回覆列表
  • 1 # 阿文讀書

    首先,每個人的世界觀,人生觀,價值觀都不一樣,所以對待問題的視角不一樣,對同樣的問題才會有不同的看法;

    再次,這是一種很好的氛圍,大家可以自抒己見,大家透過表達自己的想法,團隊最後總結出最好解決辦法;

    最後,就算他說的不對,對集體也是有貢獻的,讓大家知道錯誤的意見是什麼,有哪些壞處。

    所以,我認為這一種正常的現象,而且是有益無害的。

  • 2 # 李老頭閒談

    你所提出此問題很有特殊性,在沒有領導小組討論時個別人提出與團隊相反的意見,說明此人既是溫和派又是嬌嬌者,為什:在沒有領導到場他提出的問題先擺放桌面,團隊全體成員你願意採納就接受,不願採納就當作黑板上的字隨時可擦點,必正他提出過獨有的看法和建議,但一旦領導到場聽到或見到此意見後被採納而且在他的建議下又為單位創造了效益,此時他(她)就是整個團隊的嬌嬌者。淺談!

  • 3 # 小文4670

    呵呵,在行政裡常見官本主義和利益主義,你說的這種行為也是折射行政裡面的人和事的現象,不被利用也不給別人權利。為什麼會這樣,因為沒領導,提反對意見不會得罪領導,另到小組討論無法達成共識,這顯現是權利問題,沒領導也就權衡不了反對意見的利和敗,這也是給討論在達成共識後讓一些不平衡的人提反對意見的原因。所以,平時行政上一直強調“加強領導”的主要原因,沒領導就像一盤散沙,沒組織能力,更沒有行政職能。

  • 4 # 滕王

    民主集中制,既要民主,也要集中,沒有民主是專制主義,辦事往往偏頗利益相關方;沒有集中是自由主義,自由主義的後果是,大量耗費有限的社會資源;民主集中制是社會主義獨有體制。民主體現的必定是百家爭鳴,百花齊放,也必定衍生出各種自由主義,這個時候必須要有集中制來統一思想,發揮社會主義民主集中制的優越制度。

  • 5 # 洲哥有機食品

    我是洲哥,常態情況下,既然是無領導小組討論問題,就是需要與會者圍繞主題暢所欲言、見仁見智,每個人均可闡述自己的觀點和理由,然後供決策參考,但因每個人對事物的看法不一樣,在形成不了決議時,就由現場最高領導拍板決定或由主持人現場報告上級領導同意。對於無領導小組的討論,往往難形成一致意見或決議,這時,個別參與會窮盡心思,想辦法提出一些與團隊主流相反的意見,目的很簡單,那就是力求從這些意見中尋找新的突破口,儘可形成一致意見。這不乏是一種策略。

  • 6 # 茶飄香酒罷去263

    開會分組討論是充分發揚民主的形式,一般每個組都會指派一個人當組長,你說的情況不多。出現你說的那種問題的原因無非有三個:一是沒有領導引導,大家的發言不容易緊扣主題,發言跑題扯遠了。二是有的人在有領導比較比較收斂,但一旦脫離領導就無所顧忌喜歡隨意發揮了。三是個別人脾氣性格有些偏執,不管在什麼場合,是不是與會議的主題相符,都要把自己的津津樂道且認為正確的意見發表出來。遇到這種情況要堅持民主集中制的原則,不要受個別人的意見影響會議決議的形成,個別人的意見可以個別處理。

  • 7 # 明明如月洗心河

    主觀故意的找茬與客觀求實的查漏是基於一個事實的兩種立場,只是為一個有瑕疵的方案主觀存在著故意忽視和重視的站位。

  • 8 # 中國patrick

    我們經常聽到的一句話“人多力量大”,那是有組織的時候,有主導力量的時候。還有一句話“人多瞎胡亂”,這就是你說的這種情況,無主導力量,比如小區業主群這種,每個人都代表自己的利益,有的人喜歡主導,有的人喜歡附和,有的人是真正有道理,有的人純粹是為反對而反對。比如有個人想利用關係在小區旁蓋個電動車車棚給大家,最後要蓋的時候有人就去政府那舉報了,說蓋車棚影響小區安全 ,讓大家很無語,最後事情不了了之,願意再做貢獻的人也沒有了。你說的這種人就是這種為了反對而反對的人,是害蟲,讓他提方案提不出來,個人利益看的很重,不通情達理。有人說真理掌握在少數人手裡,那要看那個少數人有沒有公心,有沒有能力和道理,不在這個討論之列!

  • 9 # 清遠中公教育-小穎老師

    不要做牆頭草

    牆頭草,即風往哪邊吹,就往哪邊倒。這類考生往往觀點反覆無常,無主見。無領導小組討論絕大多數情況下是要求考生最後達成一致意見,它是考生間互相說服、互相妥協的過程,但是妥協不意味考生可以隨意改變自己的觀點

    不要做攪局者

    攪局者的通常表現為動輒“我就是不同意你們的觀點,我覺得我的觀點才是對的。”在自由討論階段即將到來時刻,在大家已經開始民主投票選舉時候,在最終一致的觀點經過舉手表決達成的時候,仍跳出來闡述自己的觀點。不難看出這類考生實則上是沒有把握無領導小組討論的實質,認為堅持己見,堅持到最後就是勝利。

    不要做無禮者

    在自由討論階段,考生不要對其他組員表達出的觀點表現出不屑,比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等。無論是無領導小組討論,還是日常的生活、工作,人與人之間的交往都是建立在尊重的基礎上,即使他人的觀點荒謬、極其不合理,聽者也應表現出應有的禮節。

    另外,考生輕易不要打斷組員的發言,因為打斷別人講話是非常不禮貌的行為,是缺乏起碼素質和教養的表現,也很容易引起他人的反感和不滿,考生應儘量避免。

    但是不允許打斷別人的發言並不是絕對的,如果存在攪局者,考生是完全可以打斷的,這種打斷別人發言是要有禮貌的,並且是要有充分理由的。

  • 10 # 阿九

    正所謂,“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,對待同個問題,每個人有不同的看法是正常的。在無領導小組討論中,每個人都想展現自己的觀點更是無可厚非,不過有一個點需要注意一下:控制自身的情緒。這是之前指導我的華圖老師說的。他強調,如果在無領導面試過程中沒有控制情緒,跟其他人吵起來了,爭吵雙方的打分都是會受負面影響的。所以當我們遇到這個情況,更要注意營造良好的工作和溝通氛圍。

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