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1 # 劉冬說英語
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2 # 校園系列事
為什麼不可以呢?我認為是可以的。因為:
一不是進行有償家教,屬於教育局明令禁止的,二不是做違法的事。
教師利用自己的休息時間寫小說,可以充實自己的業餘生活,加強寫作技巧,何樂而不為。
但是要注意,不能因為此工作影響到正常的教學,本末倒置。
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3 # 育建未來文化
可以的。
有一線教學經驗
週末或寒暑假時間長
也就是有時間有經驗完全可以寫小說
將經驗記錄並傳播出去
功德無量
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4 # 宸亮說歷史
對於在編教師,我想應該是中小學老師了,對於在編老師能否從事兼職一直以來是有規定的。
但是寫作這個不屬於這個範疇。
中國的法律對於在編教師和公務員的工作規定很多,不能從事任何盈利性的工作,寫小說是屬於知識的轉換過程。實質上是不屬於這一範疇的。因為,眾多的事實已經向我們說明,在編在職的國家公務人員以及人民教師是可以從事寫作獲得報酬的。
著名的例子就有《明朝那些事兒》的作者石悅,他作為國家公務人員,在白天從事機關工作,晚上寫作,透過《明朝那些事兒》獲得了豐厚的報酬,也被領導大大的賞識,最後獲得了職務競升。除了他之外,毛主席也有自己的稿費收入的,作為我們的領袖,都可以從事的工作,任何法律以及任何工種都可以向我們的領袖學習。
因此,在編教師,完全可以從事小說撰寫,獲取報酬,但是前提不能在工作時間從事小說寫作,不能影響正常工作。
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5 # 西喬教育觀
在編教師可以寫小說簽約嗎?這個問題首先要界定:寫小說有沒有影響本職工作?是不是對教師造成負面影響?有沒有違反教師職業有關的法律法規。如果沒有上述問題,那麼,成為簽約作家,是很正常的個人行為。
本人所在街道有一個文學團體,人數不多,二十幾人。有經商的,有公務員,退休人員,也有好幾個教師。有的是平面媒體為主,著述頗豐,也有一些從事自媒體寫作。當然平面媒體和新媒體都涉足的也有。
據我所知,大部分人都有自己的主業,從事寫作活動多半是業餘時間,而文學上的成就,具體來說,透過寫作創造的收益也不少。其中幾個身為教師的作者,有的是省作協會員,有的在當地詩歌創作方面小有名氣。他們並沒有因為創作而影響工作,或者被所在單位部門特別關注,影響個人事業發展和職業前途。
因為從事創作,包括題主說的小說創作,都需要大量輸入,才可能有優質的輸出。教師從事創作,需要閱讀,觀察,思考,積累,進而動筆完成作品,整個過程,對教師的思考和表達能力都是一個鍛鍊機會。特別對於語文教師,從事小說創作,對教師的業務能力提升也會有幫助。
我們單位一位年輕教師,參加工作之後一直筆耕不輟,積累創作了大量的文學作品,教學業務也得到很大提升,不僅沒有因為創作影響工作,反而因為創作,嚷自己的職業生涯如同開掛,年紀輕輕就評到高階職稱,獲得市學科帶頭人。
通俗地說,“法無禁止即為可”。目前的《教師法》以及其他法律法規,對教師違規補課有明文禁止,對教師從事小說創作,從來沒有禁止。
【結論】
反之,如果缺乏工作責任心,不認真工作,教學業務能力不足,就算不參與任何業餘工作,也是無法長久地立足的。
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6 # 大悔憶智周
唯一要考慮的一點是看你的時間安排得過來不。
寫小說是很需要時間的,且一旦簽約,每天必須按約更新多少字。
反正我是不敢籤。
字數不是問題,關鍵你得讓編輯——最重要讓讀者滿意。
沒人看,等於沒寫。
在職教師,如果是小學教師、職業高中教師、高校教師還問題不大, 中學教師面對的是中考、高考,成天想著奇幻、玄幻、穿越、種田、Quattroporte、古言、今言……是肯定教不好書的,教學業績不如人,對評職稱是沒好處的。說得裝一點,對學生是沒好處的。
實在想寫,寒暑假存稿,存上五十萬字以上就不怕簽約了。
現在讀者都喜歡長篇長長篇,起碼百萬字,所以多多存稿吧。
我寫《學渣快樂》,勉強湊夠30萬字,實在沒寫的,編輯都生氣了,幸好沒簽。
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7 # 好玩姐姐
可以的,只要時間允許都是可以籤的。
並且一邊教書一邊寫小說還是很有用的。
畢竟寫的小說可能更多的是學生年紀在看,只有貼近學生,才能知道學生喜歡什麼型別的小說,否則寫出來的小說受眾和用處就少了。
相輔相成,一樣您未來能出幾本小說集,最好能改編成動漫、電視劇那些,可以的話再寫點歌詞,公開出來可免費譜曲,透過網路,比如抖音傳播又可以起到宣傳作用,一箭多雕啊。
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8 # 立方若達
我覺得在編教師可以寫小說,簽約。因為既既然能夠被簽約小說,那說明文學功底也是很棒的。這說明不管是語文老師還是與小說不同頻的老師,比如說數學老師。竟然能夠寫小說,而且能夠當簽約作者,我想,個人的綜合素質一定會很高的,這麼高的素質老師承擔教學任務也是很棒的。總比那些千篇一律的為完成教學任務的老師強多了吧?所以我支援契約小說作者。這也能促進自己個人成長。
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當然可以寫小說了,但是這是有條件的,首先不能耽誤自己的教學工作,在教學之餘可以寫小說,如果喜歡,一方面可以愉悅心情,另一方面可以分享給大家,這種被人認可的成就感可不是誰都有的。
其次,在編老師要遵守《中小學教師職業道德規範》,請認真閱讀。
最後,寫小說要把握地點、人物、情節、事件、結果。