思維決定命運，思維決定心態，思維決定教育方式，思維影響孩子的前途。一個人在原生家庭中繼承和薰陶的最重要的是思維方式。

——積極思維的人容易培育出積極思維的孩子，消極思維的人，容易造就消極思維的孩子。

曾看過這樣一句話：樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。

下面我們就來看看消極的人與積極的人的思維方式有何不同？

一對待家庭的思維方式

消極者

湊合著過

積極者

努力經營

消極者

我命不好

積極者

我一定要透過提升自己改變家庭的命運

消極者

我找錯人了

積極者

我錯在哪兒了

消極者

要是我再年輕一點...

積極者

我還很年輕

消極者

我的文化程度不高

積極者

我會不斷學習

消極者

要是我老公（老婆）是…

積極者

幸福要靠自己

消極者

平平安安就是一切

積極者

不斷進取才是一切

消極者

別去冒風險

積極者

要學會管理風險

消極者

我對未來不抱多大希望

積極者

堅持才有希望

消極者

家人並不理解我

積極者

我要多溝通讓家人理解我

消極者

我說了多少遍他都不改

積極者

我要掌握說話的藝術

消極者

我對錢不感興趣

積極者

我的愛好是讓錢生錢

消極者

他總惹我生氣

積極者

我的修養不夠

消極者

我要不斷地掙錢（我要追錢）

積極者

我要不斷地升值（錢要追我）

消極者

我年齡大了，不想變了

積極者

我必須更新自己

消極者

這是一個讓我感覺不安的家

積極者

這是一個充滿希望的家

二看待孩子問題的思維方式

消極者

在孩子出現問題時發火或無奈

積極者

透過學習想辦法解決問題

消極者

這是孩子的錯

積極者

這是我的原因造成的錯

消極者

這是我老公（老婆）的原因導致的

積極者

需要和他（她）溝通了

消極者

這孩子沒救了

積極者

沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母

消極者

我要改變孩子

積極者

我先改變自己

消極者

只看孩子的缺點

積極者

先看孩子的優點

消極者

孩子不愛學習是沒有遇到好老師

積極者

我需要先變成一個好學的人

消極者

孩子不獨立，太沒有主見

積極者

我應該放手讓孩子鍛鍊

消極者

孩子性格不好

積極者

我要提高自身修養，不在家裡發脾氣

消極者

孩子心眼小

積極者

我要成為一個大器的人

消極者

孩子沒有上進心

積極者

我要成為有上進心的人

消極者

孩子叛逆

積極者

我要和他成為朋友

三對待孩子學習的思維方式

消極者

一定要考個好學校

積極者

一定要找個孩子適合的學校

消極者

我渴望孩子拿第一

積極者

我希望孩子成為一個喜歡學習的人

消極者

孩子成績下降真糟糕

積極者

我有了發現孩子問題的機會

消極者

期待孩子學習好

積極者

期待孩子全面發展

消極者

孩子的問題是長久的

積極者

孩子的問題是暫時的

消極者

多報補習班

積極者

不斷地激發孩子學習興趣是關鍵

消極者

千方百計讓孩子多學習書本知識

積極者

創造機會讓孩子多體驗

消極者

孩子比別的孩子差得遠

積極者

孩子的發展空間很大

消極者

這孩子腦袋空空的

積極者

一定要想辦法幫助孩子填補頭腦的空白

消極者

孩子學習不好將來沒有出息

積極者

孩子只要有夢想一切都會好起來

消極者

我的孩子真糟糕

積極者

家庭教育要改進四對待家庭教育的思維方式

消極者

孩子現在已經不錯了

積極者

眼界決定未來世界，我不能讓孩子做井底之蛙

消極者

只要孩子學習好我就放心了

積極者

孩子積極進取而且性格好我就放心了

消極者

我要幫助孩子成長

積極者

我要作表率讓孩子知道我是怎麼做的

消極者

除了學習好我不要求孩子什麼

積極者

我一定要幫助孩子成為精神強大的人

消極者

孩子將來考個好大學就好了

積極者

孩子愛學習比上大學更重要

消極者

我不能讓孩子吃苦

積極者

讓孩子有苦的體驗才能促進他的心靈成長

消極者

孩子不能吃虧

積極者

讓孩子知道小舍小得、大舍大得

消極者

讓孩子將來發大財、做大官

積極者

先讓孩子做好人

消極者

孩子小不懂事

積極者

抓住每一個機會讓孩子懂得事理

消極者

要是我有錢就可以送孩子出國了

積極者

只要孩子有能力，走哪兒都會被搶著要

消極者

寄希望於孩子努力

積極者

透過自己努力讓孩子知道什麼才是積極人生

消極者

孩子真讓我擔心

積極者

我要多鼓勵孩子讓他更有信心

很多時候，我們總在說忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補，只要稍微有點忽略，孩子的成長變化會很明顯。有些毛病一旦養成，會花費很多精力來改正，甚至根本無法糾正。

