暑假期間如果不讓孩子上補習班不讓看電視是不可能的，可以看電視，但要規定時間，如果孩子天天在家連電視都不讓他看，除非你一直帶他玩不一樣的東西做不一樣遊戲，現在有幾個父母能天天帶著孩子呢！好多都是讓老人帶著，父母帶著你敢保證你不玩手機，你一玩手機小孩子就也想玩，你不給他要他就鬧，所以看看電視很正常，這是小孩子應有的，有的時候電視裡讓小孩也學會不少東西，規定好時間一天看長時間然後寫作業。至於用手機看電視還是儘量少讓他看，我女兒也看但我跟她在一起的時候儘量都不會拿手機玩，她想玩手機我就帶她玩其他的！

按我這種上了年紀的想法是看電視比較合適，但是當今社會還有多少年輕人看電視的，人人一臺智慧手機，自己想要看什麼就看什麼不受任何人控制。現在還看電視的都是中老年人基多。年紀輕都是比較喜歡用手機看影片。

智慧手機IBM Simon（西蒙 個人通訊裝置）誕生於1993年，它由IBM與BellSouth合作製造。還有

1999年末摩托羅拉釋出了世界一款智慧手機，名為天拓A6188，這兩款手機業界都有說是第一款智慧手機的！

第一代iPhone於2007年釋出，2008年7月11日，蘋果公司推出iPhone 3G。自此，智慧手機的發展開啟了新的時代，iPhone成為了引領業界的標杆產品。

2012年國產手機百花齊放，中興，華為，酷派，聯想等好多二三線品牌，到現在2019年的華為，榮耀，藍綠廠，小米，國產手機在短短几年就發生了天翻覆地變化！現在我們國家應該人手一部智慧手機，而且基本2年左右就淘汰換新！智慧手機多了，也成了孩子的玩具，天天用玩遊戲，抖音，快手等，大人小孩都成了低頭族，好多孩子長時間看手機眼睛都成了近視，而且影響兒童的智力成長，而且好多孩子玩遊戲的充錢給主播送禮物！可以說智慧手機隊還孩子的毒害很大，原來好多80，90後小時候就是去去網咖，想玩還得有錢，家長會找，有很多限制！但是現在有了智慧手機，等於把網咖開在了家裡！

想比較於手機，智慧電視現在發展的也很迅速，電視螢幕大，可以有合適的觀看距離，對視力影響相比較手機要小些，家長也利於監督，而且可以設定家長模式，或者兒童模式，固定的時間就會自動關機，看完這個影片想看下個要答題才可以透過，還有好多種限制互動的方法，把好多不利於青少年成長的東西會遮蔽，而且現在智慧電視一般都有教育學習模式，遊戲學習模式，家長可以讓孩子在玩樂的同時也能學到一點東西，也有好多小遊戲可以讓孩子放鬆，智慧電視的資源現在和手機資源是一樣的！現在智慧電視也不貴，基本55寸的2000元左右，手機2年就得更換，電視起碼8年左右！電視也是電子產品，只是相比較手機對孩子的危害少點，還是讓孩子多鍛鍊身體，多運動，多學習一些益智的東西，要注意勞逸結合！

哈哈，我家神獸暑假過後就上二年級了。在暑假開始之前我就給他做了暑假計劃，不能讓他撒歡的過暑假！排除興趣班之外每天大概的安排是這樣，早上七點半起床，洗臉刷牙然後開始聽英語到八點半，吃早飯。然後開始寫暑假作業和練習題，背古詩等到十一點。中午不睡午覺，下午看電視到15點。然後出去玩（鞦韆，腳踏車，和小朋友做遊戲）到17點。回家吃飯，晚上也有一個小時聽讀英語和一小時看課外書。21點洗漱沖澡，21點半上床睡覺。經過這些天的督促現在已經習慣了。

