英語與漢語不同，英語是字母文字，每個詞由字母組成，從字母就可以找到它的讀音，而漢語詞要從它的字形找到讀音是不可能的。所以我們在背英語單詞不能靠死記硬背，應該從字母與發音之間找到聯絡，然後透過讀音就能把單詞拼寫出來，這樣才能快速有效地記住單詞。下面我們來認識字母和音標以及兩者的關係，從而掌握英語的讀音規則，以便我們更快速有效地記取單詞。

一，字母和音標

英語單詞由二十六個字母組合而成（五個母音字母a、e、i、o、u和二十一個子音字母），母音字母相當於漢語的韻母，子音字母相當於漢語的聲母。母音字母雖少但作用大，一個單詞一定有母音字母，可以沒有子音字母，母音字母可以單獨成詞，但子音字母一般不能（除個別象聲詞外）。

英語單詞由二十六個字母組成，但音素有四十八個，讀音比字母多，說明有些字母不只有一個讀音。標註這四十八個音素的符號就是音標，見下圖：

清音就是發音時聲帶不會振動，濁音是發音時聲帶發生振動，當你發音時用手按住喉嚨部位就能感受得到。

二，讀音規則

我們已經知道，英語單詞由二十六個字母書寫而成，讀音有四十八種（四十八個音素），二十六個字母發音如下表：

好多英語單詞的字母都讀字母音，就是字母發什麼音，在單詞中仍然發字母音，如字母a在face〔feis〕，cake〔keik〕仍發字母音〔ei〕,e在he〔hi：〕,me〔mi：〕仍發字母音〔i：〕。但在實際上單詞的字母不只發字母音，看下三個表可以知道字母及字母組合的對應發音：

從上面三個表可看出五個母音字母及其母音字母組合比二十一個子音字母及其子音字母組合在發音上要更復雜，子音字母雖然二十一個，但每個子音字母大多隻有一種發音，個別有兩個發音，比較容易記住，但母音字母和母音字母組合的發音每個都在不同情況下有幾種發音，所以掌握母音與母音字母組合的發音就成功了一半以上。

掌握了字母與讀音的聯絡就是掌握了讀音規則，在我們剛學英語時要掌握單詞的讀音只能靠模仿，當我們掌握一定例詞後就不能一味靠模仿和死記硬背了，而是要透過例詞總結一些讀音規則，等到掌握相當的例詞後就要系統地學習掌握讀音規則，以後在背單詞時如果有注音就可以透過音標自己把單詞拼讀出來，沒有注意也可以從字母找到與讀音的聯絡而把單詞拼讀出來。在我多年的教學經歷中發現，許多高中生在學習生詞時還需要老師帶讀，自已沒有自學能力，這是不注重讀音規則所致，所以找到字母與讀音的聯絡很重要，自學生開始學英語起就要培養學生良好的學習習慣應該引起英語教學界的高度重視。

零基礎學單詞，利用母音字母的發音規律巧記單詞

首先得明白開音節和閉音節兩個概念。記得這兩個概念講的時候很清楚，一用的時候就搞混了。反反覆覆很長時間分不清。今天教你一招搞定。

先分清英語字母五個母音:a，e，i，o，u。y是半母音。其餘20個是子音。

一.開音節指:1.以發音的母音字母結尾或2.以子音字母(r.w.y除外)+不發音的e結尾的詞。

巧記:1.讀開音節的“開”嘴型是逐漸張大的，讀“母音”的“元”時候嘴型也是逐漸開大的，所以這樣記只要這個音節的最後字母是母音就是開音節。如(he,she,me等)

2.就簡記，“元輔e”結構如(gate,make等) 即

一個母音字母+一個子音字母+e

二.閉音節.指以一個或幾個子音字母(r除外)結尾的中間只有一個母音字母的音節。

巧記.讀子音的“輔”字嘴型是逐漸閉上的，所以一個或幾個子音字母結尾的音節是閉音節。

注(音節不是單詞，單詞是音節組成的。)