現在越來越多的家人選擇讓孩子去學習培養興趣愛好了，有的還會報多項興趣班，為的就是能夠找到孩子感興趣愛好，再重點培養。所以當人家的孩子個個都有參加興趣班學習，你會為了贏在起跑線上，也不得不給孩子學習興趣，不過學習興趣捉的好也是件好事，我個人是這麼想的，大多數家長跟我的想法也是不約而同。

這不能一概而論，因人而異。要結合自家小孩的實際情況而定，不過有以下的幾個建議可以供你參考。

興趣是第一位老師。如果強迫一個孩子去做他不想做的事情，他是不會做出成績給你看的。像我家小孩，不愛寫字，我是強迫他去學，因為考試有卷面分，他一學寫字就煩燥。但是他喜歡跳舞，連續三年的跳舞課從來沒有缺席，而且考核都是第一，這就是興趣愛好的問題。

像有些小孩，可能比較專注右腦開發，珠心算，速記，圍棋，無人機制作等，家長也覺得是自己的小孩擅長的領域的，可以培養下去，並相信自己的小孩有可能做出成績的，抓緊一個特點持之以恆去深耕，也是個培養的方向。

我上面講我的小寶書法，因為什麼要去練書法？因為寫字潦草，不好看，所以有針對性的去練習。如有的小孩很內向，講話不好，也可以針對性的去鍛鍊他的演講才能。像有些小孩注意力不集中，也有專門培養專注力的課程可以學習。

有句話講：父愛子則為之而深遠。意思是講：父母若愛惜自己的小孩，則會從長遠出發為他打算。很多家長希望自己的小孩多才多藝，綜合素質強，所以報了很多的培訓班，興趣愛好班，想讓小孩以後全面發展。

無論從哪個方向去培養，我覺得先尊重小孩的意願，要和他商量好，他的內心是願意去學的，並且有興趣去學的，才是真的湊效，否則，只會浪費時間，浪費金錢，最後什麼都是三分鐘熱度，學不成氣候。

希望大兒培養成為人類做出貢獻的科學人才，啟望二兒三兒為中國男子網球爭光，在世界網壇有中國男人的篇章，自己就很驕傲知足了！不往此生！孩子要從小吃苦耐勞，孩子擁有想像力是最珍貴的，未來人類的飛躍就靠每個體天生的創造力才能進步，還要培養百折不撓的耐摔精神，培養強大的自信心才能走的遠。家長太多需學習的了，家長沒有賢善勇謀智慧很難培養出超級孩子！加油家長們。

談培養孩子的發展方向，不如國家多開設成人學習班效果來的快又好，還是那句話，成人不成何以教子？因為太多的家長不懂教育，加上國家對成人教育重視不夠等多項因素，直接導致教育變味、變質，我希望整體社會都有那股子研究學問的氛圍；而不是突出金錢和權利，因為熱愛所以學習，當全社會中的人每天都在討論學問時，自由王國說實現就實現，你說好不好？濃厚的討論學習氛圍勝過獨立思考，因為靈感是在辯論中激發出來的，思路活、一題多解，其樂無窮！——大師在辯論和批判中出。

個人觀點，不喜勿噴

我覺得最重要的還是意願！做什麼之前問一下孩子，你喜歡嗎？總有她喜歡的。不喜歡，沒關係，再找下一個。不能強加給他做他不喜歡的事情。現在的小孩都是早熟，你看麼些APP上面的孩子，三歲就會的不要太多了！老人都喜歡孩子成龍成鳳，但是每個人都這麼想，總有人做地上的，沒有全部都是天上飛的。她喜歡什麼自然而然就會有想法有前途，有發展。看自己，謝謝！

首先要看孩子的興趣愛好，比如說孩子喜歡舞蹈，那就可以給孩子報個舞蹈班，喜歡樂器就可以給孩子報個樂器班；其次不同階段的孩子培訓的側重點也會不同，幼兒階段還是以興趣為導向，初、高中有升學壓力，那就要以學習成績為導向。

平時家長要注意觀察孩子對哪方面感興趣，然後找一個對這方面比較專業的老師或機構進行培訓。一旦開始學習了，家長首先要做到的就是堅持下去。不要三天打魚兩天曬網，今天興趣大了就去學習，沒心情了就請假不去了，這樣的話肯定學不好。堅持兩年下來一般都會有比較明顯的進步，如果兩年了孩子還沒有什麼變化，那可能孩子在這個領域沒什麼天分，就及時停下來吧

關於孩子的培養方向，估計是現在大多孩子父母最頭疼和最關心的事情。我現在也是處於這個頭疼期，因為孩子興趣愛好太多，又不可能全都發展，因為孩子現在還小，很多東西還沒定性，這是我考慮的主要原因。孩子現在一年級，我給他報的興趣班也不多，我的意見是，體育一個、文化一個、藝術一個、愛好一個。之後要長期堅持的，我估計會選擇他最愛好的一個，因為我的家庭還是比較民主的一個家庭，如果差不多我會讓他自己選擇。個人意見，如有不同意見，可以交流，希望共勉共進。

孩子小的時候可以多方面培養看看孩子到底喜歡什麼，然後就可以根據孩子的興趣有針對性的選擇了。但是一定要注意興趣愛好不能耽誤功課，學習成績還是第一重要。

小學階段培訓方向:

