我們中國的教育最大的問題是什麼呢？孩子呢？讀死書不會思考，這是跟國外教育最大的一個差別，國外呢，在這個學習方面呢，畫的時間並不多，但是呢，讓孩子獨立思考，完成作業的時間是非常長，獨立思考，才能把知識活學活用，知識才能有價值，如果不會思考，人類將會怎樣？所以呢呃，讀多少書並不重要，但是你從中你能夠思考體悟出什麼才是最重要的，讀書目的是引發你更多的思考和體會，而不是讀多少書，書不在於數量，而在於什麼呢？你從中的收穫是多少？

每個人都有自己圈子，如果不做改變，你的思維方式和收入水平決定了你只有哪些圈子，那怎麼突破這些桎梏去看看其他圈子呢？

讀書，讀書能讓你用作者的角度去看問題，用你的三觀結合作者的三觀去看待書中的世界，你能完善你的思維模式和看待問題的角度。

思考，思想是宇宙中最神奇的東西，它區別了世間萬物，決定了食物鏈，決定了一切。

最後，多讀書，多看報，才能有事沒事去思考，少玩遊戲，少看片（各類影片），才會有機會去動腦。

孔夫子在總結讀書和思考的關係的時候，曾說過這樣一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆”。這句話為孔子所提倡的一種讀書學習方法，如果我們來看待書和思考的關係，這兩者一定是相輔相成，互相依託，互相配合，如果不能把學習，讀書和思考完全的結合在一起，那麼所謂的學習就只是一個閱讀的儀式，並不能達到真正學習的效果。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我們看書更多的是受書中的啟發，來得到知識的獲取和思路的開拓，如果僅僅是從書本上照本宣科，而不能自己創造性的思考和創造的人，也只是把別人做過的事情重複做一遍而已，讀書其實就是在修行，在閱讀上花的每一秒，都會沉澱成將來更好的你。

真正讀書的人，從來都不缺少自由的靈魂，他們的心靈無需設防，卻永遠不會被攻陷。讀書，有時會掩卷沉思，有時會昂首長嘯，有時會拍案而起，有時則會潸然淚下，是觸動，是思索，是靈魂的洗滌。正是這些無形的事物，讓你能保持清澈的頭腦看待自己的人生和這個世界。

有什麼問題嗎？讀書時肯定要思考啊！讀書不思考你怎麼看?讀書中要思考讀完了也要思考，不然就是文字在腦袋裡跑了一圈又出去了，小說看的時候都要模擬思考出對應的的場景這也算思考的一種了

讀書是世界上門檻最低的高尚行為。它能改變你的外表，豐富你的思想，提高你的邏輯表達能力。讀書就是要成為一個能理解溫度、興趣和思考的人。從這本書中獲得的每一個思想都是永恆的、堅實的和實用的。

事實上，讀書的人都在練習。他們花在閱讀上的每一秒都會使你在未來變得更好。真正讀書的人從來不缺乏自由的靈魂。他們的心不需要堅固，卻永遠不會被擄去。讀書，有時我會隱藏我的思想，有時我會抬起頭，有時我會拍手叫好，有時我會哭泣，這是感動，這是思考，這是靈魂的洗滌。正是這些無形的東西讓你對自己的生活和世界瞭如指掌。閱讀就是閱讀世界、生活和自我。沒有書的家庭就是沒有窗戶的房子。

閱讀使人們知道什麼是教育。有教養的人，喜歡冬日的Sunny，光輝燦爛，溫暖寒冷的世界；

又如春風，悄悄吹過人們的心，帶給人們希望。受過教育的人，懂得尊重他人，不會看不起他人；懂得尊敬他人，不會取笑他人；懂得寬大待人，不會發脾氣；懂得慈悲，不會欺負人。閱讀有兩種收穫：一種是透過閱讀知道你不知道和沒有的東西。你這樣得到的東西叫做知識。第二，透過閱讀，我知道我有什麼，但沒有意識到。這些就是我所認識到的，這就是所謂的智慧。

言語中有溫度。當世界陷入寒冷時，她使人類保持溫暖，擺脫絕望的寒冷。言語有態度。當世界陷入罪惡時，她會毫不猶豫地將骨頭鑄成刀劍，將鮮血鑄成墨汁，直面黑暗，捍衛人性光明的一面。我喜歡在安靜的時候讀一些與過去有關的單詞，沉溺其中，有時我自己也讀不懂。

一段文字，不是因為寫得多好，而是有意義的文字觸動了心絃。有時大腦會停在熟悉的章節裡，讓大腦輕輕地遊蕩。語言使我的靈魂更加充實和強大。語言使我在孤獨中快樂，在孤獨中交朋友。在字裡行間，我尋找風景，尋找未知和真實的人生意義。言語使我愛這個世界，愛這個世界上的人，愛那個不太令人滿意的生活。語言使我更好地理解別人，瞭解自己。我知道，無論是悲傷還是快樂，都是無法回報的一次。一輩子，我只想找到溫暖的時刻來安慰空虛的靈魂。

讀書是獲取知識的正確方式之一。行萬里路～錢少沒時間，周遊列國～更不敢想，而讀萬卷書，則完全可能。讀書後需要思考，不然讀書讀成“盡信書”。讀書和思考，如同人每日吃喝，是生活的必須品。