當然是坐在沙發上看電視。手機槍不良內容太多。我家小孩即將2歲，玩手機那叫玩的一個遛。玩抖音，開啟，切換，退出。完全不像一個2歲小孩。如果再大些了，自己會上網了，網頁又不能過濾不良資訊。我實在擔心會對他影響不好，你懂得！

我小孩23歲了，在上班了，如果在唸書，還是坐在電視機看好一點。

為什麼呢，因為這樣可以知道他看的電視內容，如果爸爸媽媽有空的話也可以陪著一起看，這樣也增加了相互的交流。有時也可以為某個人物或者情節互動一下，交流一下。

如果用手機看電視看久了對視力有影響，手機螢幕小，光線暗，又看太近。還有看的內容你也不知道，有時玩遊戲也有可能呀！

你們覺得呢？個人見解！勿噴！

看到這個問題我覺得，我家的孩子天天玩平板玩遊戲,不讓他們玩了就哭啊，鬧啊，真的好煩哪,為什麼現在這個社會發展成這個樣子.

那天晚上我女兒坐在那裡刷抖音刷了三個小時，動都沒動一下,當時我就在想，如果他做作業能做三個小時不動那該多好啊,真的不知道以前我們沒有，用手機沒有平板，沒有電腦，沒有電視是怎麼過來的,這個也是我女兒經常問我們，我們以前玩什麼呢.

最好，儘量少看電視及試用手機。

1.長期使用手機或過多的看電視會對孩的視力造成很大輻射影響。

2.長期看電視劇會導致孩子形成一種“缺乏活力”的大腦活動模式，而這與智力活動的遲鈍有直接關係。

我家小孩今年才7歲，我們會讓她自己制定暑假計劃，每天看電視、用ipad、看電腦、玩手遊的時間加起來不超過2小時。如果超時了我們會給她一定的處罰（比如今天多跳繩10分鐘等）。如果守時的話，我們也會給她一點小獎勵（累計一週守時我們會給她賣一本她喜歡的書）。這樣的話，還是很有效果的。

暑假對孩子的管理是令許多家長頭疼的事，家長要上班工作，孩子在家要麼就是爺爺奶奶管，要麼大一些的孩子就自己單獨在家，孩子可以自由支配時間，放假了，一下沒有了學習壓力，玩遊戲，看電視，跟爺爺奶奶出去玩，等等，就是不想學習的情況普遍存在，這是大部分家庭所面臨的共性問題。

有的家長為了管好孩子，只有報補習班、興趣愛好班等一些暑假培訓班，把時間安排的滿滿的，就是為了不讓孩子放鬆學習，殊不知，這樣子的安排讓大部分孩子反感、排斥，沒有幾個願意的，學習的效果也不佳。

其實，為了學習效果好，也為了孩子的身心健康，可以從小引導孩子，培養一至兩種興趣愛好，要孩子自願學習，不一定是文化課學習，也可以是籃球、舞蹈、繪畫、唱歌、書法等，在孩子完成假期作業的同時，有意學習一兩門特長，在精不求多，既可以合理安排利用好時間，對孩子也是一種促進，不再只想著玩遊戲，看電視。孩子在家時，也要約法三章，每天允許孩子可以適當的放鬆一下，看看電視，遊戲能不玩最好不玩，免得上癮。

當然，進入高中階段的孩子，自己都會感覺到學習的壓力，不會只想著貪玩了。

期待已久的暑假終於來臨了，孩子們彷彿出籠的小鳥，一蹦三尺高，我們父母卻坐在一邊嘆氣，又開始瘋了！作業怎麼辦？輔導課怎麼辦？晚睡早起怎麼辦......天天唸叨，作業完成了多少了？寫完作業再玩啊！可孩子呢，彷佛帶了自動遮蔽耳機，輕鬆略過我們的良苦用心！

孩子的暑假，每個父母都會發愁，作息時間怎麼安排？安排的太鬆，拍孩子完成不了作業，開學後進入不了學習狀態；安排的太滿，又擔心孩子太累，反抗情緒增長。其實，暑假不必太緊張，只要時間安排合理、鬆弛有度，孩子就能順利完成暑假作業，並且快樂的度過暑假生活。

