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  • 1 # 易老師呀

    很多人對“聽書稿”和“拆書稿”還是不怎麼了解。我有必要再次解釋一下這些東西。

    聽書稿:

    將一本書裡的內容濃縮為一篇6000-8000字的稿件。文字要口語化,並且要提煉出文章中的精華,並選取3個(偶爾是4個)亮點進行解讀,再加上自己的一些觀點和看法。

    說句簡單粗暴的,有些人想學點知識裝逼,但他們沒空給一本書裡的東西細嚼慢嚥。我們就受累給他們代勞一番,把書裡的東西嚼爛了,再吐出來餵給他們。別嫌惡心,真有不少人好這口。

    聽書稿模板大概是這種結構:

    固定開篇(編輯會給,不用擔心,直接照抄就行)

    破題,引題

    作者介紹(有問題找百度,百度不會找知乎)

    三四個亮點解讀(編輯也會給固定的格式,框架照抄,內容就從書裡找。注意一定不許照抄原文,要用自己的話概括)

    歸納總結(編輯會給固定格式。把前面的三四個重點用自己的話總結一番就OK。)

    固定結尾(編輯會給,直接照抄)

    拆書稿:

    以有書的待遇為例,拆一本書的起步價是500/本書。當然這不意味著每一本書都是500元。如果編輯發現你的擅長方向和某本熱門書比較契合,那麼編輯會開個高價指定一本書讓你拆。

    個人感覺,拆書的寫作難度相對低一些,很適合新手上路。但熟練起來,還是要聽書稿優先,那個真心是稿費印表機。

    拆書的套路大致是這樣:1+N+1(一篇預告+十多篇正文+一篇總結)。預告是全篇的統領,總結是全篇的收束。而中間,則是對中間各個章節的總結。通常來說,每一篇的字數都在1800-2500之間。

    拆書稿正文的寫法通常要夾敘夾議,儘量少引用原文,多發表自己的看法。看法要儘量凝練,才能給編輯留下深刻的印象。另外,大家可以百度一下有書的官網,有很多優秀的作品展示。我們大家在拆書時,可以按照他們的模板來完成,但內容要寫出自己的風格。

    拆書稿預告要引出書的內容,最好不要劇透,留點懸念。總結則要總結全篇,把之前挖的坑統統填平,最好再結合一下現實。預告和總結是全篇中的重要篇章,有多少才華,統統拿出來吧!

  • 2 # 正奇哥

    對書籍的拆解和語音傳播,是如今知識付費的重要板塊兒。目前比較成體系的是樊登讀書會,有以個人視角拆書的,如樊登 也有他請作者來解讀的,如作者光臨訪談。我認為拆書只是整個鏈條中的快餐,是嚼透了喂大眾,需要你的消化能力就得強;還有一種就是師傅領進門,修行在個人,做深入,做讀書分享,共讀等,這取決於你的社群能力。總之,很有意義的一件事,謀事在人,加油!

  • 3 # via1008

    拆解稿和聽書稿為沒有時間閱讀或者自主閱讀能力不是很強的人提供了快速獲取資訊的渠道,在這個訊息光速變化的時代,我們需要更加快速精準地從海量資訊中提取出自身所需,使得原本需要幾個星期或幾個月才能讀完的文字迅速內化成為自己的東西。

  • 4 # 小微故事

    最近我發現網上有特別多的人,特別是想入行新媒體或想寫作掙錢的人都在問關於拆書稿的問題。其中涉及到拆解書籍的方法、投稿方式等等,其中關於收入的問題是被問及最多的。我理解這些人的想法,因為曾經我也是這麼一個人。關於新媒體和寫作是否有發展前景?我可以肯定的告訴你:有。但是新媒體又有無數的坑,所以進入新媒體的小白一定要注意了。

    和你說一個月成為寫作高手,30天月入10萬的都是騙局

    當你在網路上一搜索關於寫作的關鍵詞,馬上就是各種廣告或軟文。各種成功的例子,讓你看得眼晴都紅了,那種嫉妒啊,羨慕啊 。

    然後你看著課程的內容,覺得似乎又有這些道理,最後便橫下心花了99塊買下了這個課程。

    最後你發現他們所說的月入10萬的方法其實就是賣課程,收割菲菜。

    那新媒體運營或寫作投搞的現狀如何呢?

    今天我特意去了解了一下關於新媒體投稿的稿費情況。以讀者和十點讀書為例,其稿費基本是在400到2000元,一經過稿就有400元的基本稿費,然後根據文章的閱讀量還有獎勵。

    如果我想自已運營新媒體賬號,情況會不會樂觀一些呢?

    近些年華人閱讀書籍的的數量和時間的確有的增加,整體說對閱讀的需求還是有很大的增長。加上網路的普及,各類資訊新聞類APP活躍使用者日增增加。

    還有一篇關於解讀西遊記的文章:

  • 5 # 浪費口水的魚

    這些稿子的本質都是別人將一本書拆解打碎,然後他加入他自己理解轉化成作品,讓你再去閱讀!!

    這種是放下碎片化的學習方式之一。

    但是!!!

    如果自己真的想要學習真的有用的東西,就一定自己去閱讀學習。

    對待知識要有俯首甘為孺子牛的精神,踏踏實實,戒躁戒傲~

    走快的路子,投機取巧有什麼用?如果只是大腦放鬆,增加自己的所謂知識面,也可以去看,去聽。

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