沒這一說啊！

孩子認為：我們都一樣，為什麼要讓著她？我也需要啊！

家庭教育中需要注意的問題，太多了，題主這個問題面非常的寬泛，我挑幾點回答吧。

第一，兩個孩子一起玩耍，無論大小，沒有誰必須讓著誰這一說。這樣做，會讓大孩子的委屈，也會讓年幼的那個孩子有種“不正當”的依仗。

第二，對於都是在7歲以下的孩子來說，他們會有“自我中心”現象，是指孩子會把注意力放在自己的觀點和需求上的一種正常行為表現，他們還沒有學會從他人角度來考慮問題，認為我想的，別人也是這麼想的。

第三，教養孩子過程中最容易出現，也是最傷孩子的問題就是：父母的自我中心。怎麼理解呢？就是說，父母常常會以自己的標準來衡量孩子的表現，以成人的視角看待孩子的世界。

這包括兩方面的內容：

1、忽略孩子的年齡特點、肢體操作、思維能力等多方面因素，單純地以自己的要求或標準，判斷孩子的行為。例如：孩子吃飯灑了，會認為孩子不小心，弄髒了地板，實際上是孩子還不能完全靈活地掌控自己的身體，這是由發展的不成熟造成的。

2、我們自己心中有許多標準

在我們自己從年幼到成年的過程中，在與外部世界互動中，不經意間就有了許許多多的標準，這些標準會阻礙我們不能很好地接納孩子，而接納，是家庭教育中父母親最容易出現的錯誤點。

舉個例子：放學回家後，孩子很委屈：“我和小明都沒有寫完作業，為什麼老師只是批評我？”我相信多數父母都會迫不及待地要開始訓斥孩子。

因為我們認為不寫作業是不對的，老師批評你，你委屈什麼呢？幹嘛關注別人？管好自己就行......在這種前提下，根本做不到接納。其實，孩子想要的僅僅是安慰，一種情感上的支援，把孩子從情緒中拉回來之後，才能開始嘗試思考為什麼。

需要注意的點很多，就不再一一列舉了，我認為教養中最重要的是接納孩子。

我的觀點是：年齡大的孩子不必事事讓著年齡小的孩子。

這裡的謙讓是一種自發的、主動的行為。比如，當孩子主動把大的橘子分享給其他小朋友的時候，就是一種值得讚揚的方式。這種謙讓，我並不主張大的一定要讓著小的。每個孩子都是平等，並且每個孩子都是大孩子，也是小孩子，我們在教孩子謙讓的時候，也要教會他們忍耐。哥哥姐姐把好東西給你，你應該感激，但當別人不分享給你的時候，也不要心懷怨氣，認為別人不懂事兒，偶爾弟弟妹妹也要謙讓一下。

兩個孩子玩耍的時候發生了矛盾，對大一點的孩子說：“你大呢，你讓這點妹妹”。無異於那句毒藥——他還是個孩子。

每個孩子都有被疼愛的權利。如果經常對年齡大一點的孩子說這句話，會讓他們覺得：我不管幹啥都是錯的。時間久了，就會讓他們有了“謙讓”習慣。長大之後，很容易性格懦弱，“他比我優秀，我讓著他”，“他比我年長，我讓著他”，“他比我長的好看，我要讓著他”·······讓著讓著，自己的人生也就被讓出去了。有些東西，也要教會孩子爭取。

對於年齡小一點的孩子來說，經常“被謙讓”，會讓他們以為：我年齡小，我不管做什麼，爸爸媽媽都會讓哥哥姐姐讓著我的。這樣的想法，會助長他們為所欲為。如果再碰上那種溺愛的父母，孩子會更加無法無天。

面對兩個孩子的矛盾，你需要做的就是先搞清楚事情的真實情況，然後對兩個孩子分別教育，不要只挑一個孩子的錯。並且給他們講清楚“規則”，不管是誰違反了，都得接受懲罰，沒有年齡大小的區分。因為他們都是孩子，都有被愛的權利呀。

題主的這個問題，恰好反映了當下二胎家庭的情況，希望對各位家長能有幫助吧。

現在對未成年人的教育怎麼說呢，可以說是亂雲飛渡，莫衷一是。華人的傳統文化觀念中，應該說教育人們大讓小、內讓外、老讓少等並沒有什麼不妥的地方。

現在的實際情況是，對孩子們的教育西風勁吹，土洋碰撞。讓普通人找不到正確的方向，那些所謂的專家又是出書，又是演講，雲裡霧裡，讓人暈頭轉向。年輕的家長們為了下一代，反正不惜血本也決不讓孩子輸在起步線上。

本博上小學二年級的時候，語文課本上曾有一篇《孔融讓梨》的課文，記得還有一幅白描插圖，小孔融託著一盤有大有小的梨讓大人們去拿梨。結果大人讓他先挑選，孔融便選了一個最小的梨，把大的留給比他大的哥哥們。

這個故就是教育人們長幼有序，尊老愛幼，互相禮讓，尊重對方，從小培養人們的謙謙君子的為人處事之道。現在題主提出“年齡大的孩子一定要讓著年齡小的孩子嗎”？這個原本不是問題的問題來，讓人確是感到納悶和費解。

根據題主在題目下面的附言中介紹兩個年齡相差不大的小孩發生爭執，一大人告訴年齡偏大的孩子，讓Te讓著年齡偏小的孩子，應該說這沒有什麼不對的地方。難道說大人告訴兩個孩子你們的政治地位是平等的，誰也別讓誰，一是孩子們能聽懂嗎？再者這兩個孩子所發生的爭執該如何平息？

社會文明在進步，人們追求公平的意識也在加強，公平教育從娃娃抓起，成了部分人所努力的方向，這沒有什麼不應該的。問題是今後人們需不需要互相謙讓，禮貌待人，退一步海闊天空？難道象美國總統特朗普赤裸裸的公開叫囂“美國優先”，讓誰滯後？

大孩子不一定要讓著小孩，最好是公平一點，就事論事，我認為教育孩子應該注意以下

1.好的生活習慣，比如做事有規矩

2.優秀的品質，比如堅持

3.善良的心，比如樂於助人，有愛心

4.適應社會發展的生存能力，比如能學以致用