這是我家孩子（三年級）語文寒假作業：1、作文3篇（寫景、寫事、寫人，嚴謹抄襲，要有真情實感）。

2、讀書卡3張（要求A4紙列印好模板，有書名、作者、讀書人，書的主要內容、好詞、好句，讀書感悟）。

3、學校發的寫字本練完，開學上交。

4、85分一下的生字注音3遍，組2個詞。

除此之外還有三本寒假作業，語文、數學、英語。

和大家孩子的作業比起來多不多？一起聊聊，另外您給孩子假期報班了嗎？有沒有每天帶到班上的家長？

指頭伸出來有長短，如果說在過去的學期中，孩子學習跟不上，那麼假期就是最好的補救機會。好多家長不明白這一點，認為假期就是玩啊，放鬆啊，其實你錯了，別人玩你可不能玩，因為別人的孩子有資本，成績已經相當不錯了，而你的孩子成績還很糟糕，這個時候正是給自己孩子一個重新學習的機會，避免今後拉大差距，在下一學期才能迎頭趕上，所以千萬不要把假期荒廢，要制定合理的計劃，想盡辦法，讓孩子查缺補漏，學好所缺的知識。東欄老師在給孩子們佈置寒假作業時就有如下要求:

制定假期學生學習計劃，計劃裡要體現出以下主要內容：

1.體育鍛煉：踢毽子，10個/次合格、跳繩140個/分鐘合格。

2.練字，一天一頁。

3.背古詩《唐詩三百首》，三天一首。

4.讀書筆記，《三年級課外閱讀系列》三天一篇。

此外，家長要分析期末試卷，聯絡平時孩子的學習情況，認真聽取老師意見，查缺補漏，找到要加強的地方，為孩子安排練字、字詞聽寫、課文背誦積累、作文習作修改、閱讀理解每日一練、試卷校正重做等個性化作業。比如有的孩子書寫差，就加強書寫練字；比如說基礎部分差，那就加強字詞聽寫和課文背誦積累；有的孩子書寫和基礎積累都比較好，但是閱讀理解差，就可以做一些閱讀理解的專項性訓練，以此類推，不讓假期有空檔，用好每一天！

我們老師留的作業一般都是寫字，計算，閱讀，預習，我覺得不多，寒暑假期家長也不能完全讓孩子放鬆，等上學了又是一盤散沙，適當得學習學習是必須的，而且呢讓孩子自己制定個假期計劃，家長也可以參與進來，這樣孩子學習起來也很有動力

寒假作業適當給小孩佈置一點，有時間陪小孩出去走走，到圖書館看看書，增強閱讀能力，讓孩子儘快成長，培養孩子獨立的思維，寒假讓孩子學會做家務活，疊被子，洗襪子，打掃衛生，等一切小孩能為範圍內的事件，對小孩今後成長有很大的幫助。

作為一名教師，來回答這個問題！放假了，對於孩子來說，那當然高興！但是也不能整天玩耍，抽出一點時間學習很有必有！自己不足的地方，可以趁這個假期補一補。作業佈置當然應該的！但是太多，反而沒有什麼效果！作業太少也沒有效果！只是簡單的做卷，也很枯燥！所以作業的佈置，要講究量的大小，趣味的重要！作為五年級的語文老師，佈置了以下作業，不知是否合適，供大家參考！

1.讀書筆記！語文學科，其實需要大量的看書，閱讀，潛移默化之中提高你的閱讀能力，寫作能力！寫讀書筆記，可以摘抄詞語，好的句子，精彩的段落。寫讀完的感受心得、體會、讀後感等等！

2.寫日記。說到寫日記，那大部分可能會有所感觸，作文的提高一方面在於多實踐，寫日記也是一個好方法！但是對於小學生寫日記卻大部分記流水賬，因為每天也並沒有什麼事情可記錄，所以說是日記，我讓他們寫的是“週記”，一週一篇，記錄有意義，有感觸的事情！

3.練字帖。每天一張。好的字，首先給人美的感受，我們在生活中也發現，某人寫字很漂亮，也是讓人很羨慕的！同樣，考試，語文考試，尤其是看的就是你的字，卷面分！再則，一手好字，並不僅僅為考試，字如其人，終身受用！要求每日寫一張，觀察字的結構，觀察筆畫怎麼樣寫，怎樣把字寫好！

4.積對聯。過年家家戶戶貼對聯，對聯也是春節文化的象徵！以前人們手寫對聯，想好寫什麼，貼哪裡！現在對聯大部分購買了，大部分還是重複！越來越簡單，卻越來卻缺失文化的味道！扯得遠了！學生積對聯，找好的，有趣的對聯摘抄，背誦！語文考得，錯別字可以，寫廣告語可以，歇後語，還有寫對聯！語文的範圍廣，這也是語文的素養吧！積累！

5.辦手抄報或繪畫。關於春節和元宵節的手抄報或繪畫！有人會覺得沒有必要，我感覺很有必要，有人會覺得，學習就行了，弄這些浪費時間！什麼是學習？這也是學習！怎麼畫春節，怎樣排版，寫什麼？畫什麼？學習不僅僅是書本上的知識，語文，數學，英語等學科！能夠提高自己的各種能力，都是學習，我覺得。發現我們班好多學生畫畫，辦手抄報很不好，為什麼？因為大部分都是父母操辦，姐姐幫忙，呵呵，我覺得是幫了倒忙，好不好讓他們自己去嘗試，不好，慢慢會變好！最主要還是改變自己觀念，這也是學習，一項能力！

寒假作業就佈置了這一些，不知是否妥當，不足之處，望大家提出寶貴意見！

我覺得國家應該在政策層面禁止寒假作業。雖然可能不管用，但聊勝於無。

過年是小朋友最開心的時候，偏偏要用作業來添堵。

平時已經穿梭於學校和各類培訓機構，過年，還是給孩子好好的放鬆一下吧！

還孩子一個輕鬆美好的童年吧

有的學生作業的確是挺多的 跟學校有關係 孩子作業多 也是為了不讓有太多的時間玩 多學習 也是為了降低外出意外風險 應該是好事

個人感覺佈置的作業還是多了，孩子得不到放鬆，學習的效果也不好。

孩子們本來已經學習了一個學期，剛剛應付完考試，還沒有放鬆，尤其是過年處處都是歡樂喜慶的氛圍，就又有了每天必須要完成的溫習任務。比如，每天不但要寫一篇日記，還要練習題目。反過來想想，我們小的時候每次發的那寒假生活，暑假生活整整一本的題目，我們哪個是真正踏實認真做完，並從中學到和鞏固了知識了呢？都是從小時候過來的，這種心理又能相差多少？

可能有的人說了，時代不同了，現在孩子競爭很激烈，確實是，從幼兒園起各方面就已經開始競爭了，可是學習這個東西，它是一種綜合表現，不是說多做題多練習就一定能行的，好多孩子上課外補習班，真的就補上去了嗎？不一定吧，人很累，錢花了倒是真的。所以還是要看自家孩子的具體情況，優點缺點都看到，因材施教才是王道。

當然了，也不是說放假了就任由孩子瘋玩，作業的量少一點，趣味性強一些，不忘學習的同時也享受學習才是我們的目的。

個人觀點，僅供參考！

祝開心！