不管何時，學歷始終是就業和升職的敲門磚。社會上的大部分工作其實都已經開始對學歷做出要求，最低起點是大專，這就要求當前的年輕人最低也要獲得大專學歷文憑，才能夠找到合適的工作，而本科學歷又比專科學歷更高一層，因此，無論身處哪個行業，哪個崗位，接受過高等教育的人群會比那些只有中專、小學文憑的人群在找工作方面獲得更多的機會，也會有更好的待遇。不說別的，就我們單位本科學歷就比專科學歷多200+。

不管什麼時候，學歷都是敲門磚:

1、就業找工作：在職場競爭中，學歷本身是不可或缺的一項硬指標。因為學歷歸根結底是一個人職業技能水平的證明。單位招聘人才也是以學歷為衡量標準的，那麼獲得自考本科文憑是能夠助力職場的。

2、考研、考公務員：繼續深造是很多自考本科生的選擇，考研考公務員非常熱門，但是並非所有人都可以報考，至少要求大專學歷，那麼自考本科在考研考公務員方面具有非常大的優勢。

3、留學：留學是進修的重要方式，擁有本科學歷，留學更方便，國外目前有二十多個國家承認我國自考學歷。

我認為學歷提升不單單是剛需，也是趨勢，更是個人能力發展的重要途徑。現在社會提倡人才政策，不管是購房、考公務員、考研都離不開學歷提升。就目前的社會環境而言，學歷提升是相當重要的。除了在簡歷篩選時吸引注意力，在考證、考公務員、職位晉升等方面都有好處。

　　首先公務員是總所周知當的鐵飯碗，很多在職人員或剛踏入社會的大學生都選擇這條路，但是它有非常嚴格的學歷要求，你有文憑才有資格報名。

　 其次提高個人潛力，自考學習再教育或是工作單位提供學習提升機會等都是改變自己現狀，提升自己潛力的重要途徑。而且現在的社會是一個急需多方面綜合素質人才的社會，在已有學歷的基礎上，還可以根據自己的第二興趣選擇自考第二專業，此時不僅僅可以大大的刺激學習者的潛力和學習興趣，而且還會因為擁有雙學歷來提高自就業和求職的信心。

　　其三，有了本科畢業證和學位證，就能直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生。

　其四，考證對於一些職業資格證書，對於考生是有一定學歷要求的，比如教師資格證、註冊會計師等，所以學歷提升對於以後考證、升職加薪等都有好處。

當然重要。學歷是非常重要的。

如果有以下需要的可以提升學歷：

1、個人發展空間受到阻礙的時候需要提升學歷；

2、公務員提升崗位的時候需要；

3、考取相應資格證書的時候需要；

4、工作升職加薪評職稱需要；

5、提升個人自信的時候需要！

就算技術能力非常強，假如學歷太低，在企業單位裡也不會有提升升職的機會，薪資待遇以及福利都會因為學歷的高低有差距的影響，當然，我們可以透過升學的方式，提高自己的能力。現在基本能看到稍微好一點的工作都是要求至少大專，只有一張高中畢業證的難道要喝西北風了麼。

第一、企業人力資源的發展，而上層招聘和基層招聘的選擇群體會有不同，高層招聘往往是以高學歷的人群為主，而基層招聘是學歷比較低的人群。在教育方面的高層次高學歷和低層次的學歷會出現待遇福利以及薪資不同。而且，現在大多數經驗豐富的人才，技術能力也比較強的人才，因為學歷比較低，就很難提升職位。

第二、尤其是公務員或者事業單位的話，晉升提拔都是和學歷掛鉤的，當然能力也是一部分。就算技術能力非常強，假如學歷太低，在單位裡也不會有提升升職的機會，薪資待遇以及福利都會因為學歷的高低有差距的影響。

在學歷得到提高的同時，自信和收入也提升了不少。當然，我們知道學歷越高對於的視野就越開闊，而且隨意文化知識的積累會不斷的提升自己才華，學歷以及個人修養也會提高，個人潛力會更強。

所以提升學歷是非常重要的。

學歷提升是剛需。

首先，我們來看看學歷的作用。

1：學歷，顧名思義，代表了一個人學習的經歷，而學歷證書正是學習經歷的證明。在我們還無法對一個人的能力做出判斷的時候，那麼他的學習經歷至少代表了一個人的知識儲備量，以及它在某些專業接受過的訓練。而對於專業的知識儲備是做好這方面工作的基礎，因此，學歷被用於招聘，晉升，考級，職稱評定，出國留學等諸多方面。

2：學歷雖不代表能力，但至少說明了一個人的學習能力。而學習能力往往決定了一個人今後的成長空間，可以說學習能力是做好一切事情的基礎。因此，在很多方面重視學歷還是有一定的道理的。

