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  • 1 # 墨爾本的黎明

    建議用思維導圖做筆記。

    語文:

    抓住文章的“主旨、思路、語言”,主旨就是中心思想;思路就是文章的結構,以及主要內容;語言就是文章的門面,修辭手法,詞彙等。

    我們可以把每章作為主題,然後進行發散,分出作者、文章結構、寫作特點、中心思想和重要內容這幾個分支。關鍵詞要根據文章的內容來進行精簡。

    數學方面:

    數學的分支可以從定義、定理、公式、運用幾個方面著手。

    數學我以四方形為例,看下聽課筆記怎麼畫。

    在聽課之前,先要有這樣一個框架和思路,然後在聽課的時候針對這幾個方面進行補充就可以了,最後在筆記本上直接畫出一個簡單的導圖。

    這樣的筆記看起來就非常簡單明瞭,當然在做筆記的時候,一定不要去想怎麼才能畫的好看,好不好看無所謂,只要自己能看懂就可以了,這樣也能鍛鍊孩子的提煉能力。

    用好思維導圖這個工具,就能讓自己遠離那種低效率的線性筆記,真正擁有一種科學做筆記的方法,從而達到事半功倍的效果。

  • 2 # 小崔老師講數學

    孩子不會做筆記,那麼家長給孩子準備三個本子

    第一個本子,就是上課記老師講的知識點[點亮平安燈][點亮平安燈][點亮平安燈]每一個重要的內容,不要遺漏。在對應知識點下面記上兩道例題,能夠更好的理解知識點

    第二個本子,主要記錯題[點亮平安燈][點亮平安燈][點亮平安燈],做過的練習冊,卷子上面一定有典型的例題,可能自己做過,但是錯了,讓老師講解會了,再記錄在錯題本子上,後面只要有時間就看看,會有很大幫助

    第三個本子,作業本[點亮平安燈][點亮平安燈][點亮平安燈],自己平時做的練習題,寫在這個本子上面,自己用紅筆判一下,能知道自己哪種型別題錯的多,多找一些這種型別題,多練習,相信會越來越好

  • 3 # 京老虎貓

    語文教課是一個方面,平時多叫孩子看一些語文基礎書,反覆看,可以看一點趣味古典書籍。。

    教孩子養成記日記的好習慣,內容包括永珍,教孩子把看到的聽到的感覺到的都寫下來。

    久而久之,孩子的思考能力就會提高,寫作能力也會提高。

    必須告訴孩子,人一輩子的語文基礎和寫作能力非常非常的重要,比數理化外語更重要,古人云文如其人是有一定道理的。到了一個單位工作,或者走向社會,一切專業,一切工作,都要用標準的文字來表達,光忙於跑腿學舌辦事是不行的。一個新單位,你的寫作能力好,馬上會被領導和同事刮目相看。反之,也會被人看不起。

    走向社會,萬事都要有文字計劃,文字策劃,文字總結,專業崗位更要用準確的文字來敘述,這些都需要良好的語文基礎和寫作能力來完成。語文基礎和寫作能力不好,專業性的工作甚至事務性的工作都很難做好。語文基礎和寫作能力是在社會上發展更好的必要基礎。教育孩子從小抓起,永不懈怠。

  • 4 # 極簡文字君

    1、知識框架:

    上課時間,孩子要同時兼顧筆記和聽課兩件事,因此想要把老師講的內容全部記下來是不可能的,只有記錄老師講課的一些重點框架以及知識體系,然後在課後進行補充和填充。

    2、思維方式:

    除了知識點之外,還要記錄下來老師講述的思維方式和思路,根據思路,就可以把整個體系推匯出來,特別是數學題目,單純的記知識點效果並不好,只有理清解題思路才能舉一反三。

    3、分門別類:

    把知識點的重難程度和易錯程度分類,用不同顏色的筆標註出來,並註明自己容易出錯或掌握不夠好的點,也可以把一些能聯絡起來或者常常結合考的知識點標註一下。

    4、補充區域:

    在記筆記時要留下一塊補充的區域,在之後的課堂中或者做題過程中可以進行一定的補充。

    5、自我總結

    在一個單元或者一個章節做完之後,可以自己整理一個知識體系或是總結,有利於孩子的自我總結和歸納,也有利於知識的整理和查漏補缺。

    有的孩子筆記一模瞭解,有的孩子筆記卻密密麻麻,孩子的課堂筆記究竟該怎麼記呢?

    1、記筆記不能太密集,一定要有重點和分層,不能一整段的寫上去,還要留下一點空白的地方,方便補充和修改。

    2、在記老師講課重點時,可以利用一些代號或是簡寫,在課後進行補充,如果是課本內容,也可以進行標註。

    3、寫字速度可以加快一點,不要一筆一劃的寫,自己能看得懂即可,還可以準備一些便籤,隨時補充和記錄。

    4、在每個章節結束的時候,自己整理一個思維導圖或是知識體系。

    課堂筆記的情況,很大程度上可以反映孩子學習的情況,也是能幫助孩子學習的一大利器。

    家長在追求孩子學習成績的同時,也要關注孩子的學習習慣,培養孩子良好的課堂習慣,促進孩子的學習效率。

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