我的觀點是越早越好。多數教育的書籍也是這麼認為。

首先啊，我家閨女現在三歲，大約一歲左右開始給她看繪本，講繪本，念繪本，她兩歲不到就會自己講一些簡單的故事了，現在三歲，已經可以講稍微複雜點的繪本了。現在臨睡前通常是，爸爸媽媽我講故事給你們聽好不好？每人一個。然後開始問我們要看什麼故事書，找書，講故事。奶聲奶氣的，很有意思。極大的鍛鍊了她的語言能力。

其次呢，早點給她接觸繪本故事，讓她早點接受文學的薰陶，明白繪本中的事理。有些孩子爸爸媽媽講道理，她不聽，但一看繪本，繪本中的主人公主人動物很勇敢啊愛衛生啊有禮貌啊愛收拾玩具啊，她立馬會聽。我一個同事的孩子就是這樣。看了收拾玩具的繪本後，每天晚上睡前都要把玩具收拾好再睡覺。我家也是，不過我家在收拾玩具方面不是很好，在打針看病方面就學小豬佩琦，很勇敢。

第三吧，早點兒接觸書本，為以後入幼兒園，入學早點打下基礎。到幼兒園後，老師就會開始教一些東西了，給孩子們講一些故事，要是在家裡沒有這個習慣，到幼兒園可能就坐不住。

最後呢，則是可以短暫的解放下自己。我家閨女大約兩歲左右就會自己拿著書碎碎念，有時候我在加班，她就拿本書在旁邊一邊看一邊講，互不打擾。這種氛圍我覺得很好。

1.要想培養孩子的閱讀習慣，父母要以身作則，自己要有讀書的習慣，這對孩子能起到很大的薰陶作用。隨時加上一些表揚和鼓勵的話語。如“你真棒，你真聰明，你真了不起”等。久而久之，孩子便喜歡上看書了，也就養成了讀書的習慣。

2、培養興趣

任何人只要他對從事的某項活動有很大的興趣，他就能積極地、主動地、創造性地完成這些活動。因此，要使孩子養成讀書的習慣，最好的辦法就是設法激發和保護孩子對書的興趣。

學齡前，可以適量地教孩子識字，指導孩子看一些圖畫書，逐漸引導，鼓勵孩子自己去讀書。

3、鼓勵孩子讀課外書

孩子上學以後，有了固定的學習任務，千萬不要以為讀課外書會影響孩子的功課。想把，要認識到喜歡讀書是孩子學習能力和聰明的源泉，要更加有意識地強化孩子的讀書慾望，幫助、指導孩子選擇那些既符合他們的年齡特點，又對孩子有良好影響的書籍。如我們給孩子選了《彩圖幼兒知識百科》、《十萬個為什麼》、《伊索寓言》、《精編童話選》、《昆蟲記》等，有培養孩子品德的，有增加知識的，有故事性的，引導孩子養成良好的讀書習慣的同時，培養她的情操，這些書有的是她自己看，有的是我們給她講。其實她可能理解不了多少，但只要她喜歡，她能提問就行。這說明她感興趣。

有的孩子由於各種原因不喜歡讀書，但偶爾一次卻對某本書中某一部分讀得入迷，父母要立刻抓住這次機會，巧妙地對其引導、激勵，小心翼翼地保護這稍縱即逝的興趣之次、添油扇風，直至燃燒起來，或許這就是孩子喜歡讀書的開始。

4、營造良好的讀書環境

要根據家庭的經濟和居住情況給孩子創設較好的讀書條件。父母要經常指導孩子讀書、學習，和孩子一起讀書，耐心傾聽孩子談書中他認為有趣的內容，與孩子一起扮演書中的角色，交流讀書體會，使孩子經常體驗到“書”的溫暖，對“書”產生親切感、依戀感。在平常談話中，或者看電視時，可以有意無意地講一些偉人、名人的事。故事》。

另外，要經常帶孩子逛書店，只要家庭經濟條件允許，應儘量滿足孩子購書的願望，但購書時一定要有選擇性，而且不能一次買很多，最好一本一本地買，買回去讀完了後再買第二本。

