閱讀文獻，尤其是英文文獻，幾乎是每一個研究生學習的必備基本能力。這同樣也是研究生學習的一個重要的組成部分。對於一個合格的研究生，不管其投入到自己課題研究的時間有多少，他都需要安排出時間來閱讀、學習文獻。這是因為，研究生階段的學習是一種銳化的學習，即這種學習要在一個較小的專業領域內展開，因此更加需要學習的深度。基於此，瞭解前人的工作，利用前人工作就成為深入研究的必須基礎。很多的學生會由於初期的不適應而對文獻本身產生排斥。殊不知，他山之玉可以攻石，文獻是一個研究生能夠掌握的最好工具，其作用有的時候甚於導師。

對於研一的學生，文獻讀不懂，估計問題會出現在兩個方面。一個可能性在於對文獻語言的不適應。這種情況尤其容易出現在初期英文文獻的閱讀上——研究生以前，何曾閱讀過如此的長篇大論、晦澀難懂的專業英語呀？！的確，英文文獻，短則兩三千字，長則七八千字，甚至更多，這對於一個僅僅經受過幾百字英文閱讀理解考驗的學生而言，無異於天書一般。雖然如此，也沒有更好地辦法，只能硬著頭皮、耐著性子一點點的去讀。因為，這是必須的學習任務，這是必然要熬過的坎。其實，專業文獻的文字也有一些規律，即表述的重複性。換言之，對於同一類研究而言，描述的語言也有一定的雷同性。因此，只要一開始咬牙堅持，讀得多了就會很快習慣。熬過了，前路將一路坦途。

第二個可能性在於學生缺乏必須的專業基礎，因此對於文獻所涉及的專業知識缺乏足夠的認識，從而造成理解上的障礙。如前所述，研究生的學習屬於專業學習。這種學習由於強化某一個專業領域的研究，因此具有一定的深入性。而研究生在本科階段的知識學習是一種普適性的表層知識學習。因此，研一的學生在乍一接觸專業知識的時候，會感覺到明顯的不適應。其實，這不是學生本身的問題，幾乎所有的人在面對這種知識型別“換軌”時都會產生這種狀況。解決這類問題，最好的辦法就是兩個字——“琢磨”。找出不會之處，將其轉化成具體的問題，然後用各種方法去解決，諸如諮詢師兄師姐、翻閱專業書籍、問老師等等。其實，每個專業所需要的入門知識並不是特別的多，咬咬牙，熬過去就好了。

總之，研一是一個從本科生轉化到研究生的過渡階段。由於本科學習和研究生學習的差異性非常大，所以必然會面對各種問題。文獻問題只是其一。但是，無需因此而焦慮。一方面，焦慮解決不了問題；另一方面，大家都一樣的。作為一個研究生導師，回首我自己的研一，諸般滋味，與你無異。

我們只需要記住，辦法一定比困難多！所以，好好加油吧！

首先請題主放平心態，這是一個非常常態和具有共性的問題。我覺得大多數碩博新生們都會碰到這個問題吧。我經常也會用自己的親身經歷去鼓勵我的師弟師妹們，因為他們剛入學時，也會跟我抱怨和吐槽讀文獻的困擾。

我記得我大三在爭取交大的保研名額時，提前聯絡了導師，當時導師給我的任務是讓我一段時間內（不記得多久了）內寫一篇3D列印建築的文獻綜述，當時非常的緊張，那時還是個大三的學生，很多事情都不明白，但是也就硬著頭皮耐著性子看了很多中英文文獻，那時圖省事兒，也是畏難情緒，英文文獻讀的不多，快到ddl時還是趕著寫完了一篇像模像樣的綜述給老師。透過這個經歷告訴我讀文獻時，不論是中文還是英文，都要有耐心。但是後來回看那篇綜述，實在寫的水平一般。

再到讀研時，提前去學校做課題，導師給的時從未接觸過的新方向。本科的那點實驗室技能根本用不上，因為導師讓我用數值模擬的方法做研究。並且入門的資料除了一篇中文的博士論文之外，導師要求不能再看中文文獻，並且丟給了我幾篇他認為高度相關的英文文獻，大四的那個暑假，我朝九晚五的看了一個月的文獻資料。耐心之餘，也在摸索著找尋適合自己的文獻閱讀方法。

