我覺得這個問題分怎麼看。如果從經濟的角度來講，非常重要。現在有的孩子真是含著金湯匙長大的。有的孩子一出生就擁有好幾個億，有的人不論怎麼努力一輩子都沒見過好幾個億，所以你說有多重要。或者說，有的孩子父母都是智商超高，那自己可能一目十行過目不忘融會貫通，有的孩子往上數三代智商都不高，那他怎麼努力也成不了學霸。

不過，如果是從孩子本身能不能過完幸福一生的角度看，起跑線也沒那麼重要，有錢有權又聰明的人，可能不見得比沒權沒勢又笨的人幸福。畢竟擁有的多，相應的責任也大。

孩子的起跑線重要嗎？

回到這個問題之前，先搞清楚到底什麼才是孩子的起跑線。

傳統意義上，認為孩子的起跑線就是父母的財力，一個昂貴的親子班，天價的貴族幼兒園，私立小學......

我承認硬體設施的重要性，但和硬體設施比起來，更重要的是父母的格局，眼界，素養，教育水平這些軟實力。

這就解釋了，為什麼有些有錢人家的孩子，依然不成器，而有些家庭條件不好的孩子，依然可以擁有更好的人生。

養育孩子這件事是一件及其複雜的事，而我們有些父母把他想簡單了，以為把孩子扔給早教班，補習班，興趣班就可以了，為孩子花錢那個心是擋也擋不住，殊不知，再好的各種班也不急父母，肯花時間陪伴孩子來的有效。

孩子的起跑線重要也不重要。

說他重要，是希望我們每個家長重視起來，孩子的啟蒙教育階段，肯花時間去和孩子一起成長，一個孩子從小就建立起足夠的安全感，擁有獨立完整的自尊體系，是孩子一生的財富。

說不重要，是說有一些家長已然錯過了孩子的一些成長關鍵時期，就不要在錯過往後的時間，不如多花點時間用來改善親子關係，只要有心親近自己的孩子，什麼時候都不晚。

父母才是孩子最好的老師，父母的眼界和格局才是孩子最重要的起跑線。

起跑線的重要性毋庸置疑，否則也不會有那麼多的家長堅信“讓孩子贏在起跑線上”！但是人生是一場長跑，起跑階段贏了，並不代表能一路贏到終點！所以還是整個過程最重要！

有的孩子從小錦衣玉食，而有的孩子還在忍飢挨餓；有的孩子能選擇好的學校去學習，而有的孩子沒有學可以上……這些都是起跑線的不同導致的！但是現實生活中，也有很多“贏在起跑線”，卻輸在終點的孩子！所以，家長也不要太看重起跑線，更重要的是，整個過程的努力，不鬆懈，才能最終贏在終點！

此外，每個人對成功的定義不一樣，對生活的追求也不一樣，家長也不能用自己的意識加在孩子身上，強迫孩子贏在起跑線，也要尊重孩子的成長規律，尊重孩子自己的選擇！

近年來，經常聽到“不要讓孩子輸在起跑線上”，我認為，這句話真可謂“毒雞湯”的極致了。

據國家統計局資料，中國的中產家庭標準是：年收入10-50萬元，有房有車能旅遊。而在一線城市，中產的門檻更高。家庭年收入50萬以上，父母是高知、企業管理層或體制內人群，家庭年消費30萬以上，才能稱得上中產。

如前陣子爆火的《三十而已》中，顧佳不惜賣掉各種奢侈品給孩子報馬術班引發討論。然而，顧佳式焦慮只是中國三千萬中產家庭的冰山一角。他們的孩子往往就讀於優質的公立或國際學校，10歲之前就去過三到五個國家，英語、鋼琴、畫畫、舞蹈、游泳……都是標配。

不過，中國中產似乎還不能滿足於標配。他們臉上永遠寫著三個字：不能輸。

然而，我認為，人生並非百米短跑，而是一場超級馬拉松。如果想著孩子只跑100米，那不要輸在起跑線還情有可原。但如果孩子跑馬拉松，起跑快慢就沒那麼重要了。人生一輩子，更是一場超級馬拉松，起跑線可以在人生的任何一個起點，千萬不能揠苗助長，千萬不要在賽前的排名賽中損害了孩子的身體和精神！

