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1 # ai呆呆wo
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2 # 殷亮老師
呃,其實不存在。不怒自威這句話都來自於資訊的積累,純粹的陌生會帶來恐懼,但這種恐懼往往不是不怒自威,而是擔心的原因。所以這個問題一分為二來看:
1、完全陌生,你的恐懼感來自於環境和你對該人環境的評判。比如想象一個鏡頭:你去一家超級大的公司面試一個重要的職位,按照計劃你來到了人力資源總監的辦公室,當你走進去的時候,一位穿著整潔工裝的中年男子坐在電腦前緊張地忙碌著。看到你進來的時候,他朝你瞥了一眼……
你會有什麼感覺?哇,這家公司很正規啊,人力資源總監都穿工裝,而且很嚴肅的樣子,你不禁對這個公司多了一份嚮往,而且還有些忐忑。
剛剛準備開口自我介紹時,突然門開了,走進來另外一位穿著休閒服的男子,帶著眼鏡,顯得很休閒。對,很多大公司的人力資源總監確實很休閒啊,肯定不是一個領導,一點氣質都沒有。走向辦公桌……
你的第一反應是什麼?這人很熟悉,來找人力資源總監有事的嗎?怎麼這麼不禮貌,也不敲門,也不知道先來後到……
來到辦公桌邊上,這個時候穿著工裝的男子站了起來,“王總,您的電腦我修好了”……此時此刻,你對這家公司的判斷、對這位工裝男子的判斷還一樣嗎?
來,想想這個畫面吧……
陌生,會讓我們有一些先入為主的認知,這種認知一定來自於環境,或你自己的預判。馬克思主義告訴我們,你的認識是由物質決定的,這個物質存在是前提。
2、不完全陌生,你的恐懼感來自於你的假設或你匹配了你曾經看到過【甚至是電影電視】中的某一形象,不存在什麼不怒自威。你如果是坦蕩的,無私的,那麼你不會有莫名其妙的恐懼感。
一定要區分不怒自威和嚴肅的區別,這可能是心理學的範疇,我就不多解釋了。
補充說明一點:很多人說,有些人的氣場很強大。對,有道理。但你要知道氣場是靠物質的東西來襯托,和當事人自己的言行、舉止、裝扮來烘托的,依然物質決定意識。
看看王毅國務委員兼外長的這張照片,想想我說的是不是有道理呢?
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3 # 張三丰之少林寺
其實是不存在的。主要取決於你自己的心態。
一,對方是你的長輩或者領導上司。
小時間或者學生時代看到自己的長輩和老師會不那麼放鬆,尤其是一些嚴厲的老師和長輩,他們神情嚴肅,你沒有好好聽課或者偷偷出去玩的時間被發現了,一個眼神都會讓你瑟瑟發抖。
而到了上班的年紀,工作表現與得到領導的肯定有關,那麼與嚴肅的領導或者老闆相處也會不那麼輕鬆,不過肯定不應該恐懼的,你自己內心強大了,見再大的領導老闆也只是尊重的態度。
二,對方是社會人或者傳說的狠人。
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4 # 華山論劍劉
這是由對方長相、地位、所帶的氣場等相輔而成的。歸根結底,自信源於自身強大,當你強大到別人只能仰息,他的怒只是一種笑話。
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5 # 金秋談理財
人跟人的磁場及能量狀態的確不同!
站在能量層級很高,磁場強大的人旁邊,的確會有感覺,這種感覺雖無形無相,但就像手機訊號強弱看不到,卻存在!
想要這種感覺良好甚至反轉,就是不斷的自修,學識、心態、社會地位…在這些經歷過程中,會讓自己全方位的成長,潛在的就慢慢發生變化,日積月累你的能量層級也會越來越高,磁場也會越來越強大…
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6 # 範兒必須有
現實世界中,萬事萬物的表象都隱藏著內在傳遞出來的能量,而且這種能量會被人們直觀的感受到。能量傳遞有短期和長期的:
短期的是某個特定事件爆發引起的在那個時期的能量傳遞,比如人的憤怒狀態,周圍的人可以直觀感受到,憤怒的人是不是過後都會覺得身心俱疲?那就是消耗了太多能量;
還有就是長期的,這是一個人長期修煉的結果,腹有詩書氣自華,不怒而威,一身正氣等都是經過很長時間能量沉澱的結果,當然最高境界是無色無相。
用武俠世界來做個比喻,一個絕世高手的成長之路:
手中無劍,心中無劍;手中有劍,心中無劍;
手中有劍,心中有劍;手中無劍,心中有劍。
您所說的不怒自威我認為離絕世高手只差一步,應該已經達到了修煉的第三境界。
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7 # 一生緣樂
有的,生活中挺多的。
首先,一見面,對方的面相,穿著打扮和自身附著的氣質,很直觀的會給人一種衝擊感。第一眼,不笑的時候就一張嚴肅臉,還有些身材魁梧,髮型簡練,讓人覺得自帶社會人士氣息的也有。接著是開口說話的語氣,有些屬於低沉,很渾厚的型別,話不多也很簡練,言語間的眼神,表情等等,非常給人一種震懾的感覺。
當然,這一切源於自己的自信,只有自信的人才不會懼怕任何膽怯。
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8 # 思維武器庫
一是自主性強。不管是什麼任務,都能夠獨立完成,很少依靠別人的努力和幫助,具有強大的內心去面對困難。
二是責任心強烈,團隊意識好。能夠體恤下屬,發揮他們的主觀能動性,出現困難的時候不是怪罪他們,而是把責任扛在自己身上,敢於出頭冒險。
三是“大嗓門”。我這裡說的大嗓門不是指說話特別大聲,在眾人面前愛出風頭,而是危急時刻的時候經常能站出來,作為團隊的核心人物出來說話,給大家鼓鼓勁、提氣之類的,時刻具有挑戰困難的決心和勇氣。
要想成為領導,以上三種屬性的話是不能缺的。
那麼,如何培養這方面的屬性,成為領袖呢?