當時我也像題主一樣會去提問，或者查閱相關問答或帖子，學習別人如何看文獻。相信題主在看到此問答貼的種種回覆之後一定會受益良多。但也希望題主能夠汲取精華，選擇適合自己的方法，不同的領域不同的學科之間，差異還是挺大的，不能一概而論，或者生搬硬套。

當然，記憶比較深刻的還是導師提點的，閱讀論文的順序：先標題和摘要，判斷是否值得一看；其次就是看論文的圖表，這一點十分重要，根據論文的圖表就能對論文了解個八九分，決定是否精讀還是粗度；最後就是看論文的結論和前言部分等。如果是非常精彩的論文，從頭到尾按順序讀也是非常推薦的。

這一點時讀博半年多以來，外導經常給我提點的一個要求。由於當下疫情期間，居家遠端辦公，導師鼓勵我多讀文獻，也可以開始多寫文獻綜述之類的東西。

目前對於一個剛拿到的新課題，我都是會先耐心瞭解該領域的發展動向，下載一些高度相關文獻，透過閱讀文獻去發現更多相關文獻，並且進行文獻分類和管理。

文獻分類的方法，我是基於對此方向有一定了解之後，自行進行資料夾分類。輔助用Mendeley進行管理。

閱讀pdf的話，在嘗試了很多中pdf閱讀器之後，還是採用了福昕閱讀器，因為它的備註功能十分強大，還有很多快捷鍵操作十分順暢。

文獻記錄的話，我用的工具比較雜，包括ONENOTE、PPT、EXCEL、幕布。onenote做文獻閱讀的to do list，科研日記等；ppt的話用於搭建論文研究框架；excel用於記錄文獻閱讀的關鍵資訊，自我消化時的記錄。有時候看著電腦螢幕讀不下去時，也經常用ipad中的noteability和goodnote 5進行手寫筆記記錄。

閱讀文獻是個長期而漫長的過程，一定要沉下心來。文獻是你進入一個領域的基礎。科研之路漫漫，吾輩尚需加倍努力喔！一起加油！

找你導師要一些中文的綜述類的看，沒有綜述也行，瞭解下你這個方向的一些專業術語。如果你連自己的方向都不清楚，當我沒說。

看你同門師兄師姐的文章。

看中國，日本，南韓，印度人寫的SCI，看得懂（質量不保證）。儘量看一區以上文章（相對）。分割槽和作者在WOS中都有。

能做實驗或者模擬，一定要做，做一次抵你看論文n+篇。

最後，如果有人帶你，你會過得比較輕鬆的。

我相信樓主說的應該是英文論文。首先，你不是一個人，大部分研一的學生都是這樣。

1 作為剛入學的研一學生，開始接觸比較專業的研究領域，看不懂論文是多數學生的通病，這並不能說明是英語閱讀能力不夠，可能是專業知識不夠，導致英語專業術語看不懂。所以，可以先學習下自己研究領域的專業知識，弄清楚專業術語，中英文對照起來學習，這樣有助於理解文獻中的難點。

2 學習過程中，要善於利用周圍的資源。實驗室的師兄師姐都是從研一過來的，他們更能體會個中滋味，所以，遇到文獻中難理解的實驗方法和技能，可以及時的向他們請教。

4 紙上談兵從來都是不提倡的，雖然是研一的新生，但終究是要做實驗、開始課題研究的。所以，可以邊動手學習實驗技能，邊讀文獻，這樣有助於理解文獻的很多東西，也不會耽誤實驗，還能使課題儘快的開展。

5 文獻眾多，一一完整的看完是不太可能的。我們要學會避重就輕，看我們該看的，過濾掉不需要看的，要做到針對不同階段看不同的部分，這樣才會有高效率。相信不久之後，閱讀文獻會輕鬆很多。

