我覺得短期來看是為了親子關係更好些，長期來看是為了讓孩子長大後有個獨立完整的人格，有句話:對孩子最大的愛就是放手，能放手說明教育好了，才敢放手！

個人認為是一種社會責任，是一種“道德建設的啟蒙”

聽過了殺父弒母，看過了“路不扶老”，也聞得不敢見義勇為。我們的社會怎麼了？

道德的缺失讓人與人之間的關係冷淡，也讓家庭成員之間的關係變得沒那麼融洽了。對待自己的父母尚且橫眉冷對，更何況別人了。《孟子·梁惠王上》中“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這樣的場景就更是鮮為人知了。

社會道德體系的建立是在每一個家庭道德建設單元之上的。

親情教育是增強親人之間的靈魂連結，彼此從對方獲得力量和支援，彼此給予對方力量和支援，使得每位親人都有足夠的力量去應對他們各自的人生，使得每位親人都過著幸福的生活。

你好朋友！

我個人認為“親情教育”的目的就是讓孩子懂得“愛”、學會快樂、學會尊重（無論是尊重自己還是他人）、懂得責任，並養成良好的習慣和完善自我以及自我的人格，由此，去提升自己的各種生存和生活的能力；去尋找和確定自己未來發展的方向。

親情教育咱們中國做的最好，歷史最悠久。孟母三遷，花木蘭替父從軍，阿炳二泉映月…太多太多感人的親情故事像涓涓細流流入我們的心田，激勵著我們愛親人重品德，所以說親情教育是一種文化現象是對的。但是時代發展太快了，快的太多人開始追求個人價值，親情不知何時已越來越淡了。為此國家把親情教育提上了日程，語文課本特別做了介紹（下圖），讓學生學會“報恩”，懂得親情，回報親情，這是社會的進步，很希望親情教育能代代相傳。

親情教育的目的是為了讓親人之間的感情更加親密，應該是一種文化現象。文化通俗地解釋就是文而化之，就是讓親人之間的感情更加和諧幸福。和諧幸福是需要懂得“和平共處”的文明規則的，親情教育的過程就是一種“文化”的過程。

【孫蕾昕❤談育兒】 親情教育對孩子的人生觀，價值觀，世界觀產生著巨大的影響，是孩子形成正確的三觀教育的基礎。

現在的家庭教育中，文化教育與道德教育發展不平衡，由於應試教育的壓力，家長只關注孩子的衣食住行和學習成績，忽視了健全人格，優秀品格和良好行為習慣的養成，這就是導致了很多孩子不懂感恩，自私自利，，目中無人，冷漠冷酷等不好的性格特徵。家長的重智輕德造成了嚴重後果，養成了一大批高分低能的孩子。孩子不懂的愛父母家人，更不懂的愛社會，愛國家。

大家會說，親情教育包含哪些方面呢？

二是道德教育。讓孩子明白什麼是對的，可以做的，什麼是會影響到他人，不可以做的。要尊重他人，誠實守信，懂得感恩，樂於助人。

三是行為習慣，不在公眾場所大聲喧譁，講禮貌，早睡早起，吃飯禮儀，講衛生，愛勞動，愛學習。

親情教育不光指的是孩子與父母親人之間，還反應在教學上。伴隨社會的進步,學校教育也面臨著改革與最佳化。當前的應試教育早已不能滿足社會的需求,因此必須尋找新的教育方式。而親情教育的出現,使得當前的教育壓力得到了緩解。

師者如父。就是老師要像父母一樣愛護學生，教學中帶有情感，跟學生平等對話，遊戲互動，有效提高教學效率。

親情教育的最基本目的就是透過父母來教育孩子什麼是可以做，什麼不可以做，透過言傳身教告訴孩子做人做事的最基本準則。使孩子樹立正確的人生觀和價值觀。應該屬於文華現象的一種。