3：學歷是從事某些高智力工作的必備條件，比如醫生，老師，科研人員等。因為這些工作的開展是需要大量的知識體系做支撐的。

第二，學歷的獲得途徑。隨著教育的多元化，我們獲得學歷的途徑不僅僅是透過傳統的高考模式，通常有如下方式，可以獲得學歷。

1：高考升學，就是一個人高中畢業以後，透過全國統一高考進入相應的大學學習，獲得從大專到博士的不同等級學歷。

2：自學考試，電大，網路等不脫產學習。這種學習方式比較靈活，既可以全職學習，也可以邊工作邊學習，通常比較適合已經工作的，又想進一步在學歷上進行提升和進修的人員。

3：EMBA在職工商管理碩士學習。這種學習通常是針對擔任企業高管5年以上，有豐富的企業經營管理經驗，同時已經具有大學本科學歷，希望透過再次深造，提升自己企業經營管理能力的企業主或高管。這種學習主要以企業實戰案例的研討方式展開，不是單純的理論傳授，而是注重商戰實踐。

不是剛需，但是很重要，有一個好的學歷，就是你工作的一個敲門磚，公司肯給你機會，接下來就是好好的工作，如果沒有學歷，就算你工作很認真，公司不給你機會，也展現不了自己的才能

學歷重要也不重要，重要是因為學歷很多時候決定了一個人的起點，是我們入職的門檻，說不那麼重要，是因為空有一張學歷而沒有匹配的能力，也是徒勞的。儘管人云亦云，但事實是，更多的人透過自己努力而獲得了學歷，提高了自我，為以後的成功奠定了良好的基石。

現在社會競爭如此激烈,特別在一些大城市和沿海城市.學歷扮演著越來越重要的角色，學歷並不決定一個人的終點，但學歷決定了一個人的起點。如果有機會能提升自己的學歷，那就儘量的去提升它。學歷固然作為進入門檻的條件之一很關鍵,但我們並不否認能力的重要性，如果一個人徒有學歷，沒有半點能力，一樣很難得到好的職位，就算一時僥倖找到好工作，但沒有實力不久就會被炒下來的。提升學歷不是一種消費，也不僅僅是一種投資，更是一份保險保障！那到底哪種情況更建議提升學歷呢？

1、參加普通高招生統考、高職招生統考落榜的考生中，但有繼續學習和成才目標的人。

2、在全國各地職高、中專、中技應屆及往屆畢業生中，希望不經過全國普通高考考試而直接接受大學教育的青年學生。

3、在具有高中同等學歷的青年學生中，沒有或不準備參加高考，希望直接接受高等教育的青年學生。

4、在編、在崗或者想報考事業單位、希望評職稱、升職加薪的這類人。

5、在廣大城鄉中低收入家庭的子女中，上某些自費大學收費高，負擔不起，希望少支付一些學費的學生。

6、在全國各地考生中，希望到目標城市（如北京）來讀大學和就業，而未被目標城市（如北京）普通高校錄取的考生。

7、在職人員中（不分年齡、性別），希望不脫離工作崗位，業餘讀大學的求學者。

8、在已有學歷資格的在崗人員中，希望業餘讀第二學歷或讀單科，以求不斷給自己“充電”的知識青年。

9、希望自由地選擇專業的考生。

10、在未考入重點大學的考生和青年中，希望拿到有重點大學印章的畢業證書，可以透過成人教育達到目的。

如果你是以上這10種情況，是完全建議您進行學歷提升的，。提升學歷不是一種消費，也不僅僅是一種投資，更是一份保險保障。學歷提升有助求職、晉升、加薪，拓展、最佳化交際圈提升自身綜合素質和增強競爭力、考公務員、考證、職稱評定。在成功的道路上總不是一帆風水的，擁有一個好的學歷為我們創造更多的可能。機會是留給那些有準備的人，不要平時覺得不重要，關鍵時刻卻沒有，千萬不要讓學歷成為了你人生上的“絆腳石”。永遠不要用你的現狀去判斷你的未來。30年河東30年河西，現在就去改變，永遠都不會遲。

這是一個非常好的問題，作為一名教育工作者，我來回答一下。

首先，隨著當今社會逐漸由“人口紅利”向“人才紅利”過渡，學歷的作用還是比較重要的，一方面學歷能夠體現出一個人的知識結構，另一方面學歷也能夠體現出一個人的學習能力，在產業結構升級的大背景下，擁有高學歷的人才往往會獲得更多的發展機會。

產業結構升級的結果必然是人才結構升級，所以當前很多職場人（尤其是初級職場人）都希望透過提升學歷來促進自身的崗位升級，這也是近些年來考研人數不斷攀升的重要原因之一。按照歷史經驗來看，很多職場人在考研之後都打開了新的發展渠道，崗位附加值也有了較為明顯的提升。

以IT（網際網路）行業為例，目前有不少程式設計師希望透過讀研來延長自身的職業生命週期，一些程式設計師在讀研之後也會選擇進入教育領域和科研領域發展。從當前IT（網際網路）行業的人才需求趨勢來看，高階應用型人才和創新型人才將會獲得更多的發展機會，而這些人才的主要培養渠道就是研究生教育。

從當前研究生教育的發展趨勢來看，有三個比較明顯的特點，其一是人才培養規模逐漸擴大；其二是研究生教育與行業領域的結合越來越緊密，“專碩”將獲得更多高校的重視；其三是研究生培養方式多樣化和規範化，比如非全日制研究生的培養方式就有比較好的前景。

最後，學歷的提升雖然非常重要，但是不同人要根據自身的實際情況來制定學歷提升計劃，對於崗位上升空間比較大的職場人來說，在考慮是否辭職考研的時候，一定要慎重。