條件，因為天下最偉大、無私的愛就是父母對子女的愛。

如果說是有條件的，那一定不是親媽！

我婆婆就是後媽帶出來的，因為當時年齡小，不記得自己的親媽，所以婆婆總認為後媽就是自己的親生母親，但是又隱隱的感覺自己媽和別人的媽又些不同。

比如：我婆婆在農村上初中那會，因為離著家有40多分鐘的路程，所以，一般中午是不回家吃飯的，都是帶上乾糧和鹹菜在學校就著熱水吃的。有一天中午，因為有同學想回家拿東西，所以喊著我婆婆一起回村子，這樣中午飯就可以回家吃了。

本來是高高興興一起回到村子，各回各家，約好吃完飯一起再去上學的。

沒想到，我婆婆剛推開家門見到自己的媽，快樂的哼著小曲，沒想到被自己的媽劈頭蓋臉的一通訓斥，給說蒙了。一輩子快要過去了，我婆婆至今還記得當時她後媽說的“這是沒按好心啊，偷偷回來看看我們是不是在家偷吃好吃的呢！你仔細查查，家裡沒偷著吃肉也沒偷著吃雞，你值得大中午跑回來檢查嗎？”

這是親媽說的話嗎？

我婆婆含著淚走出了家門，在村子口的大樹下，啃著冷饅頭和鹹菜等同學一起上學去。

自此，我婆婆再沒有中午回家吃過飯，並在漸漸長大後獲知了自己的親媽已經故去，這位所謂的媽不過是後媽而已，所以才會對自己如此的苛刻。

整體說我婆婆的後媽還算是過得去，沒有虐待她，只是和她不親。所以，多年以後，我婆婆有了自己的孩子，才更清楚的體會到什麼是“親媽”！

那是為了自己的孩子完全可以捨棄自己感受，而且是本性使然，沒有猶豫，只有奮不顧身。

大家還記得在地震來臨之時，父母為了保護幼小的孩子，用血肉之軀搭起頂棚，把自己的孩子護在下面。等到救援的人來到現場時都被震驚了。父母的身體被砸的變形了，而他們身下的幼童卻安然無恙！這才是父母之愛那。

所以題主的問題正確答案，應該是：您對孩子的愛是無條件的！

我對孩子的愛是無條件的愛，但我不會因此縱容他的任性和無底線。

愛孩子的方式有很多種，但這些方式怎麼去用，對孩子的教育有多大影響，是很重要的事情。

寬容的愛教會孩子大度，有要求的愛會讓孩子懂得感恩。

記得兒子念小學三年級，我將他帶到店裡幹活，一小時4元錢。

我想透過勞動，讓他知道掙錢不易，讀懂父母養育他的辛苦，讓他懂得感恩，學會理財。

兒子從小在奶奶身邊長大，什麼都不會做，過的是飯來張口 衣來伸手的生活。擦地不會，撿桌子也擦不淨，抹布也洗不淨。看著兒子給顧客端面小心翼翼地樣子，我也心疼，可為了讓他成長，我假裝沒看見。

透過一個月的學習，兒子學會了拖地、擦桌子、洗抹布， 還學會了打包灌調料。看著他的小手幹活的麻利勁，我覺得值得。

兒子有時候也會淘氣，和我頂嘴， 給我氣得罰他面壁思過。看他哭的稀里嘩啦的可憐樣，揹著他我也哭的稀里嘩啦，可心疼歸心疼，教育的原則不能丟。

愛孩子不要溺愛，可以寵著吃喝，但不能寵出一身壞毛病。愛要適度，否則不是愛孩子而是害孩子。

我養育他，並非恩情，

只是血緣使然的生物本能；

所以，我既然無恩於他，他便無需報答我。

反而，我要感謝他，

因為有他的參與，

我的生命才更完整。

我只是碰巧成為了他的母親，

他只是碰巧成為了我的兒子，

我並不是他的前傳，

他也不是我的續篇。

他是獨立的個體，

是與我不同的靈魂；

他並不因我而來，

他是因對生命的渴望而來。

他是自由的，

我是愛他的；

但我絕不會“以愛之名”，去掌控他的人生。

我對孩子的愛是沒有條件的。我告訴我的孩子以下三句話：

1.媽媽愛你，不是因為你成績好。

父母希望孩子學習成績好，原本是無可厚非的事情。但過度追求成績與成就，反而會拉遠親子關係。我一直讓我的孩子明白：不管他成績好與壞，都不妨礙我對他的愛。我對他會有一定的要求，那只是為了給予他一定的學習壓力。但我並不會因此而給他安排許多的補習班。

2.媽媽愛你，不因為而犯錯而停止。

我不會因為孩子偶然的犯錯而痛罵他。我覺得正常人都會犯錯。我的孩子有一次沒考好，我問他考得如何？他回答還不知道。其實老師已經通報了分數。那次，我慎重其事地和他長談，告訴他：我不會因為他成績不好而生氣，卻會因為你沒說實話而教育你。當然，人非聖賢敦能無過？只是記得不再犯同樣的錯即可。

3.媽媽愛你，愛的只是你。

我不會硬把孩子往我理想的方向去培養，我順著他的成長迅速與方向，付出我的愛。

愛孩子，是一門學問。每位父母都應該認真學習如何愛一個孩子。

我對孩子的愛是無條件的。在小孩年幼的時候，我們要明白，孩子不是你取悅的工具，不是他做了什麼事讓你開心，你才選擇愛他。做錯了事情就殘忍的收回自己的愛，那這就不是愛，是實現自己慾望的工具了。

老話說的：“養兒防老”，在如今這個年代就落後了。養大有出息了，父母還能享點福；沒出息，還得“啃老”。不過這兩種情況發生了多數和父母教育有關，所以“愛孩子”也要有個度，不能溺愛。

應該是有的，現在的付出還是希望等我們老了不能動了之後幫我們一把，哪怕是送養老院有人期侮我們了也還有個人去說一下吧。