在知識稀薄的時代，知識就是力量，因為對多數沒有知識的大眾而言，知識就相對顯得有了力量。但是，在大學教育廣泛普及的今天、光有知識還不是力量，知識只是力量的燃料、知識要變成力量需要知識燃燒後產生創造力，創造力才是力量。

事實上，只要做些功課就可知道，那些所謂神童、天才少年，成功者很少。而如比爾蓋茨、喬布斯、和馬斯克等都是大學肄業，但他們的創造力和力量卻遠遠超過他們同期的博士後。

更何況在知識更新換代迅速的當下，社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要，學習是貫穿於人的一生，即“終生學習”……點到為止吧。

孩子的起跑線非常重要。因為，如果起跑線開始就輸就會輸一生滴！

不過我說的“起跑線”和大多數人所認知的“起跑線”不是一回事，大多數人所認知的“起跑線”的概念是這幾方面的意思，比如不能讓自己的孩子的物質方面比其他孩子低；不能讓自己孩子所受到的教育比其他孩子差；不能讓自己孩子懂得的知識比其他孩子少等，這樣的理念誤導了中國很多年；誤導了多少代中國父母和坑害了多少中國孩子，這種理念全世界只有中國有，現在已經開始有華人開始反思這個問題了。

而我說的“起跑線”恰恰是我們很多華人不是太重視的方面，因為，我自己為了自己和家人的健康從十四五歲開始學習中醫學，後來又學習現代醫學、心理學和營養學等諸多知識，經過近四十年的實踐經驗我發現中國的新生兒的各類發病率都比較高，很多孩子從出生開始就已經在身體健康方面輸了，比如現在我們國家和社會中兒童的各類眼睛問題越來越多（主要是近視、斜視、遠視和散光），我經過四年多的對一百多這樣的兒童的調查，發現主要是很多準媽媽在懷孕前沒有做好準備所致，主要是自己身體健康方面的準備，如心理、身體、習慣和營養等，再就是我們國家的新生兒溼疹的發病率是逐年升高等，這些才是決定我們孩子真正的“起跑線”，換言之就是孩子的身體健康和心理成長才是孩子真正的“起跑線”，這些都是我們做家長的必須要重視的問題，決定孩子起跑線和未來的最重要的是做父母的身體健康、對事物的正確認知和正確的三觀。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

孩子的起跑線非常重要。因為，如果起跑線開始就輸就會輸一生滴！

不過我說的“起跑線”和大多數人所認知的“起跑線”不是一回事，大多數人所認知的“起跑線”的概念是這幾方面的意思，比如不能讓自己的孩子的物質方面比其他孩子低；不能讓自己孩子所受到的教育比其他孩子差；不能讓自己孩子懂得的知識比其他孩子少等，這樣的理念誤導了中國很多年；誤導了多少代中國父母和坑害了多少中國孩子，這種理念全世界只有中國有，現在已經開始有華人開始反思這個問題了。

而我說的“起跑線”恰恰是我們很多華人不是太重視的方面，因為，我自己為了自己和家人的健康從十四五歲開始學習中醫學，後來又學習現代醫學、心理學和營養學等諸多知識，經過近四十年的實踐經驗我發現中國的新生兒的各類發病率都比較高，很多孩子從出生開始就已經在身體健康方面輸了，比如現在我們國家和社會中兒童的各類眼睛問題越來越多（主要是近視、斜視、遠視和散光），我經過四年多的對一百多這樣的兒童的調查，發現主要是很多準媽媽在懷孕前沒有做好準備所致，主要是自己身體健康方面的準備，如心理、身體、習慣和營養等，再就是我們國家的新生兒溼疹的發病率是逐年升高等，這些才是決定我們孩子真正的“起跑線”，換言之就是孩子的身體健康和心理成長才是孩子真正的“起跑線”，這些都是我們做家長的必須要重視的問題，決定孩子起跑線和未來的最重要的是做父母的身體健康、對事物的正確認知和正確的三觀。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

