很多時候我們都是透過和別人比較來認識自己給自己定位的，當我們覺得身邊的人都不如自己時，每個人心裡都有競爭的潛意識

每個人都在為自己爭取資源和發展的機會，不想與別人分享自己的寶貴資源

害怕別人超過自己的危機感，也是很合理的，畢竟我們都生活在競爭中，誰也逃不開，至於我們會對自己的這種行為產生羞愧感，這是因為與大人們從小給我們灌輸的好，

自己的機會可能就少了，所以我們其實沒必要覺得自己的想法陰暗，我們都只是普通人而已，沒必要時時刻刻都做個好孩子，接納自己，這種競爭心態是讓自己快樂起來的第一步，改善這種心理的另一種有效方法是，不願分享，是因為對自己擁有的東西並不自信。

這種情況不一定是偷偷努力吧？大部分是因為每個人的性格不同造成的。外向性格的人容易傾向於更多的人多面交往，努力的時候也希望更多人知道。內向性格的人更喜歡單一的交往關係，喜歡安靜順應自己敏感豐富的內心世界，並不希望過多的張揚自己！

偷偷努力可以更好的保護自己，家裡有十頭牛隻說自己只有一頭牛和大家一樣，這種是謙虛,如果有十頭牛隻說自己只有一根牛毛那就需要反問自己了？

首先，我們把問題聚焦在努力上。保持一顆上進心，為將來有更好的發展去提升自己，是值得鼓勵和敬佩的。每個人一出生就站在不同的起跑線上，為了彌補這個差距，努力是唯一的選擇。而有的人，僅僅是為了突破自己的上限。

看見有些人在偷偷地努力，有主觀和客觀之分。

主觀：認為“偷偷”地，可能只是自己的看法。也許是酸葡萄心理，也許是別人的努力讓自己產生了危機意識，自己卻沒有像樣的行動。職業不僅僅是一個生存的需要，同時也是為人類做出貢獻的手段。要找準自己在社會中的定位，與他人相互協作，發展共贏。

客觀：他確實是不想讓別人瞭解自己在做什麼。一種可能是他所學的與工作沒有直接關係，是在拓展其它方面的知識和能力，在單位堂而皇之不是很合適。另一種可能是被他人嘲笑，或者自認為能力不足，憋著一口氣努力，希望透過自己的，讓別人刮目相看。

像我這種沒什麼文化的人從小到大全是偷偷地努力,就不喜歡公然努力!所以成效極其顯著又十分管用!還可以讓各路不明真相又堅持愚蠢的人物註定一臉無知又茫然呀!

那些偷偷學習的人，並不是真的虛偽或者想要隱瞞些什麼，而是出自一種心理防禦機制吧，是保護自己敏感的自尊心的一種做法。

之前有那麼一段時間，我做什麼都喜歡讓別人看到我在努力，大家都知道自己努力健身，努力學習，努力社交。但努力不一定有好的結果，有一天我失敗了，回頭一看，覺得那些汗水都羞恥，我擔心付出了努力卻沒有得到自己想要的結果，我害怕辜負大家對我期許的目光。

後來學會了適當的沉默，運動不再每天曬照片，學習不在讓全世界知道，只有在取得階段性成果時候才選擇公佈。其實這樣也挺好的，其實有時候是經不起太多打擊的普通人，在做什麼不重要，做成了什麼才重要。

在自己沒有得到回報的時候，聽到別人的冷嘲熱諷，聽到別人說你其實也沒有很好啊，努力那麼久不還是考不好做不好。這種話是比失敗還要更加傷人的存在。

更何況，對於一些人而言，努力是自己的事情，不需要遮遮掩掩，也不需要大張旗鼓。

什麼時候學習，學習還是不學習，是一起坐在一塊學習還是一個人學習，都是自己的事情。

不願意說出來的人，都有自己選擇學習方式的權力。

各人情況不同吧，以我來說、我有一群狐朋狗友，他們在的話我根本沒辦法學習，所以只能自己一個人的時候“偷偷學”。

想起高中時期，到了考試時，大家都說沒複習，結果成績一出門，都比你考得好。那時候就覺得果然是自己太笨，都沒複習就自己考得差，後來才知道大家都在晚自習結束後，還在努力學習。

那時候都不明白，為什麼私下那麼努力，卻不希望被人知道。那時候我們最希望被誇聰明、有天賦，最不希望被人說他真的很努力，可能很努力說明你不聰明，只能笨鳥先飛。所以大家都在玩心理戰術，都不想被人知道自己多努力。

後來上了大學，開始工作，我們經常看到一些新聞某某企業職員過勞死，努力工作也成了這個時代標籤，卻又承擔著很大生活壓力。我們只有努力工作才能有足夠的能力生活，我們似乎不再怕被人說努力了，也不再會像從前偷偷努力。

我們長大了，面對著生活的各種各樣的打擊和壓力，無暇顧及年少時的小心思了。

證明他還沒成功，讓別人知道又沒人幫忙，旁人只會有嘲諷斜眼！等成功後讓他們都曉得，越多人越好！只會嫌廣告投放太少！

個人觀點：偷偷努力“不會”被別人超過。

我們總是希望自己進步而對手不要進步，可現實不會這樣，社會競爭激勵，沒有人會自甘墮落，這個時候，我們的潛意識裡就會以為透過自己表現的“不努力”的假象，可以拖住別人進步的速度，從而使自己處於一種優越的地位。

同學雷子就喜歡這樣，裝作不學習的樣子，成績卻偏偏很好。大家都以為他是天生聰明，可不想，“玩”只不過是他為了矇蔽大家而做出的假象，當我們以為他在玩而自我放鬆的時候，其實他是在學習。

