如今受疫情影響很多富有責任心的學校和老師都在想方設法的幫助學生學習，網課是現今最流行也是最合理的方式了。根據您的問題我談談個人看法！我是比較認同在學校上網課的，因為在學校教室裡老師講解起來更有平時上課的環境，也能更好的找到上網課的狀態，同時學生也在更容易回到教室裡上課的感覺，這是一個雙贏的局面。老師在教室裡上網課還有一個好處，教學用具的實效性。黑板，講臺都能很好的讓老師能充分發揮作用，不侷限於狹小的空間環境。在教室裡上網課是學校的良苦用心，能讓老師更專心於課堂內容，不容易被外界的事務所打擾，充分讓教師發揮課堂狀態，是學生更專心的聽課。學校有學校的考慮，請大家理解，實在有困難的地方多和學校領導溝通交流，組織會充分考慮，並一起幫助你找到解決的方法和方案。

學校應該也是有學校的顧慮。老師回學校上網課，顯得更加重視教學。老師都在學校便於監督管理，相互之間溝通。或許是這樣吧

明確表示：不合理

①題主所述應該自身也是一名教師，同樣我也是，不過是培訓機構，疫情期間，各個行業受到衝擊，包括我們共同的教學工作，你們要求統一在學校上課應該是出於統一管理，監督，考評教師端而出臺的政策，而此時的網課目的是為了疫情防護，並且把教學和學生的學習影響儘量降到最低，所以不支援你們學校做法

②從網課目的深究，最大的障礙是學生的自律性，網課最考驗此項，自律性高的依然自行學習，自律性不高的，哪怕平時學習不錯，現在沒有人監督，成績當然會受到影響，中心依然是對學生端的考核，與你們教師的考核不相符

④你們此波操作與疫情防護“少聚集”不重合

根據全國教育系統新冠肺炎疫情防控工作的要求，各地，各類學校在接到省疫情防控指揮部教育系統工作專班批准開學前，不得安排學生返校。除需要返校參加本校疫情防控工作的教職工外，不得安排其他教職工返校。由此可見，給學生上網課，學校限制必須在校上課，是有悖規定的。

今年春季，各地學校延遲開學時間，就是為了防止發生聚集性疫情。但學生“停課不停學”，學校教師錄製微型課、在線上給學生答疑解惑等，進行線上教學，教師的線上教育教學工作也納入工作量。那也不能說教師的線上教學納入工作量就得到校上課，在家裡辦公完全能做好線上教學工作，為何非得到學校上課?到學校後，老師們是集體辦公，還是一人一辦公室備課?如果老師們都待在一個大辦公室裡，在疫情還沒有完全消失的情況下，就不怕教師出現交叉感染？教師在家上網課，學校可以隨時檢查教師網上教學的備課情況，可以讓教師把每天的線上備課情況傳給學校，也可以透過線上抽查學生，反饋教師上網課的質量，做好監督工作。這樣既避免了教師聚集，又給老師備課提供了寬裕的時間，何樂而不為呢？

雖說現在疫情已得到控制，但在沒有明確開學時間的情況下，教師在家裡辦公進行線上教學還是比較好，就是不給國家找麻煩，就是對國家做貢獻。學校不能強制老師到校上課，搞那些形式主義，不利於當前的防控工作，也違背了教育系統新冠肺炎疫情防控工作的要求，不可取。

學校要求是合理且合法的，因為你畢竟不是學生，而是一個老師，所以是學校的一個工作人員，那樣的話學校是有權利要求，在不違反疫情防控的政策和要求下，返回你的工作場所來進行工作的，尤其是你所進行線上教學的時候的一些課件和一些材料，有可能是存在學校的內部伺服器裡頭的，那樣的話是可能是無法進行線上教學的，當然如果你的材料都可以遠端使用的話，還是應該儘量的避免集中工作的，所以從人性的角度來講，學校應該儘可能的允許大家在家進行線上教學，從職業管理的角度來講，雖然他是一個學校，但是也是一樣是有管理的，它是可以要求你返校進行授課的，只要返校的人員和工作的密集度，不超出相應規定就可以了

有利有弊，疫情控制好了去學校上很有必要，有利於控制教師的網上教學質量，疫情沒控制好當然就是減少流動了，在人心吧！

感謝邀請，因為我不是教育工作者，不能全面的看待這件事。目前我們這邊的學校還沒有這個規定，孩子現在都是在家上課，老師也是在家授課，但是作息課時安排和學校裡一樣，晨讀時間，課間休息，還有晚自習，老師每都會點名，統計遲到的學生，加以提醒，很負責任，每個星期還有周清考試。我個人認為，在政府沒有全面放開疫情防控的情況下，這也是最好的狀態，老師回不回學校上課，都沒有影響上課效果，防疫成果來之不易，學校又是重中之重，若非特殊情況，也沒必要此時非得回學校上課，這樣還能節省上下班路上的時間，都多了備課時間

我認為學校出臺這樣的規定是不合理的！既然學生的上課地點可以限制在家裡面，為什麼一定要將老師授課的地點限制在學校裡面呢？

疫情期間，我們都知道要儘量減少外出，儘量呆在家裡面，或者是通風的地方。作為教師在家裡邊備課，授課和在學校裡面沒有任何的區別，很多時候會更加的方便，學校為什麼要限制老師的授課地點呢？