關於孩子的起跑線，這個問題重不重要？不知道你這個問題是不是源自於，經常在一些校外單張或者是一些樓盤廣告上面寫的，不要讓孩子輸在起跑線上，這個來的呢？

我們經常會看到一些關於不要讓孩子輸在起跑線上這樣的廣告，每當看到這些相信一些家長都會心裡緊張一些，或者自己的錢包，會緊張一下。

說這句話的人，相信一定是一個很懂人性的人。所以製造緊張恐懼感。

其實什麼叫起跑線呢？人生有起跑線嗎？首先人生的目的目標都不一樣，怎麼又存在起跑線這個道理呢？每個人的起點都不同。

所以我覺得不存在什麼起跑線，所以不存在什麼重不重要的問題。人生不是你爭我奪，比個你死我活

紅魚老師的觀點：無論如何，孩子的起跑線對未來的發展太重要了。

01、第一：為什麼要重視孩子的起跑線教育？是因為要讓孩子考取名牌大學。

讓孩子贏在起跑線上，這是每一個家長的心願。因為當前及未來的社會，是一個競爭激烈、殘酷的社會，為了讓自己的孩子在這場競爭中獲勝，那麼就只有儘可能的讓我們自己的孩子變得越來越優秀。

比如，就學習這件事情來說，很多家長在孩子小學的時候，就給孩子報各種補習班，然後讓孩子每天學習十多個小時，即使放學回家，也要不停的寫作業、看書和背誦古詩文等等。

在這部分家長中，自然能夠培養出一些學習成績優秀的孩子，然後這些孩子在小升初的時候，便能夠考取高分，進入一所重點初中上學。

而進入初中以後，很多家長又開始給孩子各種補習，讓孩子上各種興趣班等，在這種瘋狂的教育模式下，很多初中生在升高中的時候，自然能夠考進所在地區的重點高中。

然後，在高中再經過三年比較激烈緊張的學習，在高考的時候，考出一個非常高的分數，成功進入全省前1000名，然後進入一所非常優秀的名牌大學裡面學習。

從孩子的學習成績這個角度看，我們發現，讓孩子贏在起跑線上，其實是一件合情合理的事情。因為孩子成績好，就可以在初中、高中乃至高考中獲得更高的分數，就能夠打敗其他競爭對手，從而成為高考的勝利者。

這樣看來，贏在起跑線，並沒有什麼錯誤，因為競爭實實在在的擺在那裡，你的孩子優秀，你的孩子就能夠上名牌大學。在這種邏輯的引導下，有很多學生的家長都瘋了一般，給孩子補習，唯一的期待就是孩子能夠成為一個考試的勝利者。

02、第二：讓孩子成為優秀的人才，不僅僅要學習好，還要讓孩子的綜合實力強才可以。

贏在起跑線，不僅僅是孩子學習上要超越他人，還要在綜合實力上超越同齡人。在社會中，我們通常會發現，有很多高考學霸，或者很多優秀的人才，他們不僅僅是學習成績好，而且他們的德智體美勞等，樣樣都可以。

全能型的學霸在我們的社會中並不少見。

這是為什麼呢？這是因為很多家長，在給自己的孩子，規劃他們的人生教育的時候，不僅僅是讓孩子學習好，而且還培養了孩子的情商、語言表達能力、待人接物的處事能力、應對緊急事件的能力、處理挫折和困難的能力、對這個世界的感知能力、對是否觀念的判斷能力等。

