最近和北清父母接觸相一些。

感覺孩子們真心不容易啊，呵呵。

說說學術圈的一些有趣的育兒吧。

學術圈的人，大多是極其重視教育，甚至把教育作為一種信仰了。

比如北大清華，那麼孩子從小接觸優質教育的機會也會多一些。大家都懂得，小學劃片，所以這些孩子從小的教育資源還不錯。

有一些都是“公開的秘密”大家也都知道，比如清華附小，一個課外的親子交流活動，家長們各自給娃娃們進行課外公開課，來的級別可以成為一個國家級學術會了。孩子們從小見到的世面的確是不一樣的。

中科院體系也是類似。比如中科院的幼兒園，以前交流的時候我就懵了。以前我一直覺得國外的蒙特梭利、瑞吉歐等算不錯的，一看中科院幼兒園……

也可以理解哈，科學家都把教育看得特別重。

我自己親戚也有教授的，一般對孩子教育也都非常上心。但是，不是很多人想象那種逼著娃如何如何的。

我接觸的很多這類家長，更在意的是激發孩子內心的那種求知慾。

孩子們讀書辛苦不辛苦？當然辛苦！想學好一個東西哪會輕鬆的。

但是大多數都是從內在激發起步的。

家庭環境和周邊環境也都是促進孩子學習的動力。

比如很多高知家庭，你一去人家家裡就看到到處都是書，父母就喜歡看書、研究。電視機從來不開的。孩子在這種環境下耳聞目染的就會受到很多薰陶。

而周邊環境，清北來說，海淀的一些牛校裡面的學生成績真的嚇死人，這些娃本身智商就高，從小又調教得好，看看他們就知道啥是牛娃。

就看一個細節吧，北京的CBD（國貿）的咖啡廳，基本就是一群人在那裡談生意。海淀的咖啡廳，一群孩子在那裡刷題做作業。一群創業者在那裡和投資人談BP。這種氛圍在哪裡，你可以想象一個人在圖書館看書為什麼效率高，就理解環境對孩子影響。

所以，家長往往給孩子的更多的是一個環境。注重的是孩子內在的興趣激發、習慣養成、性格培養。

首先，不用奔波與各種補習班浪費時間。也杜絕以不會做作業為藉口不按時完成作業。其次，學習路上永遠覺的自己還欠缺很多，因為你說什麼你家長都知道，沒有炫耀的機會，即使成績好，在他們眼裡都很平常！最後，只能說你太幸運啦，擁有別人沒有的資源。當然在享受資源的同時還不得不接受他們嚴格的管教