七歲到二十五歲之間最好：學習期，黃金期，無壓力，記憶力強，讀書學習的大好時光，可別浪費喲；少時讀書不用心，不知書中有黃金，早知書中黃金貴，夜點明燈下苦心-

我覺得讀書因人而異，每個人的階段不同。

我的讀書經歷

上小學的時候，特愛讀書。但因為家裡窮，沒多餘買書的錢。那個時候剛開學發的新的語文課本和課外讀本，基本回家兩天就全部讀完了。有時候看到地上有一張寫著字的紙，都會撿起來讀完。

上初中高中的時候，我的讀書興趣有所下降，反而語文課本上的文章讓我產生了興趣。那個時候，語文課本上的文章確實對我影響比較大，以至於我每次作文都能夠拿到不錯的分數，而且也常代表班級參加作文競賽拿獎。

後來踏入社會，我冥冥之中一直認為讀書是必不可少而且終身受益的事。可看書的興趣索然無味。好幾次去書店，翻了幾本書都沒能看下去。偶爾走過路邊攤，會買基本諸如《青年文摘》《讀者》《意林》這樣的雜誌，打發一下時間。

後來接觸新媒體寫作，開始碼字的時候，才發現自己的知識積累太少。於是開始系統讀書。我曾經一位我可能對讀書的興趣就這樣了，直到我看到很多喜歡看的書後，看到愛不釋手，於是漸漸又開始喜歡上讀書了。

名人大佬一直都在讀書學習

前幾天看一個報道，採訪福耀玻璃的創始人曹德旺，他是那種嗜書如命的人，14歲就輟學了。但他一直沒有停下讀書學習的腳步。剛開始因為讀書不識字，又沒有人教，於是他就買了本《新華字典》，讀書過程中不認識的字，就邊查字典邊讀。由於知識淺薄，有些詞句他不懂，於是又買來《辭海》去查詞句，一句一句把它弄懂。

他表示，讀書讓他受益匪淺。而且，他還分享了一個讀書心得：讀十本書，不如把一本書讀十遍，把它弄懂弄透，會給你帶來很多收穫的。

而央視著名主持人董卿，從小就在爸爸的管教下讀書抄詩詞。工作後，她依然保持著每晚睡前一個小時，放下手機，安心在臥室讀一個小時的書。這也就明白了之所以她主持的每一個節目都那麼深入人心，每說的一句話都那麼直擊靈魂。這跟她的讀書經歷是密不可分的。

都說讀一本好書，如同在與一位智者在進行思想交流。我深以為然。讀書的興趣和時間與否，除了跟個人興趣以外，還有可能某本書會對你產生深遠的影響，叩開了你讀書的大門。不管在哪個年齡階段，多讀書，讀好書，你會發現很多美好的東西。

最佳讀書年齡應該是有大量時間的時候。

如果真要讀書，什麼時候都可以，嚴格意義上來說，沒啥最佳讀書年齡。

我覺得最佳的讀書年齡應該是18歲到24歲！18歲意味著孩子已經成年，有了自己的人生規劃，有了自己的興趣方向。這時候多讀書，讀好書，好讀書，對其將來的自身是莫大的好處的，在24歲之前完成自己的人生積澱，必定可以在今後的奮鬥生活填光增彩！這個時候的讀書，將會變得格外有智慧，有意義！

這個問題問的有點意思！

首先愛讀書的人，是不分年齡階段的！

就拿我來說，我小學五年級的時候，就偷偷的看小說。有一天早上做飯拉風廂，把一本小說厚本給燒了一塊，都沒有辦法還了！還是我爸爸陪人家錢了！

在長大一些文化大革命開始，就不好好的上課了，我沒有去串連，幫助家人做一些事情！

這個階段我就敞開的看了：鋼鐵是怎樣煉成的，紅巖，草原風火，歐陽海之歌，太多了，想不起來了！練鋼筆字！那個年代書是有限的，可以說我是侷限的博覽全書！對我以後寫東西，打下了基礎！現在因為有手機寫東西看資料，佔去我很多看書的時間。有看的書也就是讀者文摘了！