這些能力往往是在每一天的生活中，家長透過各種生活場景，或者是透過各種課外興趣補習班來一點點的教給自己的孩子的。

最終，他們將是這個社會上的優秀人才，並逐步成為這個社會上最具有說話權和主導權的一部分人。

可想而知，讓孩子贏在起跑線是多麼的重要。

03、第三：孩子是自己的，如何教育也是自己的選擇。在有條件的情況下，儘量給孩子一個良好的成長環境，為孩子以後的發展掃除更多的障礙。

有些父母為什麼那麼拼命的工作，拼命的教育自己的後代呢？

在很多情況下，都是因為這些家長清楚的知道，這個社會的原本面目是一個怎麼樣的社會。

因為社會本身就是一個競爭激烈的狩獵場。

大家奔跑在這個狩獵場上面，你的裝備落後、你的能力不足、你的意識欠缺、你的速度較慢，那麼一不小心，就有可能成為別人的獵物。

所以，在這種情況下，家長處於一種保護孩子的本能，處於一種讓自己的基因遺傳下去的本能，就會讓自己的孩子變得更加優秀，從而不讓自己的孩子讓別人欺負。

因為，對很多小孩子來說，他們是不知道這個社會的殘酷面目的。

小結：孩子的起跑線重要嗎？在我看來，太重要了。給孩子一個好的起跑線，為孩子打造一個優越的成長氛圍，這是家長的責任，也是一種保護孩子成長的選擇。

祝你的孩子能夠成為一個優秀的人，加油！！！

我是紅魚，專注教育領域創作，為你提供更多教育資訊和備考方法，讓你的人生越來越好！

“起跑線”這個應該挺重要的吧！個人認為。雖然也有說“只要肯做，什麼時候都不算晚”，但從開始就做好總是要好些的吧！

我們家大寶三年級了，他有時候會給我說“媽媽，老師為什麼什麼事都讓班幹部去呀？”這個理大家都明白的。所以讓孩子在幼兒園開始就接觸各種各樣的興趣班，最終選一兩個孩子喜歡感興趣的一直學下去。對他以後上學或出入社會都非常的有用，可以提高他的自信心，不會讓孩子產生自卑感。（我特別記得清我小的時候家裡農村的沒錢沒學過什麼特長，畢業後找工作簡歷上有愛好或特長，每次填這個我就特老火，其中的心酸只有同齡人知道）

還有就是上幼小銜接班也比較有用，因為一年級學拼音的時候速度還是快的，沒有學過的真的小孩老火大人也累，這樣特別打擊孩子的信心因為學過的他接受的很快。

所以說要贏在起跑線上啊！

起跑線？在哪？如果我們真的仔細分析的話，我們選擇結婚伴侶的時候，起跑線就已經確定了。咱們這麼說吧，我選了一個自己喜歡的人結婚，或者是為了結婚而結婚，沒有真正討論過我們是不是思想同頻，這個思想同頻一定是在人生成長路線規劃上的同頻，而不是吃喝玩樂的同頻。你選的是思想完全同頻的人。咱倆從一開始我就已經輸了。因為在婚後，你會和自己的愛人仔細規劃人生的每一個節點，凡事有商有量，有理有據，即使出現超出計劃外的變動，你們也能積極調整。什麼時候生孩子，之前要為孩子準備哪些基礎？有了孩子如何教育，如何儘早發現孩子天賦？孩子教育過程當中的核心是什麼？你們都能一清二楚。這樣的孩子來到世間，孩子本身就是自由的。你們不會因為別的家長怎麼教育孩子，自己就跟著盲從，你們非常清晰因材施教才是教育的根本。你們不會考慮別人家的孩子是不是比自己的好，更多的會考慮孩子當下應該具備哪些能力？學習哪些內容。在家庭教育環境中，你們不是強迫孩子去完成學習內容，而是平等的與孩子共同學習共同成長，你們把孩子當成自己的鏡子，看著孩子身上的缺點來修正自己。你們贏了，贏得妥妥滴！你問我起跑線重要不？我只能說太重要了，因為你倆就是孩子的起跑線！你們就幸福的讓我羨慕嫉妒恨吧！

你好，高校青年教師前來答題。孩子在起跑線（尤其是教育方面）重要麼？答案是重要，十分重要。

第一，教育的起點影響整個受教育過程。

起點高，意味著孩子最初接受教育的質量高。一個好的開始，是成功的一半。在幼兒時期，人接觸到的教育環境，直接影響著他的學習習慣。在學習能力都相近的前提下，起點越高、接受的教育質量越高，受教育效果越好。起點的高低，影響整個受教育的過程。

