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1 # 鑫評服市
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2 # 陸滿庭
1. 讓自己在開放的環境下而非在完全無監督的環境下上網課，畢竟高度自覺的人不多；
2. 一定要在課後與其他人（親友、同學等）溝通上課情況，互相交流課堂收穫，這樣可以不會太放飛自我。
3. 上網課時儘量不看手機或pad中的其他應用或遊戲。
另外，在上網課的過程中，建議要多和課堂老師、課堂助理、班上同學進行交流，例如多回答問題，或者多提出問題等，這樣有助於加強融入感，提升注意力。
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3 # 晉江victory
現如今，疫情當下我想大多數學生都是在家上網課。那麼我想，很多學生都會有關於對於上網課的自己的一些看法。
你比如說：有些同學說：“上網課爽啊，在家躺著上，一點也不用看老師的臉色啦！”；也有的表示：“上網課好壓抑，老師總是點到我的名字，網速總是不好、每次簽到都簽到不了…”
還有些自律自主的同學說：“我討厭上網課，家裡誘惑性太大了，一點也不能提起精神來專注於學習，我不能掌握學習點！”
所以你得自己認清自己是因為什麼而討厭網課，然後再思考有什麼解決的方案、方法。以下是我的認識：
那麼會有這些看法的原因是什麼呢？
第一：學習主觀能動性有些同學就是不能自己主動去學習，在他們的世界裡，拖拉是常態，即便有老師制定的學習計劃，他們也是故作沒看見，繼續打遊戲、娛樂，活在虛擬世界中。
怎樣解決？
那麼面對這種原因，就要有人監督學習，或是抱團學習。注意！抱團學習也是需要找對人的，找那種能主動去學習並且可以帶動別人學習的人才，才能達到效果。
讓你能適應疫情當下的網課學習方式，使你不再煩惱。
第二：抱怨性強其實，面對著對學習有消極情緒的人，往往他做的事也是充滿了消極的。
怎麼解決？
對於網課，你必須是自己發自內心的接受這個新興的模式，讓自己有著積極的想象。我建議你：可以進行假設想象，如果我現在接受這個網課教學方式並適應它，那麼我是不是以後在課餘時間也可以去獲取這方面的資源問題了，我就能學習到課外很多知識了！
第三：自律性差那麼對於是因為不太自律的學生討厭上網課來講呢？怎麼做？
首先你得遮蔽一切除了上網課的電子器件，不讓自己在上網課期間分心而不專注於學習。畢竟在家上網課考驗的就是你的自律程度，你得暫時捨棄自己喜歡的遊戲、動漫等等會干擾學習的事兒。
因為我們改變不了延遲開學的事實，所以我們得從自身找原因，所以我們應該自我反省，並寫出學習計劃重拾信心！
當你找到並定位自己是哪類的討厭上網課的時候，自己再暢想一下未來應該怎麼利用網上資源學習。
其實這種自學能力的鍛鍊到了大學或者說在大學學習過程當中是極為重要的，關係到你的一生！
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4 # GoneWithTheWind2020
問問自己：
1.討厭，可以不上嗎？
2.不上的後果是什麼？
3.自己可以承擔不上的後果嗎？
4.如果討厭，還必須上，做點什麼可以讓自己感覺好些？
5.你喜歡的是什麼？為什麼喜歡？
6.如果只做你喜歡的，未來你可能成為什麼樣子？
7.這個未來的樣子是你喜歡的嗎？
8.如果一切皆有可能，你希望自己的人生是什麼樣子的？
那是什麼樣的場景？
都有什麼人？
你是什麼樣子的？穿著什麼樣的衣服，說著什麼樣的話？別人如何稱呼你的？
你的感受是什麼？
9.想要活成理想的自己，從現在開始，你要做些什麼？
10.當下，你可以從哪裡開始？先從做什麼開始？
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5 # Carrie宅
一. 提高課堂的興趣度
相信老師線上下的教學一定會設定課管制度，教學遊戲等方法集中孩子的注意力，我們可以把線下的課堂搬到線上，有效利用PPT設定動畫遊戲與教學內容的結合，集中孩子的注意力
二. 講練結合
課堂興趣度是一個方面，另一方面要注意咱們課堂上的講練結合，老師可以在自己的課件中設定點名大轉盤的動畫，隨機抽取學生回答練習題，讓學生處於一種即將被點名的緊迫感中，相信線上課堂的效果會事半功倍
三. 獎懲機制