所以說讀書對我來說是不分年齡，時間段的！

上班的前3年，最適合讀書。如果換算成年齡，大概是24-28歲之間。0124歲前，你的人生經歷太少，有精力，但沒心情讀書我自己就是這樣的典型代表，我記得高考結束後，終於從“應試教育”的壓力下釋放出來。還想著，可以大搖大擺地看自己喜歡的書了。以前在課堂上都是偷偷看。

只要是與考試無關的書，都被定義為閒書，哪怕你是世界經典名著。

但，理想很好，現實卻開了個玩笑。18-24歲的年紀，精力旺盛，也很容易被很多事情所吸引。

所以，那時候，就打遊戲、吃喝玩樂……因為，它們都比“讀書”要更有吸引力。

在這麼大的誘惑面前，年輕人定力不足，想讀書的心情，直接慘敗。

0228歲以後，年齡漸長，生活壓力加大，有心情，但沒精力讀書就好比我上一個回答的問題“45歲的人應該讀什麼書”。我的答案是“這和你是否度過了中年危機有關”。如果你度過了中年危機，生活沒有壓力，你可以安心讀書。但客觀來說，又有多少45歲的男人，能真地說自己度過了中年危機呢？28歲以後，成家立業，當你上有老下有小，中間還還著房貸車貸的時候，工作和生活的壓力，已經榨乾了你的身體，又有幾個人，能靜下來去讀書。

每天一睜眼，就是吃喝拉撒，一天好幾百的硬開銷。即使有心去讀，你也沒有時間和精力。

03所以，最好的讀書年紀，就是剛上班的前3年，24-28歲左右你比24歲之前，有了一定的人生閱歷，見識過社會的殘酷，知道自己的不足。所以，你會主動去學習、讀書，提高自己。

你比28歲以後，沒有成家立業的壓力，一個人吃飽，全家不餓，即使工作繁忙，每週也一定有時間休息和讀書。

這也是我為什麼在26歲的時候，選擇考博的原因。

在有限的人生時間裡，東挪西湊，給自己硬拼出了4年的空白時間，瘋狂地去讀書。

別說1000本，我甚至覺得2000本都太少太少。

此時不讀書，今後人生中，你又怎麼會有時間去讀呢？你又有什麼把握，有哪來的底氣，說你“以後”會讀呢？

知識不一定是財富，也不一定能帶來好的物質生活。但你有知識，你有多一份自信，更多一分眼界與格局。所以，如果你是24-28歲的年紀，請抓緊多讀書，這將是你人生最好的時光。我是千城，讀完1000本書，走過1000座城。歡迎【關注】我，一起拼命努力，實現加速崛起！

