1歲左右的孩子正處於用手探索世界的階段，這一階段的孩子，喜歡撕紙是很正常的，可以給他撕一些不用的紙，滿足他探索世界的需要。但是繪本是不能撕的，可以透過以下幾方面的努力，改變孩子撕繪本的習慣。

1.告訴孩子，繪本是用來讀的，裡面有很多精彩的故事，撕了就沒得看了。多說幾次，孩子會懂的。

2.讓孩子感覺到讀繪本比撕紙要好玩，他自然就不會撕繪本了。所以，爸爸媽媽給這麼小的孩子講繪本時，要聲情並茂，注入感情，孩子會感受到的；

3.閱讀啟蒙可以更早些，從色卡、布書到翻翻書循序漸進，讓孩子意識到閱讀的書本不是玩具，他自然就不會去撕繪本了。

常常有家長說，給一歲多的孩子讀繪本時，孩子不看、不聽、老在啃，拿起繪本就啃或者撕。有這種情況。拿起繪本就撕，各種撕。這怎麼辦？這個時候我們就要知道，每一個年齡段孩子跟繪本互動的方式是有差別的，是不一樣的。在他特別小的時候，這個時候你千萬不要拿起繪本讀書。給孩子一個字一個字地念故事，這沒用。我還想提示大家就是故事機什麼的，你可以作為一個工具讓孩子聽歌可以，但是你要真要希望孩子吸收你的內容太難了。這個時候跟孩子的繪本互動，你要讓他動手。得讓他參與到裡邊，指指點點。一定要讓他參與到，你問他什麼東西在哪裡？什麼東西在哪裡等等。以這種方式要讓他有參與感的方式來做這個。

等到他2歲的時候，這個時候我們要孩子的這種語言能力，理解能力都有所提升了。但是這個時候你依然不要簡簡單單地給他念故事。這個還沒有辦法把你的語言全部吸收。這個時候我們要做的方式是什麼呢？要想辦法把繪本里面所描述的內容跟他的日常生活進行連線。比如我舉個例子，比如有個繪本叫《阿寶買綠豆》。不知道你們家裡有看過這個嗎？這個裡面其實有很多場景。比如說去商場裡面買這個、買那個。這個時候就要跟孩子一起回憶一下我們去超市的時候，你跟奶奶去超市的時候，見到了什麼呀？路過了什麼地方？你喜歡什麼東西？在讀繪本的過程中，觀察著生活經驗。幫助他來組織他自己的生活經驗，這也為孩子的語言發展和他的思維發展都是有非常重要的作用。這個時候也會讓你的孩子喜歡上繪本。讓他喜歡上繪本互動，有了前邊這兩個步驟，等到孩子3歲的時候，他就特別喜歡躺在那，每天晚上聽你給他念故事。所以，好多孩子到3歲以後，喜歡聽故事絕對不是就是說你到了3歲，時間到了，你自然就會喜歡的。並不是，他是需要前期的整個鋪墊的。

只要瞭解了1歲左右的孩子，你就知道怎麼辦了。

我從事幼兒的早期教育工作很多年，家有不到2歲的寶寶。因為知道他有撕書的這個階段，所以我提前買了很多便宜的繪本給他，就是讓他撕的，等他撕夠了，過了這個階段，也就不撕了。他撕書、撕紙的時候，我還陪他撕，很好玩，我們都很開心。

孩子的學習是多角度的，撕書也是學習。對於小孩子來說，撕書可不簡單，手臂和手指的力量要控制好，力氣要夠才能成功。而且，撕書的聲音也很特別，小孩子興趣濃厚，不知不覺就滿足了孩子探索的慾望，培養了他們的好奇心。

多瞭解孩子，多理解他們，自然就有辦法了。