培養孩子讀書的習慣對於孩子獨立思考和自我教育能力的發展有著極其重要意義。真正愛孩子的父母都應該對孩子進行耐心細緻的訓練和培養，使孩子養成這一終身受益的習慣。

我認為，孩子的閱讀習慣越早開始培養越好。我的孩子就是半歲開始閱讀，也有的從出生的時候開始，有的從胎教開始就陪養。孩子越小，行為習慣越容易養成。家長們如果有計劃有目標的培養孩子的閱讀習慣，那麼孩子將來的寫作水平和理解能力都會很強。家長可以從現在開始就培養孩子的閱讀習慣。

在我看來，孩子閱讀習慣的培養，多大開始都不為過，要知道很多家庭，孩子在肚子裡的時候就已經開始所謂的閱讀啟蒙了。

所以我覺得，如果有條件的話，從孩子小時候開始就有意識地培養閱讀習慣，是一件非常有意義的事情。因為一旦孩子養成了閱讀的習慣，他就會對外面的世界多一個瞭解的渠道，加深對社會的理解，也會更加熱愛生命，體會到人生的價值。

個人經驗，越早越好，我的孩子從幾個月我就給他買畫書給他看，買色彩鮮豔的畫面，孩子喜歡看。然後根據年齡段選擇不同的書。到了小學，你就會見到好處了，作文不費力，美詞隨口就來，語言組織能力強，

我認為，培養孩子的閱讀習慣，一定要遵循四個字——“越早越好”。下面說說我的做法。

1、孩子還沒出生的時候，能不能接觸閱讀？答案是：能。

孩子還沒出生，指的就是媽媽還在懷孕的時候；這個時候的寶寶在子宮裡，和母體雖然有臍帶相連，但是和媽媽是見不了面的。在這樣的情況下，媽媽可以每天讀一些故事、兒歌給孩子聽，讓孩子在母體內就開始感受文學作品語言的優美和韻律。

2、孩子出生以後，還不能說話，能不能接觸閱讀？答案是：能。

以我自己為例。女兒出生後，因為坐月子的緣故，我沒有馬上進行親子閱讀；從三個月開始，我就開始讀繪本給她聽了。如果說親子閱讀需要家長的堅持，那麼我想這段時間的堅持顯得尤其重要：因為孩子不會翻身不會說話，甚至連一個迴應都不可能給你；家長並不知道這樣的閱讀是否對孩子有用，也不知道自己這樣做到底是否正確。所以說家長要做的就是在這樣的情況下，堅定閱讀對孩子有益的信念，堅持每天抽出一小段時間，讀給孩子聽。

3、孩子慢慢長大了，應該怎樣開始閱讀。

我覺得這裡需要注意把握好三點。第一是每天都要抽出一小段時間，哪怕只有15、20分鐘和孩子一起進行閱讀，但是可以積少成多，給孩子的感受是不一樣的。第二，是家長一定要和孩子一起進行親子閱讀，孩子越小的時候親子閱讀越顯得重要。不要隨意扔給孩子一本書，然後讓他看書自己打遊戲，這樣的做法是很不妥當的。第三，孩子小的時候因為不識字，所以看的書以繪本居多，有些甚至是無字繪本；家長要引導孩子去觀察畫面或者疏漏的細節，但不能直接給孩子指出，也不能替代孩子的想法。要保護孩子的想象力和觀察力，讓孩子在自己發現的過程中，增加閱讀的興趣。

我家的寶寶半歲的時候開始給閱讀繪本，很多時候我的閱讀其實看起來只是在給自己看，但閱讀習慣的培養就是越早越好。我的寶寶三個月的時候我就偶爾會躺在孩子身邊拿著本書給他讀，現在他三歲了，經常自己跑過來拿一本書，和我說給我講故事，有時候也會和我一起講他已經熟悉的繪本。