首先，最重要的！做一個暑假作息時間表，並嚴格執行。沒有規矩不成方圓，孩子上學時有作息時間表，假期裡也要有，否則，全憑几歲或十幾歲的孩子自覺，幾乎是難於上青天。在暑假開始前期，家長要在聽取孩子合理的建議下，製作作息時間表。請記住，一定要聽取孩子的建議，併合理採納。因為，作息時間表是給孩子用的，讓他認可了，他才有可能執行好。小學開始，孩子已經有了自己的主見，如果父母壓制孩子的想法，或完全不聽取孩子的意見，不僅會讓孩子現在反抗，對孩子將來的性格影響，也是不可逆轉的。

有點跑題，一不小心就說多了，再繼續說暑假作息時間表的問題。和孩子一起確定了作息時間，就要認真執行，孩子作為執行者，父母作為監督者，有獎有罰，刻不容緩。那麼，什麼樣的作息時間表才是能夠執行下去的呢？

第一，要給孩子留出玩的時間。為什麼先說玩？不先說作業呢？首先，玩是孩子的天性，不是父母簡單的訓斥就能阻擋的，而且，孩子在玩的過程中，能夠身心自由、發揮創造，同時也學到很多東西，所以，不要阻止孩子玩，合理控制時間就好。一個學期完成，孩子也很累的，對暑假的期待，更超過我們成年人對假期的期待，所以，要讓孩子保留這種希望，讓他從心裡認可暑假是快樂的，千萬不要讓孩子覺得，怎麼放假比上學還要累？

具體來說，這個玩的時間，可以分為長時間和短時間兩種。我的做法是，週六週日不安排作業，長時間玩。這種一般是父母陪同外出或安排其他活動，可以徹底放鬆。短時間呢，平時完成上午和下午的大部分作業後，也安排一小時以上玩的時間。這個時間一般是孩子自己玩，可以讓他有想法的充分發揮，也可以緩解學習的勞累。

第二，作業時間安排段要合理。怎麼叫合理呢？我的想法是，每項作業的時間段不要太長。例如，有的家長要求孩子，上午寫作業，下午玩；或者，寫兩小時作業再玩。這怎麼可能呢？我們自己想想就知道，孩子怎麼會一上午或幾個小時都在寫作業？手不累嗎？腦子不累嗎？有研究證實，孩子的集中注意力，一般在30分鐘左右，所以，我們安排作業的時間就要在這個長度，即能讓孩子覺得作業不是負擔，也能保證作業的高質量。

第三，各科作業分段寫，不要扎堆。小學和初中階段的學科，無外乎也就那麼幾門，在學校，也是一節課一節課的上。所以，家裡的作業，也要分開。半小時語文，休息後再半小時數學，這樣，孩子的思路會集中，效率也更高。

第四，作息時間表中要每天安排孩子感興趣的內容。重點來了，要清楚，安排孩子的興趣，不是指家長希望培養的特長。練小提琴、拉二胡、打乒乓球，這是特長班的內容，不是興趣點，當然，如果孩子對這個很感興趣，那就再好不過了。感興趣的內容要每天都有，具體指孩子喜歡做、有想法的事情，比如有的孩子喜歡畫畫，有的喜歡玩拼插玩具，小女孩喜歡搭配服裝、扎小辮子，小男孩喜歡舞槍弄棒，這都是興趣，哪怕是看電視，也可以歸納到這裡面。

第五，要有親子時間。具體的說，就是作息時間表裡，要安排父母和孩子共同完成的事情，親子共讀、樂器交流、踢球跑步、飯後散步，這都可以。不要覺得孩子放了假，父母也輕鬆了。孩子是自己的，任何時候都需要我們的陪伴，讓他感受到我們的愛，我們也在陪伴中感受幸福，何樂而不為呢？