我理解親情教育是親人的溫暖與呵護，讓孩子的心靈感受到愛，懂得溫暖別人培養良好的人生觀讓孩子擁有一個健康的身心！

親情教育，意義重大。其主要目的當然為了和諧的家庭氛圍，為了和諧的父子(女)、母子(女)關係，為了子女美好未來，和健康的心理。

沒有愛的教育是死亡教育。

冰心說過有了愛就有一切。

有人說愛是給予最好，擔心孩子受任何委屈，譬如“隔代親”，含在嘴裡怕化了，捧在手心怕飛了，在不覺中給孩子定調了終身的習性。

有人說愛是無私的，我並不這麼認為，否則怎麼會有“我對你如何如何，你怎麼可以這樣對我?”這樣的句子出來，我認為愛是責任，既無私自是不會因愛而悲傷，愛你需要你也愛我，是等值交換的渴望，佛憫世人，從未要求世人愛佛，你如何，佛依然。

長輩、父母、社會作為孩子言行、性格的啟蒙老師，孩子的言行與性格都在極大程度複製言行與思想，我認為真正的親情教育源自於自身的言行。

孩子五歲，最近因為疫情沒有開課，都是老師佈置作業，家長輔助完成，教完孩子常要孩子完成幫我倒開水諸如此類的簡單任務，並告知孩子，“你這麼做，這是作為教導你的回報，這個世界沒有理所當然。”也時常同孩子課外閱讀《四書五經》之類的，講一些淺顯的道理，孩子小，閱歷不夠，會聽的一知半解，但文化是從小的薰陶，可以慢慢融入孩子的骨血之中。

親情是最珍貴的真情，是任何情都不可替代的深情，是有血緣關係甚至是有養育關係的恩情關係，比如說，我家在窮別家在富，總不能因為貧窮不認父母，認富作父，打斷骨頭連著筋，血緣關係難代替，在窮也是要叫自己的爸爸媽媽，這就是親情的可貴之處，窮得骨氣窮得爭氣，人窮心不窮，人窮志不窮，世界上只有親情是真的不是假的，不是裝出來做出來哄人的。

個人認為，要作好對孩子的親情教育。首先是家庭親人，自身要有修養、有道德，以身作責，作好示範，比什麼都強。二是要有良好的教育方法，強制灌輸，放任自流，等長大了才教育，都是行不通的的，必須隨著孩子成長過程，不斷進行教育。三是孩子入學進行文化教育以後，不能放棄親情教育，更應配合老師堅持不斷進行。親情教育的目的，是為了孩子長大後，認真學習、工作，尊守國家法律法規和社會規矩打下良好的基礎，養成良好的為人處事習慣，也是每個家庭的家長們對孩子應盡的責任。

親情教育是非常重要的，自己的孩子都不重視，不培養，還期望誰來管自己的孩子呢？老師嗎？老師是會給孩子教育一切知識，但是親情陪伴是必不可少的，是家人才能給到的。有愛的有Sunny的親情教育會打造一個性格開朗禮貌自信的孩子，加以正確疏導，孩子心理健康，學習才會積極向上。這當然是一種文化現象！

首先現在的什麼這樣教育那樣教育都是社會動態搞出來的，親情需要教育？從小就應該知道的尊老愛幼，禮義廉恥居然都需要學了。別忘本了。

親情教育的目的是讓學生或孩子學會做人，樹立正確的價值觀，培養孩子的是非觀。當然親情的教育在不同的文化中，也會有些差異，這也是文化的一個方面。

這樣說吧，教育孩子，都是從教化成年人開始的。

商代的時候，敬天畏神，最終覆滅之前，已經顯現徵兆。周代的先人古公亶父，開始格外注意親情在治理方面的作用。

到了周公，完成了禮制，種下了家國情懷的種子。

孔子為恢復周禮奮鬥了一生。

周禮強調的，核心就是親情。

中國兩三多年之前的兩個東西，一直沿用至今，一個就是周開始的家國親情，一個就是秦始皇開始的郡縣制度。

那你說親情教育重要吧？正確吧？