培養孩子讀書的興趣我個人的一些經驗，希望對大家有用。

第一、培養寶寶讀書的習慣是越早越好，這是老生常談，但真的是非常重要的一點，因為孩子大了，沒有閱讀習慣孩子容易坐不住，常常會讀一會就跑來跑去或者搗亂。但是無論什麼時候只要你意識到這一點都不算晚。最開始可以給孩子買一些洞洞書，布書或者立體書。大一些讀繪本也儘量選擇有趣的顏色鮮豔通俗易懂的繪本。這樣孩子才有可能對你所讀的書感興趣。

第二、家長在讀書時可以儘量誇張一些，將孩子引入故事的情景中去，帶著故事中的情緒去讀。適當的時候可以和孩子互動一下，問問孩子你什麼感覺啊，等一些問題，讓孩子參與進來。

第三、讀繪本家長一定要有耐心，我們在頭一次讀一個繪本時，可能想的自己也看一個新鮮，讀三遍五遍可能就覺得麻煩了，但是孩子在看到自己習慣的繪本時，他經常會一遍又一遍的要求你給他讀。

第四、允許孩子在讀書上偶爾有倦怠感，我的孩子在兩歲多的時候，他經常聽的幾個故事，有時他會在我給他講的時候，他也給我穿插著講給我聽，但是過了一段時間他又不願意講了，這個時候不要覺得孩子這就是退步了，家長只要繼續給孩子讀就可以。

孩子閱讀習慣的培養我覺得越早越好。我們家孩子時候一歲開始的親子閱讀，堅持三年多，孩子已經形成了很好的閱讀習慣每天晚上不讀幾個繪本故事，似乎差了點啥。

所以不管再累，孩子只要有繪本閱讀要求，我都會滿滿足孩子得。閱讀習慣形成之後，你會發現省心很多。因為孩子自己可以抱著一本書看好久。

我認為孩子的閱讀習慣的培養當然是越早越好。我雖然這麼說，也並不意味著孩子一出生就要拿著本書跟孩子讀，我認為真正培養孩子的閱讀習慣，是把閱讀有機的融合在孩子日常的生活當中，使得閱讀成為孩子生活的一部分。

實際上來講在幼兒教育階段，任何事情從孩子來講，都不應該讓他覺得過於刻意，應該是一種水到渠成的感覺。比如說閱讀的問題，既沒有必要過度的重視，也不應該忽視，而是孩子其他遊樂的一個部分，孩子繪本和孩子的玩具是同等重要的，這是我的觀點。

我覺得培養孩子的閱讀習慣沒什麼意義，重點應該在於培養孩子對讀書的興趣。如果他對讀書感興趣，那麼自然他就有動力去讀書，而且發自內心的喜愛，會讓他更用心。如果沒興趣，每天就完成一定讀書任務，有什麼意義？同時，一個一個整日玩手機看電視的父母，培養不出一個整日讀書的孩子的，父母應該從嚴格要求自己入手。

我認為孩子的閱讀習慣越培養越好，孩子的良好的習慣伴隨孩子一生，培養閱讀習慣對孩子一生都有利。從出生開始就可以教他看黑白字卡，慢慢的布書，每天抽出一定的時間進行親子閱讀，慢慢地引導孩子把故事講出來，鍛鍊他的表達能力，最後過度到自助閱讀，孩子的好習慣不是一天形成，需要日積月累，需要家長的細心引導。

從幼兒園小班開始培養！也就是三歲左右的年齡！因為這個時間以前，沒進幼兒園的專業機構讀書，拿起畫滿五顏六色的動畫片書只會感到好看好耍，拿著拿著就撕個稀爛！哪裡會讀喲！進入幼兒園在專業老師的啟蒙教育下，在班集大小相差不大的同學們的興趣下，不知不覺就在娛教娛樂的教學氛圍下走上了閱讀書籍的道路，所以教育從娃娃抓起！讀書從幼兒園小班娃娃讀起！