讀的時候要囫圇吞棗，不求細緻。

讀完思考，又要細嚼慢嚥，嚐盡內裡滋味。

大多數人，包括我自己常常做不到思考，看完就了，這不是好習慣，尤其是在物慾橫流的時代，能沉下心來更為不易。

浮躁，煩惱，看著多少紅男綠女，在眼前飄過，也不知自己是不是也是別人的風景，但其實根本不會留意。

慢下來，像從前車馬一樣，思考下自己，讓自己在為數不多的一生裡，活的些許安靜，不求透徹。

多一些回味，多一些美好，多一些發現美的思維。。。

學而不思則罔，思而不學則殆。一一孔子

讀書必須思考。否則，讀書只是把自己的頭腦作為“他人思想的跑馬場”。一一叔本華

愛因斯坦曾說:“並不是我有多聰明，我只是對問題思考得更久而己"。

讀書不管是為了學習還是興趣，都是為了提升自己。我們在讀書時要邊讀邊思考，讀了這本書我們想到了什麼，領悟到了什麼，是否受到了激勵，受到了啟發。這是讀書的最高境界！

讀書和思考雖然界限模糊，但卻是兩件不同的事。

大多數人可能需要很長時間才能區分它們之間的關係。

我們更習慣讀書而缺少獨立的思考，是因為思考是個違反人本能的事情。避難從易是人的天性，本質上人是有思維懶惰的，只要能不思考，我們就不會去思考。

只要在書本上看到過的知識，我們的大腦就會展開自我催眠，讓自己以為已經獲得了知識。其實用不了多久，也許扭個頭的時間我們就想不起來剛才看的內容了。當然這取決於你對讀到的內容與你有多少共鳴。

這就是我們可能讀過很多書，但最終還是收穫寥寥的原因。不透過獨立思考的學習只是在瀏覽別人的思想。

任何人的思想都不可能是突然產生的，必然是有產生的前因後果。我們看到的只是別人思考的結果，而沒有過程。所以你無法用別人的思考來代替自己的思考脈絡。

只有自己獨立思考了，讀書才能真正對你有益，否則只是假裝努力的無效行為。

讀書是讓我們文明起來的一種很重要的方法，可以讓我們有知識有能力，境界提升。

思考讓我們動頭腦，讓我們有自己的思想和主張，讓人成為真正的自己。

讀書和思考是人生很重要的兩個方面。喜歡讀書喜歡思考，可以不斷的成長，可以和聖賢交往，可以陶冶性情，可以提升境界，可以有相當高的精神層次。

讀書和思考是學習的兩個不可分割的部分。

學習知識是傳承前人經驗與教訓的過程，書是知識的載體，書可以是紙質的，也可以是電子版的。讀書，並且把書本上的內容記在腦子裡就是學習。

但光是把知識記在腦子裡是不夠的，還要思考。想一想書上的知識或者觀點正確嗎，有錯誤或不足嗎，錯或不足在哪裡，可以改進嗎？透過思考必然產生兩個好處，一是書本上的知識記得更牢，二是透過思考這些知識完全變成了自己的，還可以提出更新更進一步的觀點。

單純讀書而不思考，就只能跟在別人後面跑。

只思考，而不讀書，思考就是無根之木，無源之水，憑空產生的思想就是空中樓閣。

這是讀書和思考的關係。

但切記，再努力讀書與思考，都離不開實踐。不實踐，讀書和思考得來的知識便無用武之地。不實踐，再偉大的思考也是無源之水，不能發展，而且也不知道這些書上的觀點是否正確，或者錯在哪裡！

讀書和思考是學習的兩方面。實踐則是檢驗與發展知識的唯一途經！

我覺得任何事情跟思考都脫不開關係。

沒有思考的靈魂是無趣的。

孔子他老人家也說學而不思則罔，思而不學則殆嘛。如果只是一味的去讀書，卻沒有任何的思考，那麼這就好像走馬觀花逛集市一樣，看到了太多的東西，但能夠儲存在記憶當中的就很少，如果記性好一點呢，可能還能夠記下多一點的內容。

但是讀書可不僅僅是為了記下什麼東西，記下東西只是讀書的最低級別的目的，透過讀書淺層效果可以拓寬一下視野，擴充自己的生活面，如果說這樣有什麼用處的話，最實際的可能就是在跟別人嘮嗑的時候素材多一些吧，怎麼形容呢？我覺得就是一個知識的搬運工吧。

但是也僅限於此。

但是如果能夠在讀書的時候學會思考，那麼讀書就變得非常有意思了。如果能夠透過思考將書中的知識跟自己的生活或者將其與自己對社會等多方面的認知聯絡起來辯證去思考的話，書的魅力會成倍增長。

其實讀書不思考的人往往會覺得讀書有什麼用，就算讀書也就當是消遣時光，他們會覺得那些書中的內容跟我們現在生活一點關係都沒有，讀完了也就忘得差不多了，有這個時間還不如做點兒別的好玩兒的事情。

而讀書思考的人則會在一本書看完了之後，依然有一種回味無窮之感，甚至於生髮出了自己創作的衝動，或者是加深了對生活的感悟等，長期有思考的讀書使一個人的氣質從內而外發生變化，所謂的腹有詩書氣自華，應該是愛讀書同時又愛思考的人才會如此吧。

光閱讀不思考，人便是書的奴隸，書裡說什麼就是什麼；愛閱讀加思考，人便是書的主人，人決定自己得到什麼。

如果要概括一下讀書跟思考的關係，那麼我覺得：思考是讀書的靈魂，思考會讓同樣的書產生更大的價值，思考也更會使書對人產生更大的價值！