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  • 1 # 搭橋思維

    自己當初考註冊給排水時候,就是奔著幾十萬的證書價格去的。如果沒有這個最初的動力,很可能就堅持不下來了。後來在學習中,發現了思考問題解決問題的方法,把枯燥的學習變成一種樂趣去追求,在精神層面上以滿足感激勵自己。這樣不僅學習輕鬆了,效率也提高不少。

  • 2 # 點點滴滴雲淡風輕

    最好的激勵

    1.看一些勵志短影片

    2.可以下載習慣養成軟體,每天堅持打卡

    3.每天自己寫每日總結

    4.把自己想要的目標寫出來,每天早上,睡前都要看一天,每天保持積極的狀態

  • 3 # 慧畫點亮生活

    作為高校教師來回答這一問題,透過成功考過研究生、教師資格證、教師編、高階工程師,在學習經歷中從未補考的個人經驗。為你提供以下建議:

    1、明確目標。目標的確立是學習的第一步,人的進步是由一個個臺階鑄成的,所以每一步學習目標的達成能夠使你逐漸走向成功。樹立學習目標要從實際出發,是自己能力可及的,並且是透過持續的努力可達到的。

    2、持之以恆。很多人的學習難以持久,努力了幾天後,堅持不下去。需知成功和失敗最大的差距在於是否堅持到底。為避免自己懈怠,可以製作打卡計劃,把學習目標拆分成每一天的學習任務,列在計劃表中,每天完成之後打上“✅”,完成任務本身即可獲得成就感。如果哪一天想偷懶,心理上的失落感會使你很痛苦,堅持學習的愉悅遠勝偷來的快樂。

    像這種月計劃學習卡,很實用哦~記錄下每天的學習任務是否達成,學習感想,以及因何事耽擱沒完成計劃,給自己的生活一個交代。

    3、學習方法。每個學霸都有自己的學習方法,掌握好方法就成功了一半。比如我自己就是採用的“及時複習法”和“碎片化時間學習法”,把每天的學習任務安排妥當後,看自己的工作節奏安排時間,哪個時段學新知識、哪個時段複習、哪個時段做題。安排好之後每天按部就班的實施,一星期一次大複習。學習就像滾雪球一樣,穩步提升。

    4、不成功則成仁。人總是要拼一把的,很多人考試和學習態度很隨意。尤其是畢業之後的考試,總想著這次過不了還有下次,結果熬到年齡受限,再也沒資格考。每次制定考試目標後,就報著必過的決心逼自己一把,這份狠決,可以祝你必過!

    最後,希望自己“逢考必過”,畢竟考試還是要有點運氣的,希望每一位認真學習的孩子都被這世界溫柔以待。

  • 4 # 塑膠鍋鍋

    一,如你還是在學校的學生

    作為一個農村孩子,我深深的明白。我一出生就已經輸在起跑線上,唯有加倍的努力才能更好的與別人競爭。

    如果你也生在普通的家庭,能拼的是什麼,各種考試,特別高考。也許是你進入社會前比較公平的與他人競爭的機會。明白了這一點,你還沒有動力激勵自已去學習?

    如你是出生在條件優越的家庭,農村那麼艱苦的條件都在努力,你還有什麼理由不努力?以後何以繼承家業?

    2,學生時代。成績是一個直接反應學習效果的標準。你拿什麼給你父母辛苦掙錢的培養你?我們還有什麼理由不去認真的學習?

    3,有了初步的根本的學習動力,那,我們就要制定學習目標或豎立學習榜樣。

    學習目標。須分為大小目標,分解目標,一步步的努力,避免未達目標失去努力的信心和忘記自已的目標。如小目標,在班裡中期考試前進多少名。大目標,期終考試進入多少名次。實現在自已的止標後,給自已鼓勵和適當的獎勵。

    豎立學習榜樣。我們一切要向成績好的同學為榜樣。別人那裡做得好,那裡可以改善,找到差距。我們就有了努力方向。和學習好的同學交朋友,請教他人的學習方法,找到差距。然後,再改正自已。

    4,社會激勵自我。想想現在社會上的工作者吧,有的工地搬磚,有的在辦公室裡打打電腦,有的......這裡並不是看不起任何工作方式,只是不要讓未來的你為了生活,那麼艱辛的工作。努力吧,未來的你定會感謝現在努力學習的你。

    還在等什麼,加油吧。拿起書本,為了自已的夢想,為了父母努力學習。

    二,如你是已步入社會的工作者

    如你已步入職場,你能明白職場激烈競爭。沒有學習動力時,去人才市場上看看,找找工作,看看高職位的要求,找找差距,然後,豎立目標,併為之努力學習提升自已。

    1,明白差距。職場競爭是激烈的,同等的職位,私企和外企。外企的工資就是高一些,你難道不羨慕嗎?但是,但是,你的英語怎麼樣呢?你有英語開啟好公司的大門鑰匙嗎?

    2,豎立目標。我剛畢業時,為了擴大自已的知識面,提升未來找工作的競爭力,找到夢想的職位要求。然後,一對一的學習準備要求的知識。這就是能力,長期激勵學習的動力。你會了嗎?