適當的放養，讓孩子做一個不聽話的孩子。

我們通常用是否聽話去衡量一個孩子是不是好孩子，但這其實是兩碼事。

真正愛孩子的家長在乎的應該是孩子內心世界是否快樂，而不是刻意把孩子培養成為一個聽話的木偶。

拿我家孩子來說，上課認真聽課，在家父母說話從不頂嘴，在鄰里嘴裡也是一個有口皆碑的好少年。

稱得上是一個懂事的孩子，可是偏偏學習成績不好，次次年級倒數。

擱你是家長你生氣不？看每當看見孩子委屈巴巴的小樣，我都不好意思教訓他，金豆子一雙一對的往下掉。

不聽話的孩子，更有獨立性、開拓性！

所以說孩子還是應該有點朝氣，我就喜歡《哈利波特》中韋斯萊的雙胞胎，知道分寸雖然貪玩，但是成績不差。

又或者是《胡小鬧日記》中的主角胡小鬧，雖然成績一般，但是有一技之長，語文學得好，作文尤其棒！

不過有些道理不是家長說說就能懂得，還得讓孩子自己悟自己開竅，我沒別的招了，給他買了一堆書，自己從書中瞭解道理去吧。

讀書明理，培養孩子興趣。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，當孩子拿著紅彤彤的成績當像我飛奔過來，大聲對我說：“媽媽，我要感謝胡小鬧，因為他沒有放棄他的朋友，所以你也不要放棄我！”

我跟他爸眼淚當時就下來了，真的懂事聽話的孩子雖然好，但是沒有靈魂，要讓孩子有一個豐富有趣的靈魂，在能更好的面向社會。

家長能做到公正、公平、公開，不欺軟怕硬，不持強凌弱，不偏心溺愛，不道德綁架，孩子就會健康的成長。孩子不需要有“懂事觀”，他們需要自信、自尊、自愛、自強，知錯能改、不卑不亢。

嬰兒降生的第三天開始教育，就遲了兩天。 ——著名心理學家巴甫洛夫

親子閱讀越早越好！從0歲開始最好！

給嬰兒讀書，一個個詞彙被孩子吸收進腦海中，總有一天語言的能量會爆發的，孩子將用他聽到的詞彙表達、寫作。

豐非曾經見過一些兩三歲就能說會道、伶牙俐齒、表達非常流暢生動的孩子，他們的語言發展之所以遠遠超過同齡孩子，就是因為他們學習語言的時間早。他們的父母從孩子出生起就給孩子誦讀《三字經》《弟子規》等經典，每天堅持給孩子講故事、朗讀現代詩歌。

有的父母帶著一歲的孩子出去玩，見到什麼就給孩子講什麼，走到哪裡講到哪裡，孩子的腦海中不斷地接收著各種資訊，他們對世界的認識和理解越來越多，他們大腦的潛能早早就得到了開發，所以後期在學習中表現非常出色，尤其是表達能力和口才，非常出眾。

心理學中有一個實驗，如果從孩子出生起，一直不讓孩子聽到任何語言和聲音，沒有人跟孩子交流，那麼孩子即使到了5歲、10歲也不會說話，孩子不可能學會任何人類的語言。

孩子是從他聽到的詞彙中，開始學習語言，並不斷豐富、完善自己的語言表達體系的。

所以，父母要從孩子出生起，就多讓孩子聽到豐富的語言和詞彙，親自閱讀從孩子一出生就應該開始，因為0—3歲是孩子發展語言能力的黃金時期，孩子聽到的詞彙越豐富，孩子大腦儲存的詞彙越多，孩子將來的語言表達就越生動，孩子的語言發展也會越出色。

孩子從出生起，學習語言的方式除了聽周圍人講話，另一個重要的途徑就是聽父母讀書、講故事、朗誦詩歌。

父母講故事時，一個個詞彙被輸入進孩子大腦中，所有的詞彙積累起來，終有一天孩子的語言潛能會爆發。

閱讀這件事，開始得越早，孩子將來智力的發展就越出色！

因為孩子知識儲備越多，理解能力就越強，學習複雜知識的能力也越強。

而那些閱讀量小的孩子，則往往在後期的學業中表現得較為吃力。

所以，從孩子0歲起，父母就要儘可能多地讓孩子聽到豐富的、生動的詞彙。

孩子成長，父母要用行動去呵護。閱讀可提高口頭和書面表達能力，還可學習名人的優點造就好的性格和人生。

孩子閱讀，最早從一歲開始。一個好的習慣，成就輝煌人生。親子閱讀，首先引導看圖片，邊看邊指點。孩子會看圖，就走出了閱讀的第一步。確實，在閱讀的過程中，孩子可以接觸社會多層面的東西，可以學到安全常識和防護意識。