原生家庭的影響不言而喻，哪怕是微不足道的，都會在未來漫長的一生中發揮重要的影響。所以，再難，也要陪孩子度過這段時間。

最 後附上積極樹和消極樹，如果你現在結的積極樹上的果更多，那我希望你永遠碩果累累，如果你現在消極樹上的果更多，我希望你慢慢來，並努力結出積極樹上的果 子，最後也碩果累累，不用著急，你可以花十年甚至更長時間來改變，只要你意識到你需要改變，併為自己的每次改變感到高興！

謝@寶媽ouou 邀答！你所說的消極應該是指人們普遍所說的“老實”，對很多其他孩子都喜歡的他卻好像無動於衷。這樣的情況應當是由性格決定的。想要調節一下的話，可以觀察孩子的興奮點，哪些是其所感興趣的，找出來加以刺激。比如孩子對音樂感興趣，那就給TA搜一些或買光碟有關這方面的內容，以調動其情緒。核心問題是找出TA的“偏愛”，從而加以刺激，估計會有明顯的收效。

孩子的消極，首先要看是孩子的性格使然，還是因為某些事情，讓孩子感到沮喪。

先把這個情況弄清楚，才好進行適當的溝通。

如果孩子的性格相對消極的話，要讓他變成一個積極行動的孩子需要堅持不懈的努力。

當孩子鼓起勇氣積極行動時，要讓他們獲得成功的體驗，這種成功會成為下面行動的動機。所以，積極行動這件事情在深入孩子的內心之前，父母需要支援孩子的行動，幫助孩子獲得成功的體驗。

第二點，父母對孩子進行積極地評價，讓孩子意識到自己擅長什麼，需要什麼樣的幫助。如果孩子鼓起勇氣嘗試卻依然失敗了，這時孩子就會更需要爸爸媽媽的支援與鼓勵。

此外，媽媽還要幫助孩子意識到在這失敗的經驗裡，自己有哪些地方做得很好，透過這種經歷自己學到了什麼。

第三、要讓消極的孩子成長為懂得積極行動的孩子，讓孩子堅持嘗試種活動，是必要的。

　　下面幾點是為消極的孩子設計的活動裡必須要包含的東西：

　　為孩子樹立積極行動的榜樣。

　　不對孩子消極的樣子進行嘮叨。當孩子表達自己的想法或行動時，即便事情再小也要積極地支援。

　　支援孩子進行小小的挑戰。

　　祝賀孩子成功的經驗，讓他對自己進行評價。

　　當孩子失敗時安慰孩子，找出孩子做得好的地方和下次需要改善的地方，特別是要積極地表揚孩子的挑戰。

我認為孩子來到這個世界上的時候都是一張白紙，然後在慢慢的成長過程之中有的孩子變得消極有的孩子變得很積極，都是因為家庭環境造成的，或者是孩子成長環境造成的。

孩子很消極我認為是在平時的教育方式上面有問題，比如說家長經常的批評指責孩子，或者在孩子遇到事情的時候，家長沒有很好的去和孩子溝通。

在孩子的成長的過程中我認為家長應該積極鼓勵表揚孩子，不要一味的批評指責，或者不管是還是做得好或者不好的時候都要去批評孩子，這樣孩子長大了肯定是消極的。

儘量讓孩子看到生活中的Sunny的一面，生活本來就有很多面，讓孩子學會在積極Sunny的生活環境下成長。

你好。孩子很消極，如何讓他積極起來呢？媽媽的苦惱：怎樣才能讓孩子成為積極的人呢？我家孩子太消極了，很讓人擔心。我讓他參加班長選舉，他說自己堅決不參加，上課也幾乎不怎麼發言，他肯定會說自己好像肚子疼，裝病。孩子這樣消極，我很擔心他以後怎樣在這個世界上生活下去。應該怎麼做才能把孩子培養成有領導才能、積極的人呢？關於內向與外向的誤解現在是外向的性格大受歡迎的時代，媽媽都希望自己的孩子性格是外向的，因為媽媽們希望自己的孩子在生活中能夠更為積極地引導其他人。