為什麼有個詞“家學淵源”，講的就是在教育中，最初家庭教育的重要性。

第二，教育的起點決定著孩子對教育的態度。

教育是一個長期過程，環節眾多，一個把握不好，都容易產生不可控制的影響。作為家長、老師，唯一能做的就是培養孩子對學習的興趣，對接受教育這件事充滿信心。

教育過程中產生的負面影響不可控，唯一可控的是孩子接受教育的起點，這決定著孩子對教育的態度。

第三，教育的起點影響著人的一生。

人的一生中，接受教育的起點往往是幼年。幼年時期埋下了什麼種子，以後就會開出什麼樣的花。

有許多人，從懷胎十月就開始培養孩子的音樂感知能力。這也許在某種程度上，讓人覺得匪夷所思。但是，確實有些在嬰兒由於胎教，在長大後對音樂展現出驚人的天賦。

起點高的教育開端，對人的一生都有著長遠的影響。因此，在父母、老師的能力範圍內，儘可能為蓋子提供高質量的教育，十分重要。

本人從事書法文化工作多年，有豐富的教育經驗。

我十分反感這個提法。這是在販賣焦慮，這是無良商家的廣告詞。什麼是孩子的起跑？我認為孩子降生，來到人世間的時候，就是孩子的起跑線。這能選擇嗎？這是自己可以左右的嗎？自己無法控制的事情何談重要與否呢？對於孩子來說，重要的事情很多，就是沒有起跑線。

人生是一場馬拉松，不是百米衝刺。

為啥非要在起跑線糾結？不怕用力過猛，剛出發沒多久就摔倒嗎？人生每一個年齡段都有成功的案例。比如華為老總任正非就是在自己43歲人生最低谷時創業，他的起跑線非常普通，出生在貴州偏僻小山村，父母也不是什麼達官顯貴。支援他從43歲創業到今天的成功的是他的格局和毅力，還有多年的積累和磨鍊，不是起跑線。像這樣成功的例子非常多。

也有很多富二代，比如：

子承父業的羅煜竑將其父用40年打造的家業拱手讓給他人，被指澳門賭博輸5個億。

還有一些星二代，原本前程似錦，卻因吸毒、生活糜爛，鋃鐺入獄，自毀前程，我想不說大家就知道是誰。這些人含著金鑰匙來到這個世界上，在起跑階段甩同齡人幾條街。但是握著一手好牌，讓他們打了個稀爛，令人唏噓。

我認為孩子的健康最重要

健康包括生理健康和心理健康。

生理健康的重要性就不用說了，身體健康是無數個“0”前面那個“1”，沒有這個“1”，其餘的都是白搭。家長可以多陪孩子鍛鍊身體。

孩子心理健康問題長長被家長們忽略。孩子們學習壓力大，家長要想辦法讓孩子把自己當做“知心朋友”，這就有了和孩子深入溝通的基礎。怎樣才能讓孩子把自己當成知心朋友呢？家長平時要以身作則，嚴以律己，給孩子樹立榜樣。而且對待孩子要真誠，遇到錯誤要敢於在孩子面前承認錯誤。這樣孩子就會把你當做知心朋友。有了學習壓力和恐懼之後，家長需要學會給孩子減壓，比如可以帶孩子出去散散心，多讓孩子參加體育鍛煉，發洩情緒，緩解壓力。給孩子講針對性的故事，鼓勵孩子勇於克服困難，不懼壓力。如果還不行，可以找心理醫生給孩子專業的心理輔導。

總之，社會和家長非常重視孩子的成長。“起跑線”這個提法讓家長十分焦慮，容易急功近利，拔苗助長，最後結果很有可能是適得其反。培養孩子要講究科學的方法，需要家長要不斷學習，和孩子共同進步，共同成長。

有人問起跑線重要嗎？對於這個問題，我們首先要知道起跑線是什麼？一、家長們對起跑線理解的誤區。

在現實生活當中，我們很多家長會認為起跑線是孩子在幼兒園階段就早早的認識很多的漢字，會數1~100數字，會背誦很多詩詞，會背誦英語單詞。上小學之後，上各種課外補習班，補習奧數，學習各種樂器、繪畫舞蹈等等。現在起跑線又多出來一項：學區房！