當然，他的目的也達到了。

對於自我的清晰認知是進步的基礎。

為什麼我們會偷偷努力，而不敢光明正大的努力？刨去別人對努力的人的言語誤解，還有一種理解是對於自我不清晰的認知。

偷偷努力，無非是不想讓別人知道自己在如何努力，無非是害怕別人趕超自己，而我們為什麼會把目光放在與別人的比較之上，原因不外乎放錯了重點。

重點是什麼？進步的重點不再與別人的比較，而在自己對自己的比較。你比昨天進步了，你就是進步了，你比別人進步了，不代表你進步了，因為你的比較沒有意義。

因此，你要知道你擅長什麼，你不擅長什麼，你的優點是什麼，缺點有是什麼？只有瞭解自己，才有進步的可能，才能夠坦然努力。

只和自己比，不與別人競爭。

不必擔心別人的前進會搶了自己成功的先機，這個世界上並不存在真正的競爭，所有的競爭其實都是自己給自己的壓力。

節奏不同，就不必在意和跟隨別人的步伐。

同學梅梅什麼事都喜歡和別人比，打聽別人的行動，以此來衡量自己的進步與否。她認為了解了別人的動態，才不會被“時代”落下。但是她在日復一日的比較和考慮之中漸漸迷失了自己。別人參加人工智慧社，她覺得自己也應該擁有這項技能，她也參加了人智社，熟不知她的優勢並不在此，反而白白浪費了時間。

結語：人們都想偷偷努力，想要在最後一刻大放光彩，熟不知，光明正大的努力使你的心情更加明媚，努力也會因此變得更加輕鬆。何不放下心裡的芥蒂，做一個願意“光明”的人？

謝邀，這些人的話不是偷偷努力，而是有有些時候一些人努力的時候，你沒看到，所以人類成功的時候，你才覺得人家是偷偷努力。因為想要成功，想變得更強的話，是需要一些細節方面的東西，是咱們想不到，或者就是看不到。所以有一些人就能成功，而有一些人不管在那麼努力，都沒有人厲害。

這種現象從古到今都從在吧，這種努力實在別人不發現的情況下，最終達到出其不意的效果吧。

上學的時候，同學們都一起玩耍，但考試的時候一起玩的裡面總有幾個考的那麼好，他們很聰明嗎？不是的，他們放學回家，你知道他們在努力的學習嗎？

最終的結果就是他享受了讚美與肯定。

當他每天正大光明的努力學習，大家都會覺得他考那麼好是應該的，如果考不好，那就……大家都知道這個結果吧！

所以說偷偷有時候是為了自己找藉口，或者說實在逃避。

或許偷偷的努力，只是為了避免當時被跟前的人不認同的表現吧。當你我成功了，他們對你羨慕。當你失敗了就當做沒發生過。

有句話說“偷偷的努力，成為別人的夢想。”

人們之所以偷偷的努力，就是要隱藏自己的實力，不鳴則已一鳴驚人。

因為被圍觀的努力，很辛苦。

當你把自己做的事情放在表面上，當那些喜歡的事情，私密的計劃被暴露，我們很難不在意他人的看法。

無形之中會增加很多的壓力，比如“萬一自己沒實現呢？”，就會成為一個讓你不那麼輕鬆快樂的原因。

我們宿舍複習的時候，基本上都是分開自己複習自己的，很少有宿舍人員一起去複習的場景出現。

但是很有意思的一件事，是有些人很喜歡問其他人的複習進度。我倒是無所謂，他們問，我就如實說。

可總有那麼一個人，會在你說完話之後，立馬接腔:“啊你都複習了這麼多了呀，我剛複習到xxx”。

所以，之後我沒完成一件事的時候，在無論如何，也不會去說有關過程。

健身成功前，不會透露我去健身了，別人問起來，我也是說兩句帶過，自己被關注，引來沒必要的壓力。

所以我再也不會輕易的“誇下海口”，等到我真的把事情做完之後，這時候才會小小的炫耀一下，“吶，我真的做完了哦，你看”。

低調，失敗了不用承擔風言風語。成功了，吸引人更有利於事業發展，在成功的過程中，也阻力小一些，在中國有個詞叫眼紅

偷偷的努力因為有的人喜歡低調做事，有的人則喜歡張揚做事。低調的人往往都是比較成功的人，他們一般都是先低調的努力，等功成名就了才光明正大的展現自己的成果。所以偷偷的努力也是為了防止一些不愛努力愛佔小便宜的人把自己的成果偷取了。

這個問題早在上世紀就受到教育中心理學家的關注了，Covington教授於1984年提出自我價值理論，他之所以提出這個理論主要是試圖對教學中出現的“學生為何逃避失敗”等一系列問題作出回答

自我價值:是指個體對自身重要性價值的主觀感受，反映的是一個人對自己的悅納程度，，這個理論的假設就是人天生就有維護自我價值的傾白。我們從小就知道成功能獲得認可和讚揚，從而提升了人的自尊，使人產生更高的自我價值感。但是獲得成功需要一定的能力支援，這就使成功能力和自我價值感三者形成了前後因果連鎖關係。於是我們形成了一個共同認知:有能力的人容易成功，成功又能帶來巨大的自我價值感，相反失敗則代表能力不足，這會損傷自尊，威脅自我的價值感。

這就是為什麼有人喜歡偷偷努力的原因

不是別人偷偷的努力，大家都忙自己的事，很少注意別人罷了，有的人在打遊戲，有的在打麻將，有的天天大吃大喝而你在天天讀書或研究其他方面的知識和別人不在一個頻道上