    3,長期動力源。工作中,一山比一山高,到一個臺階後,我們就要去尋找更高的平臺。前幾年,在私企工作,為了想去外企。英語差,怎麼辦?學習啊,我為之努力了三年。我想這就是長時間堅持的動力源。我相信,你也一定會不斷的找到激勵你不斷學習的動力源。無論是職位的,還是工作方面等。

    目前的我,工作12年,看到了我們整個行業的狀態。年後,開始做注塑教育領域影片分享給同行的朋友們,一方面是對我的工作總結,也是發現我的知識薄弱面。現積累了1236粉絲,自已的知識面也得到了擴大。我相信,不久的將來,培訓領域定有我的一席之地。

    加油吧,無論是在學生時代的你還是工作職場的你。為了夢想,不斷激勵自已,學習永不停止。

    未來的你,一定會感謝現在努力堅持學習的你。

  • 5 # 如沐陽光

    給自己一個長久的目標——學習不是一段時間就能完成的,學校只是一個基礎,終身學習才是最重要的。

    激勵其實往往取決於你給自己怎麼樣的約束。有些人無時無刻不在求進,而有些人卻安於現狀。求進其實就是動力,無形中會給你一個學習的理由。

    隨時準備去挑戰下一個目標,書到用時方知少,探索不同層次、不同領域的工作,就會讓自己知道原來還有這麼多東西不瞭解。

    多去解除比你更優秀的人,對照優秀找差距,想變得更優秀,就要不斷學習。

    制定計劃,給求進和學習綁在一起,效果會更好。給人生的每一步都做好規劃,你才能一直堅持下去。

    養成學習的習慣,哪怕再忙再累,也拿起床頭得一本書,看上幾頁,長此以往,學習會相伴相隨。

  • 6 # 人類圖分享者

    對於激勵自己去學習,最主要的就是需要有動力,這個動力又可以說是你的方向,你要知道我學習了可以收穫什麼,可以避免什麼不好的問題,讓自己看到做這件事足夠大的價值,就會有動力去做,比如學習達到怎樣的成績,自己獎勵自己什麼禮物;還有就是如果不這樣做,自己會受到什麼懲罰,為了避免這樣的事情發生,就會努力去做;這兩種方式可以結合,或者根據自己的情況有所側重。

    還有就是如何長期堅持,那就是不斷地累積做到後的獎勵,讓自己永遠看到踮踮腳就能夠到的“果子”,人還是比較貪婪的,但具體什麼能激勵刺激到你,這就因人而異了!

    學習是一個階段一個階段的,要做好分解,有些人看到長遠的目標,可能就會心生疑問,做的過程就會跑偏,要把目標階段性,當成一個個小的專案,不斷滿足自己的需要,人總是願意做一些能得到讚美,有所成就得事情。

    給自己積極的心理暗示,循序漸進的進行!每個階段做到了都給自己鼓掌,做自己最大的粉絲!

  • 7 # 啥石頭u

    第三,找對學習方法,學習方法很重要,好的方法可以事半功倍,一定找有經驗的人引導!

    所以,只要你有毅力,有決心,再加合適的方法,一定可以成功!

  • 8 # 氧樂多先生

    學習肯定要有動力,沒有動力就不知道堅持,所以好多時候就半途而廢了。

    比如健身,你健身的目的是因為你心愛的女孩子不喜歡你胖,所以你去鍛鍊,或者你的肥胖的身體影響到了健康,所以你跑去健身。等等

    學習是為了什麼呢?為了考試嗎,獲得一個好的成績。還是為了增長學識,做一個飽學之士。或者為了收穫一個技能,增加自己的收入。

    找到了內在的需求,才會外化為學習的動力。

  • 9 # 西安演姐優選二手車

    學習是一輩子的事情!是可以讓自己受益一生的事情!所有你學到的東西,終將有一天,在某一個特定的時刻閃光!

    學習對於每一個人都非常重要!尤其是對那些家境普通、相貌普通、背景普通的尋常人!也許你奮鬥了很多年,才獲得了一個和富二代平起平坐的機會,但是我想說,如果作為普通的人,你不努力,你連上場競爭的機會都沒有!

    我就是知識改變命運那個年代的人!出生在農村,父輩世代為農,父親在他求學的年紀,家裡子女眾多,一直學習特別好,一直當班長的爸爸卻因為第一次高考失利,被家人剝奪了再學習的機會,從此走上了打工養家餬口之路,母親則也是因為年紀比較小的時候父母相繼去世,媽媽初中都沒有畢業,因為生存問題都沒法保障,所以沒辦法再繼續上學了,因此到了我這一代人,父母不惜一切代價都要讓我學習讀書,就是為了讓我用知識改變命運!在父母的一路支援下,小學在村裡,初中在鄉鎮,高中在縣城,大學在省城,工作在京城!我一直是親朋好友眼中別人家的孩子,而我也一直用我的經歷積極的影響著我整個家族系統的每一個孩子!

  • 10 # 春夏秋冬hdw

    告訴自己:有序最佳化精進:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。流水不腐,戶樞不蠹,動也。形不動則精不流,精不流則氣鬱。向著“精當:精選、精簡 精細:精確、精準 精緻:精湛、精美 精深:精闢、精妙”進軍

  • 11 # 珠寶3D建模培訓黃鶴樓

    首先要自己對所選擇的科目或者職業放心有所認識,發展空間,並且對所選擇的科目或職業前景有足夠的興趣和信心。那樣變成主動學習狀態,就會持續自主去學習,才能有永續性,主動性,從而每天固定時間學習,養成個人習慣。

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