我認為只要網課的效果不錯，而且能達到學校的要求，並且不耽誤課程的話，任何地點都是可以接受的！

不過學校這樣考慮也是有原因的，一是因為學校的場所比較充足，有可以用於教學的教具等，可以方便老師進行課堂講解；二是這樣做可以督促教師每天給學生上課，避免有的老師怠於履行自己的職責，耽誤了學生正常的授課！

所以學校的考慮也是有原因的，但是我認為既然是網路授課，那麼就給老師規定必要的學識和教學安排，只要她們完成了自己的教學任務，我認為地點就可以由老師自由支配了！

這個題目看過去好像很奇怪，既然是上網課，為什麼必須在學校上課啊？網路課的特點就決定著他哪怕在天涯海角，隨便什麼地方，只要是有網路的地方都可以開課，為什麼要限定必須在學校上課呢？上網課的目的不就是為了人員不要集中，不要到辦公室去或者教室去，可是還回作出這樣的規定來，讓人覺得匪夷所思。

從題目來看，我理解，應該是規定老師到學校上課，而不是學生到學校上課。學校是怕老師不到學校上課，在家裡面會偷工減料嗎？其實很簡單，網路本身就是一個隨時可以查詢的東西，哪個老師沒有備課，或者說上課的時候拖時間，遲到早退，偷工減料，講課注水，稍稍檢查一下，或者直接來個抽查，都能很清楚的查出問題來，為什麼還要到學校去？這樣做的目的何在？跟防疫工作的宗旨完全相背離。

有很多學校採取了錄播的方式，據說這樣更便於學生觀看，可以中間暫停，可以反覆看，比較方便，我們學校採取的就是直播的方式。但我想不管是直播還是錄播，不都是按學校的課表上傳授課內容，如果學校對老師上課的內容有異議，隨便查一查，就可以了，為什麼還要老師去學校？

這個要求不僅不合理，也與前段時間的防禦工作原則相背離，讓人覺得不可理喻，我唯一可以解釋的是，那位校長可能自己是門外漢，認為老師在網上上課，他就沒辦法檢查了，或者不知道如何下手去檢查，所以讓老師到他的眼皮底下去上課，他才放心，否則真的難以解釋的通。

好吧！好在現在很多學校都快要開學了，這樣的問題也逐漸成為過去時。我明天早上一二節還有一場直播課，直播完了，應該是從此結束我的18線主播的生涯了。附圖是我今天的兩節直播課的內容

學校限制老師必須在校上網課，是在疫情時刻！問這個學校管理者——老師怎麼樣到學校去，是否帶有病毒到學校？學生不在校，老師只有在學校才是上課嗎？老師的安全就不是事嗎？你這樣要求，很明顯就是想火線立功，看看你學校管理的力度大，甚至可以反過來說這是抗擊疫情得力——要求老師不怕犧牲，堅持為學生上課！——我告訴你，你這是為社會添亂，真有事，你是邀功不成，就地“正法”，只能說，你這個學校管理者沒有全域性觀念，沒有政治敏銳感，還自以為有功！

疫情期間，要求老師必須在校上課，我想可能是因為以下兩個原因：

第一，老師在校上課，便於把控教學質量，對老師的備課、上課都有一個監督考核的作用。

第二，學校網課裝置、教具更加齊全，便於製作一堂精良的課程，也保證了網課的效果。

雖然學校的想法是好的，但是現在畢竟是特殊時期，老師從出門到學校還是有一定的風險的。就算是私家車出行，畢竟還要與校門口保安、後勤人員，以及其他老師，網路保障人員接觸，這個涉及面並不小。

所以，最安全妥當的方法還是應該讓老師在家上課。

如果實在不放心，學校領導可以不定期抽查每個老師的上課情況，去實際聽一堂網路課。這樣一樣對教師的備課上課有監督作用。

總之，疫情期間，學校做出任何決定都應從實際出發，不能想當然地拍腦袋，出方案。

在家上課是主流，在校上網課是領導擔心受家庭干擾。

這領導肯定不懂網路教學質量提升的方法，鑑定完畢！

這樣做比較合理

一、雖然學生不上課，但是老師在家裡工作干擾因素太多

在家裡工作，沒有工作氛圍，而且家務事比較多，容易分心，而且家裡太舒適，起不到督促作用。

二，在家裡工作時間觀念不夠強，容易耽誤學生事間。

總之在學校上課，能夠規範管理，也能更有效的工作，對於學生的管理也能起到一個良好的作用。

這是典型的慣性思維、官僚思維。如果老師離學校近，又不受疫情影響，能充分利用好學校的現有教育資源，這也無可厚非。

但是，如果老師處在疫區，或學校在疫區，這樣的要求就是在添亂，必將給防控造成被動，也是對老師的不負責任，畢竟增加了老師的流動性。

要求停課不停學，是對學生負責。老師在家認真完成備課，利用網路和專業平臺為學生授課，和在學校上沒什麼兩樣。

總之，學校要因具體情況而宜，不可搞一刀切。