但性格內向的人全都很消極嗎？難以在眾人面前表現、討厭出頭、喜歡安靜地站到後面就意味著孩子很消極嗎？絕對不是這樣的。大部分人最大的誤解就在於認為外向是積極的，而內向則是消極的。外向與內向絕對不是區分積極與消極的標尺，它們只是用來區分人們的能量是從何處得到的，人們關心的焦點是朝向何方等這些特點。

請回答下面的問題。1：孩子從什麼地方補充能量呢？是和別人一起度過的時光，還是在自己的空間裡獨自度過的時間？2：孩子的能量一般都集中在哪些方面呢？孩子是喜歡獨自讀書、思考、製作東西呢，還是將能量集中於外部的人、事物、活動呢？3：什麼東西讓孩子充滿活力呢？是與其他人的相遇，還是獨自的思索？具有外向性格的孩子會從外部的其他人或事物中獲取能量，所以他們總是非常關注外部的世界，與朋友在一起時總是充滿活力。而內向性格則是以“自我為中心”的，他們具有很強的控制力與自立能力，具有很強的、不同於利己主義的個人主義傾向。

他們能量的根源在於自己的內部，所以他們很重視自己的想法與經驗，在解決問題時也傾向於依靠自己的力量，他們很關注自己與周圍人的關係。一般來說，性格內向的孩子比性格外向的孩子朋友要少，這容易被人誤解為消極、小心眼，或缺乏自己的主張。

這個問題的主旨在於如何培養一個積極主動的孩子，這個主題挺大的，並不是三言兩語能夠說清。無可否認，孩子的性格是與基因有關聯的，但通過後天的教養也會產生大的變化。在這裡我講三點個人的想法：

想法一：讓孩子做自己能做的事。

要讓孩子積極主動地面對這個世界，那麼我們首先要讓他獲得一次一次的小成功，才能給他勇氣和信心。這個小成功怎麼來呢？就需要家長關注孩子的發展並給予適當的幫助，比如孩子學習吃飯、穿衣、洗澡等等，讓他去嘗試並給予正確的指導，孩子學會之後自然會產生自我效能認識，慢慢地有信心去面對困難和未知的領域。

想法二：要讓孩子成為積極的人，父母先要做到。

模範的力量是無窮的，孩子是善於觀察和模仿的，如果父母在對待人和事上是積極的，是充滿勇氣和信心的，那麼孩子自然會效仿。父母的表率會讓孩子知道困難和逆境只是暫時的，只要找到問題的根源並改變，那麼過段時間就會改變。

想法三：就事論事，不給孩子貼上消極的標籤。

孩子在對待某一件事表現得消極，很可能是沒有信心，會受到別人的影響。那麼，父母應該做的是和孩子坐下來計論事的本身，而不是給責備孩子和給孩子貼標籤。把重點放在問題上，找到解決的辦法，讓孩子知道事情是有解決之道的，在與孩子一同討論的過程中，孩子就學習到了解決問題的能力，從而在面對困難和未知時，慢慢地從消極變為積極。

積極的心態是可以習得的，父母需要給孩子時間，自己先做到，讓孩子有成功的小體驗，教給孩子解決問題的方法，在這個過程中持續鼓勵孩子，相信經過一段時間，孩子的心態就會有所轉變。

沒有哪一個孩子是天生就很消極的，如果孩子很消極，父母就要好好反思一下自己，孩子消極的原因是什麼？只有明確原因，才能對症下藥。

通常來說，如果孩子做事總是被批評，感覺做什麼都失敗，沒有建立起自信心，他就會變得消極。所以改變孩子消極的現狀，就是要讓孩子體會到成功的快樂。

父母可以為孩子選擇他比較擅長的專案，無論是運動、學習和其他，創造條件（比如參加一次比賽或者展示自己的作品）讓孩子認識到自己的能力。當他體會到勝利的快樂之後，這種勝利又不斷的積累，就會培養其他的信心，孩子也就不會消極了。

孩子年齡還小，容易產生各種情緒的波動，父母要主動拉孩子一把，不要一味地批評指責，多鼓勵，讓孩子慢慢恢復信心。

孩子思想消極，確實夠令人擔心的。小小年紀，本該是像花兒一樣怒放的時候，應該對一切充滿好奇，充滿希望，Sunny開朗。

可是孩子並不會天生就是思想消極的，也不會無緣無故變成這樣，應該是你們在養育的過程中出了問題，可以試著從以下三個方面來進行改善。第一，先反思一下，是不是父母自己就是思想消極的人，在日常生活中會不知不覺就開啟抱怨模式，如果是，那就先改變自己，才有可能改變孩子。

