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  • 1 # 薈文

    艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色,樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動,風是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象徵。

    背景:一九七九年二月,艾青率領的全國詩人訪問團,同他一起在廣州、海口、三亞、湛江、上海等地參觀訪問,他同人談詩,共同參觀,在天涯海角拾貝,在長途汽車裡講笑話,他的《盆景》、《綠》、《天涯海角》、《海水和淚水》、《仙人掌》、《鹿回頭》、《候鳥》、《回聲》、《揀貝》、《神秘果》、《沉思》、《盼望》、《船與海員》、《希望》等等就是這時期寫的。

    綠是自然的顏色,是希望,是慰安,是快樂!。艾青先生的名詩《綠》,更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風而動,乃至綠的生命。綠色”真是具有永恆的魅力!

  • 2 # 錦霖若翔

    好像綠色的墨水瓶倒翻了

    到處是綠的┅┅

    到哪兒去找這麼多的綠:

    墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠┅┅

    綠得發黑、綠得出奇;

    刮的風是綠的,

    下的雨是綠的,

    流的水是綠的,

    Sunny也是綠的;

    所有的綠集中起來,

    擠在一起,

    重疊在一起,

    靜靜地交叉在一起。

    突然一陣風,

    好像舞蹈教練在指揮,

    所有的綠就整齊地

    按著節拍飄動在一起┅┅

    賞析:這首詩由艾青於1979年2月23日在廣東迎賓館所作。《綠》首先寫的是廣東,海南的春天。當時艾青同其它詩人到廣東,海南等沿海地帶瀏覽參觀。廣東沿海和海南的春天比內地來得早,2月份就有春意洋洋的感覺。街頭巷尾的草木已經長出新綠的葉子,到處都充滿綠色的影子。其次,暗喻中國開放的春天。中國剛剛率先在廣東,海南進行改革開放,改革開放的春風把廣東,南海吹得到處都綠了,到處都充滿了生機勃勃的景象。

  • 3 # 木子5064112120410

    木子答題:我認為艾青的詩《綠》中的綠,作者抓住春天萬物復甦的景象,抒發自己熱愛春天、熱愛生活、熱愛人生的感受。

    一是從靜態的綠(即各種樹木,山水的綠),寫到動態的綠(風雨、Sunny都是綠的);

    二是綠的各種顏色變幻,從各種時候出現的顏色描寫,直到綠得發黑,綠得出奇,都是描寫春天綠色的變化。

    三是從本質的綠,寫到喻意的綠,他把春天的綠,寫到綠是生命的顏色,是生命的象徵。

    我認為詩人一方面抒發自己熱愛春天;另一方面以綠作為春天的象徵,歌頌春天的美,歌頌美好生活,歌頌美好人生。

    (本人拙解)

  • 4 # 天南地北天水人

    綠野是自然的顏色,是希望是慰安,是快樂,略寫出了綠的搖曳,綠的美奐的聞風而動,乃至綠的生命綠色真是具有永恆的魅力

  • 5 # 江水讀書

    導讀:艾青是橫跨現當代的著名詩人,代表作是《大堰河——我的保姆》。自此之後,一直勤勉地在詩壇耕耘,直到1957年被錯劃為右派,中斷創作20多年。20年後,年近70的老先生再次拿起筆,煥發出創作上的“第二春”。而《綠》就是在這個階段所創作的一首詩。

    創作背景

    導讀中說過,《綠》這首詩是艾青第二個創作期裡寫的一首詩。如果我們把時間定的更精準些,會更清晰地發現一些創作上的因由。1979年2月,《詩刊》編輯部組織“詩人海港訪問團”,艾青擔任團長,帶著一眾詩人去廣州、湛江、海南島、上海,沿著海岸線進行了長達一個月的參觀訪問。

    雖然真正的平反是在3月份,但是根據大形勢,平反已經是板上釘釘的事。透過參觀訪問,反而能夠提振老詩人的信心,重新激發他們的創作熱情。所以當時作協領導就同意了。

    果不其然,在參觀過程中,艾青精神抖擻,笑聲朗朗、思維敏捷,海岸線的優美風光重新激發了他封閉20年的創作熱情,《綠》《天涯海角》《回聲》《揀貝》等等都是這一時期創作的。

    在知道創作背景後,對於理解這首《綠》就簡單多了。

    把握意象,分析詩句

    好像綠色的墨水瓶倒翻 到處是綠的...... 到哪兒去找這麼多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、

    翠綠、淡綠、粉綠...... 綠得發黑、綠得出奇;

    刮的風是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,Sunny也是綠的,所有的綠集中起來,

    擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起。

    突然一陣風,好像舞蹈教練在指揮,所有的綠就整齊,按著節拍飄動在一起......

    “綠”是貫穿全詩的意象。綠是怎樣的顏色?象徵著:生機、希望、活力。更何況當時是2、3月份,是早春。

    一年之計在於春,像朱自清先生說的:

    春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著......春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去

    從詩歌前幾句,我們能直接感受到艾青老先生看到南方的早春那麼多綠意後內心的驚喜,這份驚喜是看到滿眼悅目綠色後的驚喜,是衝破約束的驚喜,是返老還童式的驚喜。我們可以注意到,“綠得發黑”這句,為什麼綠得會發黑?這是經過歲月沉澱的,是經歷多年沉潛之後的綠色。詩人又寫到這些綠色“擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起”這不能不讓人聯想到以艾青為代表的一批老詩人在20多年的命運。

    他們在等待一陣風!一陣重新激發生命活力的風。

    詩句最後三句,由靜態轉為動態,詩人前面凝聚的情感也隨著這陣風得到釋放,這些綠色動起來了,活潑起來了......

    體味詩情

    整首詩詩人寓情於景,萬物復甦的早春、象徵生命的綠色、以及整個大社會環境的復甦三者有機融合,表現出那種壓抑多年之後噴薄而出的情感釋放,表達對美麗自然的熱愛、枯木逢春的喜悅、“門前流水尚能西,休將白髮唱黃雞”的豪情!

    讀這首詩,建議還可以看看宗璞《紫藤蘿瀑布》,兩者有一些相通之處。

  • 6 # 翰墨榮華

    艾青《綠》中的綠指春天的到來,世界全是綠色,綠是生命的像徵,也是生命的顏色,是希望的象徵。

    這首詩表達了作者對新生活的嚮往丶熱愛,以及追求夢想的思想情感。

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