首先是要有堅實的能力作為後盾。能力是一個人自信的基礎,沒有能力的人,在團隊裡也不會受人重視和愛戴,先把自己的能力培養好,才能談領袖能力。
就像一支球隊裡,不可能把隊長袖標放在一個技術差、精神屬性不好的球員身上吧,大多數是球隊的核心球員,指的就是這個例子。
其次是培養抗壓的能力。作為領袖人物,樂觀、自信、堅韌等性格是必不可少的,同時敢於面對失敗、作出犧牲也是時刻存在。因此抗壓能力的培養非常重要,要成為領袖這點必須去磨練,不然到時出了問題,自己的心理很難扛得住。
最後就是不斷學習。多去看看別人是怎麼做的,鼓舞團隊,團結下屬的典型故事,自己也可以多學點,周圍身邊的人若有經驗的也可以經常請教。
相信經過一段時間的培養以後,把氣質鍛鍊起來,成為團隊裡的領袖也會很快加冕到你的身上。
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9 # 如此乾淨
這只是他的面相給我們的感覺,其實很多人的真實性格和麵相是相反的,不用恐懼,熱情善良,和任何人都可以處成好朋友。
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10 # 北斗七星刀
不怒自威,形容一個人雖然未動怒,但仍具有威嚴的氣質。一般用來形容身居高位或正氣凜然的領導型氣場。此種人有超於常人的自信和能力以及人格魅力,從而能感染周圍的人,帶領大家邁向成功。身居高位者比如說漢武帝,漢武帝在公元前141年即位,但是直到竇太后去世,他才真正掌握大權,做了以下幾件事:1、君臨天下,多措並舉治國 他進一步削弱諸侯王的勢力,頒佈大臣主父偃(yǎn)提出的推恩令,以法制來推動諸侯王分封諸子為侯,使諸侯王的封地不得不自我縮減。 同時,他設立刺史,監察地方。加強中央集權,將冶鐵、煮鹽、釀酒等民間生意編成由中央管理,禁止諸侯國鑄錢,使得財政權集於中央。思想上,採用董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的建議,為儒學教育在中國古代的特殊地位鋪平了道路,在長安創立專門的儒學教育——太學,是當時的最高學府。在宣揚儒學的同時,漢武帝亦採用法規和刑法來鞏固政府的權威和顯示皇權的地位。2、征伐四方,擴充大漢疆土 在軍事上,對內評定閩越國的叛亂,對外以軍事手段代替以前屈辱的和親政策,他派衛青、霍去病、飛將軍李廣三大戰神馳騁匈奴,收河套地區,奪取河西走廊,封狼居胥,將當時漢朝的北部疆域從長城沿線推至漠北。3、溝通西域,開闢絲綢之路 在經濟上,漢武帝派張騫通西域,打通了絲綢之路,促進了中、西雙方的經濟、文化交流。這在中國史上屬首次。從西域胡(黃)瓜、胡豆、胡麻、石榴、胡蘿蔔、葡萄、汗血馬、核桃、苜蓿種植,從大宛引進了良種馬———天馬,西域的樂曲、魔術傳至中國。4、唯才是舉,博開藝能之路 在用人方面,只要願為漢朝事業奮鬥,有藝能、有才幹的人,都能被漢武帝重用。尤其值得注意的是漢武帝任用的一些將軍是越人、匈奴人。而金日磾(mì dī)這樣一位匈奴的俘虜在宮中養馬的奴隸,竟然與霍光、上官桀一齊被選拔為託孤的重臣。這些情況說明漢武帝選拔人才是不受階級出身與民族差別限制的。因此漢武帝可以說是歷代皇帝當中不怒自威的典範。
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11 # 愛思考的陽光大男孩
【原創】我認為有三種這樣的因為,第一種人是自己手裡握有大權。他高高在上的樣子,自然就有不怒自威的樣子。第二種我認為有成就有學識的人,有一種自傲看上去也有不怒自威的感覺。還有一種所說的社會人,他們打伴的特殊性,遞光頭帶墨鏡人給人感覺也是,但是最後這種和前兩種沒有可比性,可能是自裝惡樣子。也是有不怒自威的感覺,但這種人感覺有點噁心。
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威風 氣於凌人都是做給他人看 還有一個就是你面對他人不夠自信 老感覺自己不如他人 相信我自信點 換個角度去看 自己也不差