老師肯定根據孩子的特長，建議找專業老師指導，更有利成長成才是良言，應支援配合。家長根據家庭條件選擇也是能理解的。

從教育角度來看這個問題，談談個人看法。

其實一個簡單的問題不用想的太複雜

首先要看年齡，如果在小學階段不必太在意，學校裡學美術，既可以培養孩子的興趣，也不會讓孩子太緊張，也不會佔用課餘時間，我自己是老師，對於藝術類這方面的學習，我認為更重要的是一個基本功的磨練，如果有天分，可以在日常增加孩子美術方面的活動培養，如果專門請老師去學，可能就是想往美術方面發展，這樣的話會限制孩子的發展道路，如果孩子很喜歡學習，不喜歡學美術，那麼她在其他方面可能也有發展的空間，在太小的時候不建議限制孩子的發展空間，只是培養興趣就可以。

其次，有很多人說要看孩子的興趣，在孩子的教育過程當中，有很多事不是光憑興趣就可以完成的，例如音樂體育書法，他可能學了一段時間之後沒有那麼大的興趣了，這個時候就要靠家長幫助他養成完成這項任務的習慣，只是為了讓他以後能夠把專業學好，或者是把字練好，想要有一個什麼樣的結果，要堅持去做，這是一個行為能力和自我約束能力的培養。

另外很多老師在建議孩子去學習藝術文化的時候，很多是從自己這個專業的角度出發，他認為孩子在某方面很有天賦，如果多加培養，在這方面可能是一個人才，但並沒有考慮到孩子在其他方面所具備的天賦和喜好，這個問題從家庭經濟條件，孩子的學習空間，還有家長的選擇去考慮就可以了，選擇什麼都會有相對應的結果，如果家長沒有精力在孩子小學階段去考慮孩子的興趣培養，那麼就先在學校裡面學習也是可以的。

如果孩子年齡在初三及以上，有這方面天賦，還要看孩子的學習成績，如果是想走藝術美術這條路，一定要找專業的老師去學，再有經濟條件的情況下，因為學這個行業，畢竟也是需要一定費用的，另外，在美術生上大學之後，他說選擇的專業能夠選擇的專業也要去考慮。

難得孩子有一項天賦，千萬不要埋沒了！儘自己可能培養一下吧，如果孩子也很有興趣的話。興趣是最好的老師，難得加上有天賦，即使不能走專業路線，也可以給孩子培養一項有意義的愛好，以後說不定能成為他人生的加分項哦！

㊗️你們好運！

老師的建議是對的，

很對孩子負責，

是不是專業老師很重要。

或實力派有獨特教學方法，

與多年實力繪畫經驗，

的老師也可以。

避免天賦好的孩子走彎路，

或被誤導甚至毀掉寶貴天賦

一句話：好孩子，好老師，好建議。

1.很多家長給孩子報班學美術，並不是因為孩子有美術天賦，多是從眾心理。有些孩子經過早期學習，也能學得很好，發展成愛好；但有些只是迫於家長壓力，並沒有興趣，徒增壓力和煩惱。你的孩子應該自小沒有報過美術班，但學校的美術老師說孩子有美術天賦，這個一定不假，美術老師科班出身的，屬於專業人士，判斷是準確的。

2.老師發現孩子有美術天賦，為什麼建議你報校外班，找專業老師輔導呢？其實，老師也有難處的，他知道，孩子的天賦要想充分挖掘出來，學校教育是遠遠不夠的，因為學校的教學是以班級為單位進行集體教學，對孩子的專業輔導很難做到細緻和深入，即使學校有興趣小組，但時間也是十分有限。我們常常看到，美術學得很好的孩子，多數是報課外培訓班的。

最後，提出個人的建議：

1.跟孩子聊一聊，看看孩子本人的想法，不要強迫；

2.考慮一下自己的經濟條件。學習美術，所需的費用相對要高一些，不妨諮詢一下過來人，合計合計再做決定。

總之，相信孩子，相信老師，但不盲目，多一些瞭解，做出合理的決定。

如果平時課業不累且條件允許的情況下可以給孩子報專業的美術課。美術很少有孩子不喜歡，建議可以和孩子商量，孩子的思想未必不可取。

首先，學校裡的美術老師給出這樣的建議，那麼這位老師應該是是專業出身，可能是孩子在上課時的表現引起了老師的注意。

一個人的天賦或者在某方面比較擅長，這個興趣點有可能一輩子也不會發現，因此個人認為一定要重視起來，孩子有這方面的潛質是一件值得慶幸的事。

其次，在某方面有天賦或者擅長，如果訓練得當的話，短時間內就會有質的飛躍。當今社會如果有一項拿手的技能可以走遍天下。

總之，孩子的教育要重視，把一切能開啟的開關全開啟，孩子的教育是不可逆的。