1、寫一手好字。

2、拼音基礎要打牢。

3、學一門興趣特長。

謝謝邀請！望子成龍，望女成鳳，是每個家長的美好願望，特別是在現有社會條件下，在培養孩子的問題上，家長的競爭遠遠甚於學生的競爭。大家可以說是各盡所能、各顯神通，但是真正選對路子、成效卓著的並不是很多。有些家長錢也花了不少，力也出了不少，但是孩子的教育就是沒有起色，乾著急，沒辦法。之所以出現這種情況，我覺得，一是家長還沒有真正瞭解自己的孩子，沒有弄清孩子的特長愛好是什麼；二是在孩子的教育上缺乏連貫性、系統性，沒有真正融入孩子的世界。

現在的家長大都對自己的孩子寄予太大的期望，希望他（她）們長大後能成為這家、那家，但是大家忽略了一個基本的事實：不管是哪行哪業，真正成名成家的只是極少數，所以，我們的家長必須首先學會以一顆平常心去教育、培養孩子，不能一上來就期望他哪方面都很優秀、都很突出、都去超過別人；二是我們的許多家長，只是看到了誰誰多優秀、誰誰多聰明，但他並沒有看到，那是經過人家的家長和孩子，長期艱苦努力、深入細緻培養、不厭其煩教導的結果；三是不能忽視孩子的先天稟賦，一味地揠苗助長。據有關專家研究表明，孩子的遺傳因素，在孩子的成長中所佔的比重為百分之五至百分之十五，如果能夠有效引導和啟發，遺傳的優秀基因可能會發揮巨大的潛能，同時，對孩子的先天性弱項，如果想挖掘提升，也要加倍地努力付出。

我有一個同鄉老馬，前幾年跑運輸、攬工程賺了一些錢。他有一個男孩當年十四歲，正在上初三，學習成績一直提不上來，他就到處給孩子報輔導班、找輔導老師，教師換了不下十個，輔導費一年不下三、四萬，但收效一直不明顯。他也屬於望子成龍的那類家長，從孩子上小學開始，就培養孩子的各種特長，繪畫、書法、鋼琴、跆拳道孩子都學過，但大都是半途而廢。在他的觀念裡，只要肯花錢，找一個好老師，就會一勞永逸、萬事大吉，但沒想到教育孩子如此麻煩。有一天，他到我的辦公室閒聊，說起孩子是長吁短嘆、一臉無奈，信心喪失殆盡。我給他提了一個建議：如果孩子聽你的，你就每天做他的陪讀；如果孩子不聽你的，可以物色一個他信服的人做陪讀，長期堅持或許還有希望。後來他找了一名在讀大學生做孩子的陪讀，除了孩子上課，陪吃、陪住、陪學習，效果還不錯，雖然沒考上重點高中，還是很順利地讀了一所普通高中，最重要的是孩子懂得了怎麼學和學習能給他帶來什麼。

所以，在教育孩子的問題上，我建議：一是最好能從幼兒期開始，摸清孩子的性格特點，培養孩子不同的興趣，知道孩子的特長和偏好，有針對性的重點培養。二是不要貪多，要根據孩子的喜好，選擇他最感興趣的方面，挖掘、發揮、培養其長項；三是要始終抓住文化課不放鬆，在抓好文化課學習的同時，延伸其他特長、愛好，不能本末倒置。四是培養孩子的學習興趣最重要，這是孩子探求知識的動力。一旦養成學習的習慣，學會正確的學習方法，不管學什麼他都會去爭搶第一。

一、志存高遠的科學學習品質。

家長應該讓孩子知道：學習不僅僅是課本上的知識，更多是持續求知的能力，為人處事的道理以及志存高遠的抱負。說明白些的話：家長就是讓孩子養成獨立思考、善於質疑、樂於探究、勤於動手、努力求知、自由表達的科學學習品質。如：透過學習《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。要讓孩子領會到受大自然震撼的心靈，悟出的是樸素而深刻的哲理，能夠催人拋棄固步自封的淺見陋識，登高放眼，不斷拓出愈益美好的嶄新境界。

家長還要讓孩子懂得：學習中也要關心他人、關心集體、珍愛生命、熱愛生活、國家至上、社會為先、務求“真善美”的人文素養，讓自己社會和諧發展的理念。如：透過學習《勸學》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。就是要勸勉孩子要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，後悔已晚；使孩子初步理解人生短暫，從而提高學習的積極性；詩歌也揭示了這個深刻的道理，達到了催人奮進的效果。

家長還要引導孩子：在學習中要把尊重和禮貌貫穿於自己的言行舉止之中，同學之間互磋互勵、積極進取；尤其要讓孩子掌握科學學習的思維方法，培養表達能力，兼顧口語和書面表達，實現思維的外化，做到把課堂中學到的理論拿到實踐中去檢驗、改造、提高、創新，從而達到“知行合一”的境界。例如：《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”從中，可以引導孩子理解詩人的愛國激情是何等的執著、深沉、熱烈、真摯！也凝聚著詩人畢生的心事，始終如一地抱著當時漢民族必然要光復舊物的信念，對抗戰事業具有必勝的信心；還披肝瀝膽地囑咐著兒子，無比光明磊落，激動人心，濃濃的愛國之情躍然紙上！

另外，家長也要讓孩子的各門課程形成合力，共同促進孩子綜合素質的提升，培養孩子德智體美勞全面發展，才能適應新時代社會人才的需求。