一方面是大環境導致：中國目前無論是學校教育還是家庭教育都很落後，學校教育很僵化，很商業化，只知道怎麼增加學生分數用來滿足家長虛榮心賺錢。這就導致學生在學校學不到真正適合自己要學的東西。另一方面，家長虛榮心和望子成龍心情，而自己本身沒有教育能力，期望把子女送到國外受西方教育。其次是華人骨子裡的自卑：總覺得國外學的都比國內好，而不能理性的正視問題所在。最後，中國重視教育是形式化的，一社會對讀書人認可度很低，很多社會上的人很看不起學生，這也難怪：大學商業化導致很多學生智商很低，你懂得。一個不知道尊重讀書人和不尊重學術的社會能好到哪去？二，很多人讀書為了工作或者謀生，不存在學術態度。沒辦法社會福利不好，不謀生就餓死了，哪有心思幹自己想幹的事：這就導致教師群體質量低下：都是謀生來的人，沒有熱情去研究教育和學術。以上是我個人總結的一些原因。當然還有就是父母的虛榮心，以為留學了就了不起了

我覺得，這個問題要看你為了孩子怎麼考慮的了。

如果，你希望以後孩子就留在國外發展，甚至全家移民國外，而父母雙方或至少一方可以陪讀，那我覺得出國越早越好（這個不存在什麼愛國不愛國之說，沒必要進行道德綁架。如果這對國家有什麼影響的話，國家法律也不會允許移民）。理由不用過多解釋，要想融入一個國家，並定居生活，文化認同是第一位，如果文化不能相容，是不可能在一個國家找到幸福感的。

如果孩子以後還是要回國內發展，那最好不要過早出國，可等孩子中學畢業前申請國外大學，對於經濟條件不是非常土豪的家庭來說是一個非常好的選擇，這樣孩子的根還留在中國，畢業歸來以後，才能更好地適應國內生活。只要考慮清楚了這兩個問題，那麼答案就顯而易見了。

這是很多家長需要知道的一個事情，當然此類問題主要是為了考慮什麼時候比較十適合孩子的上學心理，在國外可以安心的受到良好的教育，所以年齡確實是一個問題，下面和大家探討一下。

　　出國留學是一個很大的話題，我今天說的是一個孩子什麼時候去留學比較合適的事情，其實這要看自己的孩子的獨立能力了，一個孩子的最佳留學年齡是十五歲到十九歲之間，這樣的年齡留學是最佳的歲數。

　　這個年齡的孩子有了一定的獨立辨別能力，自己可以對很多事情有判斷能力了，這時候孩子也比較容易接受新的知識和環境，語言對於這個年齡的孩子來說適應能力還是很強的，所以孩子在十五歲開始考慮出國是最佳時間。

　　當然很多朋友認為孩子小一些也可以，其實這點個人感覺很不實際，因為孩子你年紀太小，沒有自我的判斷能力，國外時間長了就會不適應國內，這樣會製造很多麻煩，另外年紀太大不適應國外生活環境，也是一個大問題。

你好，首先我是一個n線小縣城7歲孩子的上班族媽媽，我覺得孩子從小去國外讀書不好，當然我只是從我自身的角度來回答這個問題。

首先，小縣城的工資一個月三四千塊錢，大多數普通上班族是無法支付高昂的出國費用的。其次，我覺得無論有錢沒錢，從小讓孩子接受外國的教育未必就是好事。孩子的原生家庭祖祖輩輩都是華人，接受的都是中國思想，認同的都是中國文化。如果讓孩子從小接受外國文化，接受西方思想，往大了說中外不同的文化差異會導致孩子不認同自己的國家文化，對自己的國家缺少歸屬感。往小了說，孩子可能與自己的父母溝通都會存在很大差異，矛盾不斷。

隨著中國經濟的不斷髮展，人們口袋裡的錢越來越多，很多家長選擇讓孩子上初中甚至小學的時候就送出國留學，以為這樣就能夠給孩子帶來很好的教育，為未來發展打下基礎，但這樣真的好嗎？

上學時我有一個天才朋友王同學，我從來沒見過有哪道題是王同學不會做的。而且他性格相當沉穩，像是個幹大事的人。後來他參加"華羅庚金盃"數學邀請賽，王同學作為全市第一名參加了全國總決賽，並且獲得銀牌。作為獎勵，他被選送到人大附中的數學奧林匹克班，直接去北京上初中了，當時能去北京上學，和現在能出國留學的概念差不多。

一直到很久以後，我才聽人提到王同學後來的經歷。他似乎是不太適應北京的生活，主動回來了，而且不再參加數學競賽，去了一所排名一般的大學讀書。這可能就是現代版的"傷仲永"。

一個小學剛剛畢業的孩子，你把他孤身一人送去陌生的城市讀書?教育是個系統工程，所有研究都指出家庭的影晌至關重要!貧困家庭不如中產家庭，單親家庭不如雙親家庭，更何況沒有家庭?!當小留學生可以，家長必須陪讀。我們看很多從小出國留學成功的孩子，但是別忘了他們一般都有個無私奉獻的父親母親，一直在他們身邊陪伴著。

讓一個十三歲的孩子離開父母的關愛、監督和管教，對他是個非常大的打擊。除非他天生就有非凡的自控能力，哪怕要去的地方是人大附中或者哪個國家的私立貴族中學，也不應該去。

