看看他對什麼感興趣，就往那方面推，我自己很不喜歡英語，我特別喜歡看英劇，喜歡他們的說話腔調，就在學英語口語了。

還有一個說起來可能挺奇怪的，但是人是很容易被誇獎控制的，也許是虛榮，如果今天說了幾句英文特別好，或者學會一首英文歌，別人誇了我，我可能明天回更努力地再學一首，一來二去，當他英語好一點了他就對英語更有興趣了。

第一點在家裡創造英語學習氛圍。可以在家裡懸掛英語有聲掛圖，既有聲音又有圖案，讓孩子愛上學習，還可以在家裡播放英語歌曲，或者給孩子聽英語廣播等。第二點用簡單的英語跟孩子交流。平時可以用簡單的英語跟孩子對話，比如用英語給孩子介紹孩子吃的水果、蔬菜等，還可以用簡單的句子教孩子，比如“早上好”“爸爸“等些簡單的單詞。第三點制定英語學習計劃。要給孩子制定英語學習的一個短期計劃和長期計劃，短期的話要以周為準，長期可以以月或者季度等，比如一週內要學會哪些單詞、句子等，一個月內要學完哪些課程等。第四點給孩子請英語老師。如果條件允許的話可以給孩子請英語老師，最好是比較有名氣的老師讓老師針對性的制定孩子的英語教學，對孩子進行一對一的輔導，這樣孩子的英語會得到快速提升。第五將孩子放到英語語言中。可以帶孩子到英語廣角或者有外華人比較多的地方，鼓勵孩子用英語跟其他人交流。第五將孩子放到英語語言中。可以帶孩子到英語廣角或者有外華人比較多的地方，鼓勵孩子用英語跟其他人交流。

1.看英語動畫片，個人推薦碰碰狐(pinkfong)系列。有自然拼讀，有歌曲有動畫，比如說我們家娃就特別喜歡聽那個baby shark，car song系列。另一部動畫就是bbc出版的alphablocks，從單個字母發音到字母組合的拼讀歌曲，很適合剛剛接觸英語的孩子。

2.可以選擇線上的課程，比如說斑馬英語流利說少兒英語，也可以選擇線下的輔導機構。選擇了英語輔導機構的時候，要選擇資質比較好的。可以去看一看學校的這個教學環境，個人推崇純英文教學環境。不要覺得小孩子他聽不懂英文，正是因為孩子比較小還處在語言發展期間這個時候學習語言，事半功倍。嬰兒剛剛來到這個世界上的時候呢，他也不會說話，到後期他所收到的話語是對他前期聽到的話語的一個反饋。嬰兒不斷去聽在腦中輸入語言透過觀察身邊人的言行舉止明白了這些語言的內容和意義，等孩子一歲左右的時候甚至有的孩子因為前期有了大量的語音的輸入，他會更早的就可以發出一些語音，繼而我們大人跟這些語言給予孩子相應的正面的反饋，孩子不斷的去模仿糾正，從聽到說再到讀和寫，這就是語言的發展過程。那麼純英文的教學環境當中呢，我們不用擔心孩子就聽不懂，而且呢，正是因為孩子處於這種英文的環境當中，他會培養一種英文的思維，那麼當他開口說話的時候呢，他不需要像我們大人一樣，當看到英文的時候，像在腦中反映一下這個英文中的中文的意思是什麼，然後再有對應的畫面，但是兒童呢，他就是先有畫面，然後再有詞彙。所以兒童學習語言比大人更容易，純英文的語言環境更利於兒童英語的學習。

3.在家庭環境當中呢，多與兒童去說英文。比如說可以先給孩子起一個，因為名字早上好的時候呢，可以對他說good morning，晚安的時候呢，可以說good night。然後生活當中一些常見的小物件呢你可以告訴這個寶寶他對應的英文是什麼。然後還可以去買一些卡片，或者說自己做一些卡片，上面畫上圖，然後寫上對應的英文，跟孩子經常讀這些卡片，看這些卡片。給孩子不斷的去輸入這種英語語言，當孩子能夠發出類發出正確的或者是類似英語的語音，家長要給與正面的反饋，多鼓勵。比如說孩子看到了這個圖片豬和對應的pig，第一次孩子可能發的音可能不是pig，可能是皮革或者是類似的音，那麼這個時候家長就要重複說正確的讀pig，可以重複幾遍以後就去看別的圖說別的英文，過幾天再看這個pig再重複正確的發音。不斷的重複，直到這個孩子能夠說出正確的發音。當孩子能夠說出正確的發音的時候，我們要及時的給予他鼓勵。在這個過程當中不要打擊孩子的積極性，即便孩子說錯了。

大家好，我是小麥，關於如何增加孩子對英語的學習興趣這個問題我來回答，我個人人為應該採用寓教於樂的學習方式，以下影片為個人觀點，希望可以幫助到你！