孩子是父母的鏡子，父母的一言一行對孩子潛移默化造成的影響非常大，有時父母自己意識不到，但是身教大於言傳，如果你平時就喜歡怨天尤人，不需要你教，孩子無意中就會模仿吸收。第二，引導孩子多閱讀一些正面向上，積極進取的書籍。

好的故事有著驚人的力量，多給孩子講一些好故事，引導孩子多讀經典書籍，孩子自己會汲取正能量，一個經常有書籍滋養的孩子，自然會調節心態，積極堅定。

第三，不要對孩子進行負面評價。

過多的負面評價會嚴重打擊孩子的自信心和進取心，讓他/她深陷在在挫敗感中，不斷地自我懷疑，自我否定，最終導致對任何事物都失去興趣，消極逃避。另外，經常帶孩子去參加像爬山、賽跑等具有挑戰性的戶外活動，也有利於磨鍊身心，激發鬥志。

思想的改變絕非易事，一定要有耐心，不斷嘗試，及時鼓勵，最終讓孩子獲得進步。

育兒是門技術活，不能死磕，要不斷學習。

如果孩子是一根竹子，他們就是長得慢一些。

如果孩子是一盆豆芽菜，他們就長得快一些。

所以，孩子到底是積極還是消極，要從他們自身看，還是從家長成人過於自我的角度去看呢？

是不一樣的。

結論，要有事實為依據。

1.賦予孩子信任和責任。

2.相信孩子有足夠的生存能力，與同齡人一樣有能力有潛力。

3.及時發現和客觀反映孩子的成績和能力。對孩子所做的事情、取得的成績，不吝嗇不掩飾，該肯定要肯定，該欣賞就旗幟鮮明顯露出來。

4.帶著愛和關注陪伴孩子！沒有功利性、沒有強迫，只有愛和自律，給孩子樹立榜樣。

少指責，多鼓勵！你想讓孩子成為什麼樣，你就多觀察她在這方面值得鼓勵的地方，那怕只有一點，那麼孩子就會朝著你希望的方向發展！

每次訓小孩的時候一定要找出小孩值得表揚的事一起說！不能光罵不好的，告訴他同一件事以前做的很好很積極你有多驕傲多高興，這一次是為什麼有什麼原因等！

關於這個題目，我覺得首先要區分好孩子在對什麼事情上比較消極，對什麼事情上比較積極，比如他對某一件事情覺得比較消極的時候，這件事情是他單純地覺得，這件事情我就是不喜歡，我就是不想做，還是孩子覺得我想做，但是我做不到，所以我只能消極。

如果是態度的問題，那就要看這件事情，我們是不是真的有必要讓孩子去做？但是如果單純是能力的問題，那我們就可以幫助孩子去提升能力，那當他的能力得到提高的時候，他在面對接下來一些事情的時候，自己就更有力量，那自然消極就轉變為積極了。

消極的孩子往往有悲觀人格傾向，持有未來會不順利，事態會惡化的想法。在遭遇不順利的事情和困難挫折時，傾向於認為發生不幸之事的原因是內在的、持續的、擴散的。

“都是我的錯”，“壞事肯定還會發生的”，“我做其他事情肯定也不會順利”。

積極的孩子會認為壞事情的發生原因是向外的、暫時的、限定的。

“造成失敗的原因有很多，不全是我的錯”，“只是偶爾發生，下一次就好了”，“好運氣會在其他方面回來的”

幫孩子擺脫消極思維有三步

理解孩子的感受。

父母對孩子的苦惱不以為然，只會加深孩子的消極情緒，迫使他關閉內心，不願接受父母的幫助。

最好能拿出同理心，感受他的煩惱和鬱悶，孩子會更願意敞開心扉，接受父母的幫助。

對情緒命名。

消極情緒像病痛一樣，是一種讓我們感到鬱鬱寡歡的感受，但如果知道了病痛的原因，給這些看不見的情緒起個名字，讓他變得具象化，弄清鬱悶感覺的起因，孩子的不適感也會減輕。

行動起來。

想的太多，做的太少，會給我們帶來無窮的煩惱。

父母可以督促孩子停止思考，馬上行動起來。就像幫助宕機的電腦重啟一樣，行動能幫助神經系統從消極情緒中恢復過來，重新建立神經連線。

很多時候，問題的解決辦法會隨著行動自動出現。

需要強調的是，克服消極思維不是一朝一夕就能實現的，父母要有帶領孩子打持久戰的準備。