二、我理解的起跑線是這樣的。

我認為這都不是真正的起跑線。真正的起跑線是對孩子的未來能夠有一定影響的，比如好的學習習慣，生活習慣，對外在世界的正確的認知、觀察和思考能力、待人接物的能力等等。

我不知道國外有沒有起跑線一說，對於我們華人所說的起跑線，我並不敢認同。之所以提出不要讓孩子輸在起跑線上，這一說法實質上是作為家長的內心焦慮與攀比心理導致。

在我女兒幼兒園階段，有的家長就跟我說，現在有一個認字班能夠讓孩子認上千個字，你孩子參加不參加？我說不讓女兒參加。他就問為什麼不讓她參加，我說在孩子該認識字的年齡，她一定會認識字，為什麼要及早教她字呢？結果，我女兒後來學會了拼音，就學會了很多的漢字，透過自己在家裡看圖畫翻頁碼，就自己會了加減法。

據說在德國，政府有法律規定，孩子在6歲之前不得教孩子學習知識。違者將受到法律的懲處。這個階段就是讓孩子放縱天性盡情玩耍的階段，不得早早的對孩子進行智力開發。

“在幼兒園。”我在幼兒園裡學到了一生中最重要的東西：把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯了事情要表示歉意；學習要多思考；要仔細觀察大自然……從根本上說，我學到的東西就是這些。

霍金的回答，不僅代表了與會的另外75位諾貝爾獲獎者的普遍看法，也說出了他們的心聲。

如果用一句話將這些科學家們的觀點總結概括，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。這些良好習慣，是他們一生成就的根基和前提。

這才是真正的起跑線。

【結束語】

隨著經濟的發展，我們很多家長越來越多地把培養孩子放在首位。但是對於培養孩子，有的家長還應該從頭學起。

瓜熟蒂落，這是自然的規律，孩子在什麼年齡就應該做什麼事。不要過早的以”不讓孩子說在起跑線”上為由來干涉孩子的童年生活。

陪伴孩子，讓孩子養成好的生活習慣，學習習慣，形成正確的世界觀，人生觀，這會讓他受益終生。這遠比讓孩子很小的時候就報這個班，那個班，學習這學習那有用的多。

孩子的"起跑線"當然重要。

但"三味"這裡想說的是:

問題是家長將什麼確定為孩子的"起跑線"呢？

"三味"認為，如果家長在這個問題的選擇上，不切合孩子的實際或出現了偏差，不僅無助於孩子的成才，反而很可能害了孩子。

現在不少家長為了“不讓孩子輸在起跑線"，存在二種極端做法:

一是違背教育規律，讓教育趨於低齡化。

教育應當遵循孩子在年齡上的認知規律。教育部也曾三令五申"嚴禁幼兒教育小學化"、"嚴禁中小學進行誇進度教學"。可是，不少家長和學校卻偏偏要逆規律而行，把“提前教育”當成"贏在起跑線"。

比如，很多家長想方設法要讓孩子進幼兒園前就要認識很多字，會100以內加減法；小學還沒畢業就要學初中課程，初中沒畢業就得學高中課程。而實際上這種追求"與眾不同"的教育方式，必然加重孩子的學習負擔，忽視孩子個性、愛好和特長的培養，不僅很難讓孩子贏得"起跑線"，而且還給孩子的終身發展，埋下了劣根。

二是違背孩子意願和天性，讓教育變得雜亂無序。

現在不少家長，為了"不讓孩子輸在起跑線"，在對待孩子教育的問題上，缺乏理智和冷靜，顯得十分浮躁，不顧孩子的意願和愛好，只要別的孩子報了什麼班，就會立馬跟上，一個也不落下。

網上有爆料，有些家長一個暑假給孩子報了十多個班，孩子不是在興趣班，就是走在趕去興趣班的路上。一個假期報班費就花去10多萬。

懂教育之人都應清楚:除了個別天才，極少孩子很難做到全面發展。既然不是全才，參加這麼多興趣班，無異於在浪費孩子的時間、精力和天賦！

懂得社會和人生之人更應懂得:當代社會對人才的要求趨於專長性。

因此，要讓孩子不贏在起跑線，必須在起跑時，就在給孩子選對方法、選對方向！