我認為讀書是一輩子的事，一個走向成功的人可能是一生都在讀書！

讀書是一個人不斷給自己充電的過程！

中國的九年義務教育，是一個人被強迫讀書的階段。這個階段，你必須讀書，接受義務教育。這是憲法規定的每個公民的義務。

那麼，這樣做主要是為了提高整個國家國民的素質。

這個義務教育的十二年時間，即（7——23）歲之間，我認為是讀書的最佳年齡。

這個年齡段，你的身體在成長，什麼事都有人給你扛著，你是被保護的人。

你不需要為任何事去自己抄心！

你的任務就是認真的讀書，接受應試教育。

應試教育也是當前備受詬病，有些人說：我們的教育是失敗的！什麼一考定終身云云！

那麼我們的政府前兩年也做個類似自主招生等探索——

又怎麼樣了？還不是一塌糊塗的收場——

像當年的科舉制度備受詬病一樣，科舉制度當年的先進性就是：透過科舉考試，使社會上的一大批英才進入國家管理體制，貢獻他們的才華。

大唐帝國因為開科取士，而一躍成為世界頭號強國！

當時的盛況是萬國來朝，國力強盛！，無人能望其項背！人民富庶，軍力強大！

一直到大清前期科舉制度，一直是無可替代的遴選人才的最佳選項。

科舉制度也為國家精選出大批英才：比如宋代的歐陽修、包拯、王安石、司馬光、蘇軾等等，舉不勝舉！

從這裡我們也可以看出，任何的制度都有它的優缺點。只要他是當時的第一選項，那就是最好的！

所以說一個人23歲之前，即應試教育階段是讀書的最佳年齡段。

那麼，一個成功的人一輩子都在讀書——

請不要限定死讀書的年齡。

在我來看，讀書必須是一輩子的事情。

讀書猶如糧食，一天不讀、一年不讀或者很多年不讀書都會因為缺乏營養而被餓死。這裡的“營養”指的是書本不斷提供給我們的知識補充、知識擴招、知識更新三層含義。

所以，書籍被稱為“精神食糧”，而閱讀就是獲取精神食糧的過程，是人類進步的階梯。

不要刻意認為“閱讀”和“讀書”是不同的含義，一個是泛讀，一個是精讀，而是因為讀書的階段不同，所以目的也不同，叫法就不同。首先，我需要向大家表明本人的一個觀點就是，當代的讀書和學習是“終身制”的，不要限定時間什麼時間該讀書，什麼時間不去讀書。

理由有兩點：

第一點是，資訊時代（網際網路），知識更新、創新和資訊更迭的速度遠遠超出人腦的可預測範圍，如果人腦不能隨時更新自我知識和資訊，就會瞬間跟不上社會進步和發展的步子。

因此，只有不斷學習才能掌握更多知識，不斷豐富和完善自己，才能適應社會發展的需求，才能用知識改變自己的命運。

第二點是，新觀念、新思想和新理念正在逐步完善和創新原來的知識體系和資訊認知，是一種傳統與進步相互融合，並互融共生的狀態。

作為運用知識的人類，既是知識的創新者，也是傳承和發展者，就得不斷學習，不斷突破。

為什麼35歲以上的從業者，在職場的競爭力遠不如年齡20-30歲的年輕從業者？在我看來，關鍵就在於這類人群思維模式和知識結構已經固話，缺乏不斷更迭和革新自我知識的力度，而缺乏對新鮮知識的接受，創新力也就不行。

所以，競爭力的核心要素並不是專業技能的一時強弱，而在於知識創新支撐下的自我不斷革新的可塑造力，也就是“潛力價值”。

讀書分為三個階段，分別是啟蒙與興趣培養階段、專業精讀與職業需求階段、消遣泛讀與娛樂階段（1）啟蒙與興趣培養階段

這個階段指的是幼年與少年時代的讀書，不是專業獲取知識的精讀階段，而是讀書興趣、志趣和閱讀行為、閱讀習慣培養和形成的重要讀書階段。

這個階段的讀書有三個特點：

第一點是，粗讀和精讀相結合的讀書方式。

也就是說，透過一般性瀏覽讀書和某些領域興趣專業精讀培養起你的自我閱讀習慣、行為和方法。

第二點是，提倡無界限閱讀和超年齡閱讀，修煉終身學習和閱讀的能力。

也就是說，不要去刻意分辨什麼書該讀和什麼書不該讀。只要是內容健康、難易適中和樂於去讀的書，就應該讓孩子去讀。

透過各種型別的書，如神話、詩詞、童話和科普，透過廣泛涉獵和啟蒙，最大限度激發和釋放孩子的大腦開闊度和對知識探知的興趣，釋放孩子天然對閱讀的興趣培養。相反，而不是去死板地規定讀哪些書、學哪些知識。