博學廣聞的孩子，今後一定加入優秀人才的行列。關愛孩子的父母，加強培養孩子的閱讀習慣！

每天睡覺前天天講故事，講故事要拿書的啊，舍知道，現在娃仔睡前都要拿書閱讀一個多小時，有時候太晚了，就不給他閱讀，他會大發啤氣，不給我讀書啊，，，，弄得不知怎樣回答，天天不睡夠，，，，，

建議從3歲開始，3歲看大，7歲看老，三歲是人生的一個起點，所以從3歲開始培養是最好不過了！閱讀習慣是人一生做事的基礎，一定要花心思哦！

培養孩子的讀書習慣，從親子閱讀開始，時間越早越好。

孩子出生後，在他醒著的時候除了可以聽聽音樂，跟他說說話進行親子交流，也可以給他繪聲繪色地讀點書。媽媽溫柔的抑揚頓挫既撫慰了孩子，又給了孩子最初的關於讀書的影響。

不要以為孩子太小沒有用處，你想啊，你做的這些應該比胎教還要有用的吧。

等孩子能坐了，就可以給他看適合讀的畫冊了。孩子看精美的畫面，你給他指讀文字。孩子對文字最初的興趣就從這裡開始啟程了。

隨著這種親子閱讀持續進行，你會發現孩子慢慢習慣了以書本為伴，甚至在他還不識字的時候就裝模作樣地模仿媽媽指著文字讀書了。

當然，這種興趣得延續還需要家長在以後的時間裡持續不斷地引導、鼓勵和陪伴。

我是一名心理學老師，我認為孩子的閱讀習慣最好從三歲左右開始培養。

三歲之前，家長可以多給孩子講故事，也可以給孩子看一些識字卡片，也可以讓孩子跟著你讀一些詩。

三歲以後，家長要給孩子看繪本。繪本是孩子最開始的閱讀書籍。繪本以圖片為主，文字為輔，非常有利於孩子去閱讀。

孩子上幼兒園大班以後，家長就要慢慢給孩子看一些文字比較多的書籍了。

要有好的閱讀習慣，首先就要有一個好的閱讀氛圍。

比方說，孩子正在看繪本故事，這個時候，家長打起了遊戲，或者看起了電視，那麼，孩子的注意力馬上散了，孩子會跑過來跟家長一起看電視，或者看遊戲。這種情況下，孩子無法形成閱讀習慣。

所以，家長一定要給孩子好的閱讀氛圍。

我常給家長上教育課，對他們說得最多的一句話就是：如果孩子無聊了，家長要做的事給孩子一本書，而不是給他們開啟電視或者手機。

我常常見到一些家長為了怕孩子吵鬧，就塞給孩子一個手機，讓他們去玩遊戲。如果家長經常這樣做，孩子壓根就培養不了閱讀的習慣。

培養孩子的閱讀習慣，最重要的一點就是家長要培養孩子好的娛樂方式，要以閱讀書籍代替打遊戲、看電視這些娛樂活動。

沒有手機、電視的干擾，孩子會主動看書閱讀。

寶寶6歲半，我很少給他看文字書，原因：他認字少，看不懂！我也沒那本事時間和耐心一一去幫他解讀。所以我用的方式簡單粗暴――語義解說+音訊+影片！

【1】從寶寶有意識開始，就告訴他他周圍存在的一切事物，是什麼，為什麼，怎麼做！

【2】聽音訊《凱叔講故事》，每天睡前都聽，他自己非常愛聽，現階段重點是聽成語故事！108個成語故事聽了2個多月了還在重複不停的聽，現在他對故事梗概，人物內容，成語意思大部分都有了解！

個人感覺到的成果：建立了親厚的親子關係，彼此開心快樂信任依耐！寶貝詞語量很豐富，感情豐沛，表達能力強，待人接物自然周到，善惡觀念比較明確，懂得關心照顧人，非常細心體貼！