在孩子的成長過程中玩具是必不可少的，玩具能夠排班孩子玩耍，還能引導孩子智力和創造能力的提升。但是現在市場上的的玩具種類繁多，而且還沒有明確的分類，有國內和進口的款式，如果想給自己或孩子買玩可以考慮用網購替代實體店，因為現在實體店一般不會給予拆包試玩的服務，如果買來的玩家孩子不喜歡就浪費了，所以在購買玩具之前最好觀看一些開箱的節目影片。

首先，從大的方面來說：這段時間以來疫情爆發，我們可以明顯的感受到一些崇尚自由民主的國家，應對災難十分艱難。而反觀中國，俄國，日本、南韓，一些集體觀念較好的國家，應對疫情相對更加有效。在地球村的時代，馬雲也講過未來的孩子，需要的是與人相處的能力，而不是某種特長。

其次，這次肺炎疫情爆發，對各個方面都是一種考驗，無疑中國在這次大考中，成績是突出的。這離不開十幾億人民的眾志成城，團結一致。然而，總有些回國的留學生，外籍華裔人士，在人群中那麼顯眼。“公主病，王子病，精緻的利己主義”，在巨大的災難面前，在逃命求生的時刻，依然毫不收斂。

為什麼？因為它們已經養成了習慣。

喝不了中國熱水，受不了機場的等待。

疫情中出國旅遊，隱瞞行程、隱瞞病情。

不配合檢查，不配合隔離！

更有甚者，吃著中國的飯，中國的糧食反而辱罵祖國，鄙視同胞……最後坑爹坑娘，禍害人間～這樣的孩子你們想要嗎？

培養這些孩子的家庭，大多數是十分富裕,或者有權有勢。他們的孩子在智力，才藝方面都很好！唯獨，唯獨，唯獨做人特別極端！情商很低，難以合群。養成反集體，反社會的三觀。

長大後也將成為社會的累贅，禍害。

[微笑]抱歉先說了那麼多，看是與題主問題不相關的話，下面來講下我的觀點。

第三,我們可以看到，培養孩子愛的能力，（愛父母、家庭、學校、集體、社會），遠比早早的送去國外（讓他承受巨大的陌生，孤獨），逼出來的獨立能力，要重要的多！

一個對生活充滿熱愛的孩子，她的學習能力才是真正強大、持久的。她的生活才是充滿Sunny、樂觀與希望的。

而這個愛的能力是家庭教育，家庭陪伴才能帶來的！而不是學校，不是昂貴的國外學校教育能帶來的。在災難面前展示了大愛無疆，令世人崇拜的馬雲老師說過，教育，中國的教不錯，而育需要提高。這個育更大一部分來自家庭。

一個在溫暖有愛的家庭環境裡的孩子，他能有更多的時間去探索，去學習。

而一個漂洋過海遠赴國外在陌生、孤獨環境裡成長的孩子，是缺乏安全感的，缺乏愛的包圍的，他需要更多的時間去尋找安全，去適應孤獨。而不是去自由的探索、發現這個世界的新奇！長大後，他們心裡埋下更多的是孤獨怨恨！

最後，所以我的建議是最好讓孩子已經有愛的能力，獨立的能力後再選擇是不是要出國留學

祝願祖國的未來更加輝煌！這離不開每個家庭對幼兒的教育！

——我是一個學習中的全能奶爸

沒有什麼好不好，國內也有混的好的，出國了也有將來混不好的，因人而異。主要是孩子太小不能確實父母的愛，出國的話父母跟著出國那就最好了。

就現在情形來看，家長寧可前期多花心思雞娃，上個國內985，出來更好找工作

當然，美英雙帝的名牌大學很值得去深造，倘若只是鍍金的則不太有必要

家裡有企業等接班，有皇位等繼承，有礦等開發的，還有申請到“公費”的例外

並且，透過這次疫情，個人覺得新加坡國立大學作為跳板也是個不錯的選擇

如果孩子從小就去國外，看是怎麼去了，但綜合起來是有利也有弊。

如果是跟父母一起，身邊一直有父母陪伴還可以，如果只是孩子自己在國外生活，那麼不建議這樣。

孩子一個人國外學習生活，好處是鍛鍊了自理能力，豐富了人生經歷和見的，開闊了視野，但是也因吃的用的，學習接觸的東西完全跟國內不一樣，孩子會有不同的世界觀、價值觀。人的成長環境是會影響一個人的一生的，沒有家人陪伴的孩子你能時時刻刻知道他所面臨的問題嗎？你能知道他身邊的朋友，同學都是一些什麼樣的人嗎？雖說現在網路通訊發達，能隨時電話聯絡，但它替代不了還是有遠隔重洋的侷限性，遠沒有親臨其境的感覺更深刻、更直接……

我們總是希望我們的孩子愛國，愛家，愛父母，愛自己，但是你能想象的到孩子從小不在家人身邊的苦楚嗎？遠隔千山萬水怎麼能體會媽媽無微不至的愛，怎麼能感受的到家庭幸福的溫暖，怎麼能感受國內親戚，朋友之間的朝夕相處那份情誼，怎麼能體會到祖國科技，文明發展的腳步，怎麼能接受到愛國主義的薰陶，怎麼能深切領會到國、家兩個字的分量……

現在我們深處於一段特殊的歷史時期，我們更應該把身邊的經歷實實在在的分享給我們的孩子，讓孩子更好的學會感恩，學會奉獻，勇於承擔，敢於挑戰，相信孩子有這樣的人生才是我們家長所希望的人生。

不困於心，不亂於情，不念過往，不懼將來！

這個問題分兩個方面，如果父母在身邊，國內國外都可以，如果父母不在身邊，單純為了受教育送到國外，不是很有必要。父母的陪伴可能更重要。