在我看來，這是壓抑孩子天性和志趣的揠苗助長的做法。

第三點是，培養孩子的學習、閱讀興趣。

這一時期是孩子身體成長和智力生長的重要人生階段，所以，基礎知識的積澱和讀書興趣培養至關重要。

要讓孩子們在讀書中開啟明智，懂得讀書的樂趣，培養起讀書的行為習慣。

（2）專業精讀和職業需求階段

這個階段指的是15、6歲到大學畢業生，從大學畢業到工作階段（40歲左右）。

大學和大學學習，我們都是對專業進行精讀、耕讀，要將專業吃透，並融會貫通。

這時候，我們所學的專業理論的每一個知識點都很重要，要做到舉一反三，才能獲得及格。這就是我們大學的學習，也就是“獲得知識和理論”的學習階段。

而工作之後，不同於學校學習。

工作中的學習更多的是補充、提升和深化我們自己的高中、大學所學習的專業知識和理論，而不斷形成與實際崗位專業工作技能相匹配的知識體系。

就其本質來說，這個階段我們已經最專業理論的每一個知識點都有著設計和認知，需要和我們的實際專業崗位工作進行匹配，完成工作去創造價值、效益。而且，畢業後的學習不是系統性的，而是碎片化的補充和研究，隨時都會學習。

透過實際工作，我們就會發現專業技能還有不完善，還有認知不深刻和理論缺乏的部分，就需要我們去補充和提升，最終經過不斷的工作和經驗的累積，就會提升工作技能，並形成與之匹配這是理論認知體系。

這也就是哲學上所說的，從認知到實，再形成新認知的過程。

所以，這個階段的學習是專業精讀、精研和深化、提升和迭代的過程。

（3）消遣泛讀和娛樂階段

這個階段大學指的是上了年齡以後，或者退休以後。不要以為，人年齡大了就不需要學習和閱讀了，相反人越上年齡、越知天命，反而越有求知慾和探究欲。

因此，廣泛讀書就成了一種老年生活方式。尤其是那些特別有文化、有成就的人，年齡越大學會激發他想要創作的熱情。

如大器晚成的齊白石，七八十歲才爆發出驚人的文學和藝術創造力。托爾斯泰也是在70歲的時候才寫成世界名著《復活》，成為對俄國社會批判最全面、最有力的一步著作，成為不朽的文學名著。

因此，相對於消遣和娛樂來說，年齡大的人進行學習，更多程度上有文學創作、愛好探究的狀態。

那麼，該怎樣進行讀書呢？

真正的學習就是讀書，必須樹立終身學習思維和培養專業的學習力；精讀和深化職業專業理論的基礎上，進行大量廣泛閱讀；讀書需循序漸進，並注重質量。首先，關於學習和閱讀應樹立終身學習的思維。終身學習是資訊和網際網路時代的人類的生存方式，是持續一生不停求職、認知和獲得生存基礎和資本的過程。

終身學習和教育就要求我們每一個人從生下來的嬰兒到孩提、到少兒、到少年、到青年，再到中年和老年都要進行不斷學習和主動接受知識的薰陶，而是要善於利用各種學習空間和學習途徑。

如學校、家庭和社會等各個層面的求職和探索。

希臘哲學家曾對資訊社會有過這樣的論述，“如果今天你不生活在明天，那麼明天你就生活在昨天了！”所以，資訊時代只有跟上這種以秒計算的資訊更迭速度，才能適應新生活、才能創新。

這不僅是重建新型社會關係和社會角色轉變的必要，也是新的教育模式挑戰傳統教育模式的必然趨勢，從而保持文明的先進性和和諧發展。

精讀和深化職業專業理論的基礎上，進行大量廣泛閱讀。大學專業精讀和職業理論的修煉奠定了我們紮實的深度學習能力，這也是職場的必備技能之一，是工作創新和工作任務保質保量完成的本質要求。