剛開始讀論文字來就是很難的，開始兩個星期讀一篇，堅持住。等讀完三篇後，一個星期一篇。再三篇後，兩天一篇，後來就能一天兩篇。開始難是因為你對你專業不熟悉。無論你是什麼專業，以下我提到的方法都利於你發sci。首先你要仔細閱讀你實驗室師哥師姐已經發了的文章，尤其是和你研究同課題或相近課題的文章。然後根據文章內容檢視實驗室儀器，哪些實驗是自己實驗室能做的，哪些是去別的實驗室做的，去哪裡做的。接下來就是閱讀頂級期刊的sci文章，至少50篇以上，經典文章要細讀，這些文章都是創新性很強的。然後再找二區或者三區的文章，這些文章實驗步驟詳細，也是50篇以上。做完這些，你就總結，尋找還有哪些東西沒做，或者可以改進哪些方法。最後列出你的實驗所需要的實驗材料，列出實驗步驟和預期目標。最後，購買材料，實驗，處理資料，寫論文，投稿，一系列就下來了。第一篇文章一般比較慢，因為前期準備時間長。第一篇一般一年左右，快的也需要半年，後來再發就容易很多。

其實對於大部分研一的同學來說，讀文獻有困難是正常的現象，文獻不是教科書，不會對用到的所有知識都做出一個全面細緻的講解，而且文獻本身往往就具有一定的創新性，需要具備一定的知識儲備才能理解其中的思路，所以對於剛剛進入科研領域的研一學生來說，要想讀懂文獻，首先就需要從豐富知識結構開始。

通常來說，要想讀懂科技文獻資料，需要具備三方面知識儲備，其一是基礎學科知識，包括數學、物理、化學等內容，尤其是數學知識；其二是專業基礎知識，文獻通常有比較突出的專業屬性；其三是行業知識，針對於行業領域的專業文獻往往需要有一定的行業背景才能理解。

對於研究生階段的教育來說，研一期間往往還需要進一步完善自身的專業知識結構，在研二開始會進入到課題組，選擇一個具體的方向並深入研究下去，此時就需要透過閱讀大量的文獻來了解目前該研究方向的知識邊界，以及未來的研究趨勢。所以，在研二期間開始閱讀文獻往往會更加順利一些，一方面會有更全面的知識基礎，另一方面也會有驗證文獻內容的實驗環境，這對於理解文獻中的內容會有非常大的幫助。

最後，要想在閱讀文獻時更加順利，還需要接受導師的指導，同時也要多與專案組中的同學（師哥、師姐）進行溝通交流，交流的過程也是學習的過程。科研並不是意味著所有的東西都要從頭開始做，那樣既浪費時間，也沒有必要。

看文獻是科研的必經之路。

然後再看Experiment是怎麼設計實施的，對照參照以及如何得出結論的。

如果時間充足還可以詳細看看實驗樣本的選取思路，一些優秀的文獻都會講的明明白白。

PS：假如你卡在英文文獻這一步了

也可以來試試專業處理文件翻譯的翻譯狗（網頁版、app）

一鍵上傳全文翻譯，保留原文樣式排版，多種譯文閱讀模式

譯文也能 擁有媲美英文原文的閱讀體驗

要讀懂那一篇那個論文（文獻），首先要弄清楚那一篇那個論文（文獻）的那個動機是什麼？然後對那一篇那個論文（文獻）進行那瀏覽式閱讀，掌握其那個要點的那一基礎上，逐字逐句地進行閱讀，要讀懂那一篇那個論文（文獻）字裡行間所包含著的那個意思。其次，還要讀懂那一篇那個論文（文獻）的那個論點、那個論證過程和那個結論是如何銜接的。仍還要讀懂那一篇那個論文（文獻）結構是如何安排的等等。當然，要讀懂那一篇那個論文（文獻）還要具備有豐富的那一文化知識和那一文字功底及其那一文章閱讀能力。

先仔細認真讀中文論文，瞭解專業術語及知識點。然後精度三五篇論文，對應中文術語。再結合自己的研究方向有目的的找文獻，閱讀文獻。