在課程即將結尾時，建議老師可以設計獎勵榜，本節課認真回答的問題和聽講的同學，可以有抽獎機會，激發孩子的上課積極性，當然名額一定要有限制，同時對於本節課沒有認真聽講，設定懲罰機制，或者懲罰他們開學後打擾教室衛生等！
線上課確實存在跟在弊端，我們當老師的人，把能想到漏洞，盡力補上即可，盡力為之！
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6 # 遊學中國
上網課的確是件很辛苦的事情，不論是對於老師來說、還是對於學生、對於家長，各有各的苦惱。下面我就“討厭上網課”這件事談幾點不成熟的看法，不當之處敬請批評指正。
一、為什麼要上網課？
這次大範圍、大規模的上網課確是不得已而為之。
大家都知道，本次疫情大規模的爆發，波及到世界各地，而目前沒有有效的診療措施和有效預防手段，唯一能做的就是減少人口流動，減少人與人之間的密切接觸。
於是，學生們迎來了最漫長的一個寒假，也可能是一生中最難忘的一個寒假。
二、同學們上網課不在狀態的原因
其一，從學習工具而言。上網課的學生，大屬於心智未成熟的未成年人，平時用於休閒娛樂的手機、電腦搖身一變，成了學習的工具，對於大多數成年人來講都無法抵擋的誘惑，更何況是未成年人。
其二，從學習氛圍而言。平時學生上課都有固定的作息時間，也都有老師和同學們的陪伴，而此時周邊空無一人，遇到學習上的困惑無法及時的得到老師和同學們的解答，同時缺少了老師的監督，少了同學之間的比學趕超，在聽網課的過程中注意力也不容易集中，完全沒有了平時上課的氣氛。
其三，從學習的環境而言。家裡是平時休閒娛樂的環境，更放鬆、更舒適，置身於這個環境之中情不自禁的就想做一些與學習無關的事情。比如有的同學上網課的過程中，可能一會兒想要吃零食、一會兒想要吃水果、一會兒想要上廁所等等。總的來說，家裡的環境少了約束，不適合未成年人的學習。
其四，從學習的互動而言。老師在平日授課過程中，需要同學們的參與和互動，需要透過提問、解答等過程來活躍課題氣氛，來加深同學印象，而在上網課的過程中，大部分都是老師在講、同學在聽，單調而乏味。
三、如何解決？
其一，調整心態。心態是關鍵，有什麼樣的心態，就決定你會用什麼樣的態度去面對這件事，用什麼樣的心態去面對這件事，也將決定你最終取得什麼樣的結果。前面也說過，這次大規模、大範圍的上網課是不得已而為之，每個人都應該去正確的面對。
其二，調整時間。雖然目前仍是處於放假階段，但身體和精神及作息規律要調整到正式的上學時間，制定嚴格的時間表並嚴格執行，每天按時起床、按時吃飯、按時上課、按時運動，做到時間同步、效率同步。
其三，調整環境。將自己學習的環境調整至可以專心面對學習，排除一切干擾，將書房內與學習無關的東西一律清除出去，如玩具、零食等等。
其四，調整角色。這裡的角色主要是指家中的家長與孩子的角色。這時候家長不再是單純的家長，更要承擔起當老師的責任。如果條件許可，家長可以陪伴孩子一起上網課，如果孩子在網課中遇到疑問和難題，家長要及時地幫忙解決。
四、這次網課到底有多麼重要？
可以說，這次假期之後，學生之間各方面的差距將進一步的拉大，自律能力強、自學能力強的同學將脫穎而出。有的同學會在體重上脫穎而出，而有的同學要在學習上脫穎而出更為重要的是，這是學年的第二學期，學生們面臨升級、升學的壓力，相信疫情過後，很多同學會讓你刮目相看。
回覆列表
看到真個問題，作為職業教育從業者也談談自己的看法。
我也已經給學生上了將近4周的網課了，首先老師自己要積極適應網課的要求，因為這是特殊時期，不得已而為之。
作為學生，網路問題、可能還沒睡醒就要上課、在家懶散了等都會成為自己不想上網課的原有。
如果作為中小學生，以後有升學壓力以及要參加高考的同學來說，應該不要討厭網課要積極擁抱這種形式，因為這是你和同學拉開差距的時候。有的同學可能不是討厭上網課可能是真的討厭上課，如果是這樣，相信你後面的人生會給你教訓再次不贅述。
作為大學生，我剛開始上第一週，學生的積極性很高，來直播間簽到也很積極，到了第二週新鮮感過了後也面臨一些問題，這個時候需要老師和同學一起努力，把課堂變得有意思起來，第四周有同學和我到挺喜歡上網課的。因為網課能有良好的互動性，對於平時一些在課堂不敢發言的同學也能很好滴參與到課堂，給與他以前沒有的體驗，感受了課堂上的學習。如果大學生討厭網課，這個可能需要從自身認知、網課的水平等方面來看，可以嘗試集中注意力、積極參與課堂的互動、送花等方式將自己融入到課堂上。
個人看法，僅供參考。