如果缺乏這種職場學習力，必然競爭力缺乏，而被拍死在沙灘上。

大量廣泛閱讀就是為了拓寬你的知識面和資訊存量。只有當裡有了足夠、厚實和豐富的知識儲備和閱讀寬度後，文化涵養、社會認知和能力層次就會上一個新的臺階。

所以，廣泛而大量閱讀的最大目的就是無限度提高你的認知層次，從而高人一等。

俞敏洪老師在大學期間平均可以做到一天讀一本書，每年最少讀300本書，整個大學下來讀了超過1000本書。這種不斷讀書和閱讀的習慣，也是俞敏洪能成功的重要原因之一。

讀書要學會循序漸進，少吃快餐，注重學習質量。

說到讀書要循序漸進，不能急躁，就不得不提“碎片化學習”。

碎片化學習指的就是利用零散、業務和間隙時間進行資訊獲取和學習，更多指的是利用手機、電視和其他智慧裝置的學習。

這種學習就如同囫圇吞棗，缺乏學習的質量和效果同時，這種學習是東一榔頭西一棒槌的挑自己感興趣的資訊去獲取。

弊端是什麼呢？就是過後還是啥都不知道，只顧當時。因此，就非常不利於知識的積累，也沒有消化透，就不會利於自我職業專業理論體系的形成和完善。

所以，學習要精讀和泛讀相結合，有目的地去學習。

總的來說，

學習不分年齡階段，而是終身學習，既是資訊時代的生存方式，也是文明進步的必然要求。學習要具有目的型，並根據不同的學習階段有側重學習。

經供參考，希望有所啟發。

巜讀書吟》

自古誦經不問歲，

從來讀典能開慧。

莫問最佳在何時，

童蒙讀悟傳輩輩！

最佳年齡 任何 你願意 靜下來願意讀的那瞬間

只要 不是 清楚明白的 知道還有幾秒幾分 死翹翹

你 都 因 生存 問題 拼命 學習一切

能接觸到的一切 讓自己

脫穎而出 不可取代

眼裡 只 記得“生存”

二字即可

目前 全球經濟都不景氣 失業率 無時無刻不在

人人自危 擔心 即使 簽約合同 也不能保障自己

當你 不再是 失業 後 被別人 優先聘請 等…

真的 被 辭職 真的猶如 晴天霹靂(｀⌒´メ)兇

目前 光我 看到 聽說 遇見的 都是如此…

就連我本人 都是 為了獲取 更好的物質應聘了這份工作 雖然 我並不沒有 被裁員 但 我有強力的危機感 我並不想失去 目前的工作

怕 只 怕 一切 不是 你說的算

我昨天 問啥 頻繁 發問 回答問題 甚至 分享

就是 因為 我也是 凡人 一個普通人 都需要

因 愛情 婚姻 失業 事業 家人相處 自己理想

讀書的最佳年齡是多少？

我的答案是，沒有所謂的最佳年齡，想要看書，現在就看，不要過於限制自己。

別相信那些什麼過了二十歲，三十歲，四十歲就不適合看書的觀點！

一 你需要終身學習，讀書無關年齡

現在正是網際網路時代，也是資訊高度爆炸的時代。

這意味著我們需要終身學習，終身成長，而不是停滯不前，靠吃老本過活。

二 讀書需用力，讀書需趁早

雖然沒有什麼所謂的讀書的最佳年齡，但我還是覺得讀書需趁早，而且需用力。

為什麼呢？

仔細想想，人在年輕的時候，精力最為旺盛，思維也最靈活，這時候你讀了大量的書，就能極快地轉變思維，若能將知識變現，那自然會收穫不少。

讀書趁早不趁晚，等你越來越老時，有可能會後悔當初沒有好好讀書，沒有積累知識，而這點是無法彌補的。

最後，千萬不要覺得讀書苦，讀書累，這世界上比讀書更苦更累的事多了去了，讀書能使你提升自己，變得更好，何樂不為？

希望你能養成讀書的習慣，多讀書，讀好書，終身學習，終身成長。

與你共勉！