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1 # 陪娃成長記
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2 # 玩美教育
孩子三年級了，三年級本身的學業相對來說比一二年級重，孩子空餘時間相對來說比較少。那麼如何利用空餘時間家長應該好好把握一下。
一、從孩子的興趣出發
學習要勞逸結合，不能整天都是學習，對於空餘時間，就不要強迫孩子再去學孩子不喜歡的東西，那樣很容易造成孩子厭學。所以，空餘時間的安排，應該從孩子的喜好出發，如果孩子喜歡學英語，學國學，就帶孩子多學點，如果孩子想玩，還是應多給孩子一些玩的時間。當然，玩也不是瞎玩，家長要引導和控制，比如玩遊戲，看電視，這些家長一定要引導和制止。而對於孩子和同伴玩，可以考慮讓孩子多參與。也不能都是玩，空餘時間還是應引導孩子有點時間用來閱讀。培養閱讀興趣。廣泛的閱讀對孩子特別有幫助。
二、空餘時間培養社會適應
多帶孩子去認識世界，認識社會，假期裡，帶孩子去別的地方去體驗生活，增長見識，這也是一種學習，或者可以讓孩子參與家務勞動，在勞動中鍛鍊協調性，鍛鍊勞動能力，鍛鍊動手能力，這和學習成績一樣重要。
分配好孩子的業務時間，可以讓孩子在玩中學到知識，增長見識。
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3 # 賣萌O不萌
我不強求兒子一定要成才，但一定要學會做人，連傳統美德都忘記了，讀那麼多書有什麼用，屬於他的童年，我不過多的干涉
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4 # 水豐草美
你說的這種情況，歸根結底還是孩子的課外教育問題。空餘時間如果不讓孩子學其他東西，就會害怕以後比同齡孩子落後；空餘時間如果安排孩子去學其他知識，又會擔心孩子玩的太少童年過得不開心。對此，我想談談我的一點看法，不知能不能解決你內心的矛盾。
在兒子8歲左右的時候，我也曾經被這樣的問題困擾過。作為父母，誰不關心自己的孩子，誰不想讓自己的孩子優秀。大家在一起聊的最多的是孩子，如果誰家孩子懂得的東西多，就能贏得很多的誇獎和讚美，孩子聽了感到高興，家長聽了更是感覺有面子。起先，我也有這種功利思想。不僅自己親自教他學一些東西，還安排兒子上去校外的補習班、培訓班。一年到頭，兒子從來沒有休息過。儘管孩子也學到了不少知識、學會了很多能力，但我感覺孩子學的太累太辛苦，體格一直瘦瘦的，經常生病尤其是感冒。有時候他累了、不願學了，我除了逼他之外，還想盡各種辦法去鼓勵他，勸他堅持，一定要頑強，千萬不能當逃兵。小學的時候，他對我的話還言聽計從，上初中後就開始叛逆，到高中階段更是討厭學習。上大學那年臨走的時候，偷偷跟我說了一句話，“我終於能夠離開你們了，我自由了”。
現在回頭想一想，當初我那樣做難道錯了嗎？家長的好心好意，孩子能理解嗎？愛玩本來是孩子的天性，家長為了面子，為了不讓孩子輸在起跑線上，強行剝奪了孩子的選擇權利，輕者給孩子身心健康帶來影響，重者使有些孩子做出了讓人後悔的事情。我認為，家長對這件事最好的態度應該是，要根據孩子的喜好，選擇他想幹的事情，不圖名利，不能把家長的意志逼加在孩子身上；學與玩要安排好，要有所選擇，要講究一個度，不能“韓信點兵多多益善”。既能讓孩子多學東西，又能讓孩子玩的開心。
最後，祝你的孩子有一個值得回憶的快樂童年！
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5 # 渡行者
說實話，八歲半的年紀，空餘時間儘量讓他自己選擇，不要過多的去幹涉，這個年紀是自我意識的形成階段，培養很重要，你只要在旁邊做引導，如果是好的事，就多鼓勵，不好的，一定要及時糾正，讓他知道什麼是對的，什麼是錯的，對錯觀的培養很重要，間接的去培養自信心，現在有些孩子什麼是對的，什麼是錯的都不知道，對的就要多鼓勵，讓他有自信心，“我一定能做好”，就算是失敗了，也不要怕，還可以繼續，這樣一來可以培養他的抗挫折的能力，多帶他去少年宮，藝術館，圖書館走走，從小培養他的世界觀，說話的時候，帶著商量的口氣，不要強壓，這是我的真實感受。大學時期的專業選擇，是至關重要的，有些人，看著有些專業很高階，很酷，等畢業的時候，發現一點都不實際，社會適配度不高，於是四年大學白讀，所以，從小的教育很重要，多從能培養他獨立思考的方面入手，讓他有分析問題的能力，這樣的孩子，會很有主見，長大以後不會盲目跟風。
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6 # 解甲歸田
首先，如果要求嚴格，時間只會不夠用，空餘時間是不存在的…我家孩子的鐵律，每天必須有至少30分鐘不被任何人打擾的獨立支配時間，願意幹什麼就幹什麼…自打上了學前班，這個空餘時間就被孩子用來學她自己喜歡的內容，自己安排的，別小看孩子的上進心
孩子三年級，學習能力還可以。粗心，專注力不太夠，是他的缺點。動作快效率高，是他的優點。
基本上7點半8點前都能寫完作業。
一週一次線上英語和程式設計課程。30分鐘左右。
其他時間，我都是給他自由，讓他自己玩。
他活潑開朗，比較喜歡聽歌唱歌，或者去運動，跟小區的小朋友玩，或者自己做科學小實驗……
一二年級基本每天都有一小時自己玩的時間，三年級稍微少了點。但是跟別的孩子比起來，我覺得給他的空閒自由支配的時間還是比較多的。
但是現在很困惑，覺得沒有給他練琴，沒有背單詞，沒有學國學……這樣感覺又落後了很多。
因為我自己是很希望孩子快樂，希望給予他自己玩的時間……但是內心又糾結會不會浪費了孩子的學習機會。
很矛盾。
回覆列表
我覺得你的孩子真的挺優秀呢！作為家長，我們都希望孩子全能，但是又希望孩子快樂！這本是矛盾的，又不是矛盾的。
矛盾在於，我們認為孩子全能的途徑是學習，剝奪了孩子快樂的遊戲時間！
不矛盾是因為，我覺得孩子在遊戲的過程中，得到的不比學習少！
不妨問問孩子自己要不要學習英語和國學？家長不要好心辦壞事，適得其反！對於小孩子來說，他之所以動作快、高效，大部分原因應該是可以做他喜歡做的事情！
如果家長剝奪了孩子這部分的自由時間，會不會讓孩子產生負面情緒？
所以，這個選擇權，我建議家長，還是教給孩子自己吧！
當然，我們可以做英語和國學的遊說者，讓孩子知道學英語和學國學的好處。
當然，這個決定權還是在孩子那裡！
我沒有給孩子報班，而是讓孩子每週抽出半小時讀國學、聽國學。我和你的想法是一樣的！
我一方面覺得，孩子小學時間培養學習習慣和學習興趣更重要，所以沒有給孩子報很多的輔導班和學習班。
另外一方面，我覺得國學在於積累，是否能夠理解，主要靠的是大量閱讀，憑的是語感和感悟！
孩子貪玩，不想佔用他自己遊戲的時間，但是又不能不讓孩子不接觸國學！
所以我的做法就是：
每次抽出大概半小時的時間，讓孩子自己閱讀找一些國學的故事，放給孩子聽，幫助他理解國學的意思我發現：孩子對於讀順了的東西，還是比較願意讀的。一些比較繞口的地方，我陪著她一起讀，她也就可以慢慢接受了！
給孩子訂的英語報，打算和孩子一起學習英語，培養興趣，提前積累英語對於孩子的重要性，大家心理都有數！
不說高考英語的分數，就是以後參加了工作，大多數會英語、英語流利的人，工資比不會英語的人高處不止一個檔次！
這可是可以讓孩子少奮鬥提高收入的捷徑啊！
所以，我打算和孩子一起讀、一起學習、希望共同進步！
之所以沒給孩子報班，一個是因為孩子比較貪玩。另一個是我不想讓孩子提前學習小學英語！
和孩子一起學習英語，主要目的是培養孩子學習英語的興趣！
所以，英語報，我們打算每天堅持看十分鐘，孩子有興趣就跟我一起讀，他問我答！（剛剛訂，下個月開始郵寄，到時再和大家分享成績）
畢竟英語是一個積累的過程，急不得。
孩子自己玩並不是浪費時間孩子年齡小，愛玩、貪玩，本就是小孩子的天性，而且我覺得可以自己玩很長時間的孩子，他們的專注力都很強，並且動手能力強，他們願意思考、思維活躍，這都是孩子自己玩的好處！
當孩子把心思用在學習上的時候，家長會發現，這樣的孩子認真學習起來，學習效果和學習效率都很高！
孩子在幼兒時期，都是在玩中學習的！對於兒童，我覺得孩子是在玩中培養習慣，玩中尋找方法，玩中總結經驗！
如果一個孩子可以玩的很好、玩出花樣，那他的學習也差不到哪去！