根據孩子說這話的年齡，說這話的語氣，說這話的表情慢慢去進行分析分析，始終孩子不會無緣無故一直說這些的話吧！

謝邀。耳聞目染，淺移默化，童言無忌。兒童心智正在發育塑造中，受生活的環境和接觸的事物影響很大。現在的兒童讀物，少兒影視作品描寫母愛的多，反映父愛的少，無形中給孩子灌輸注重母親，輕視父親的資訊。這給人們提個醒，要注意引導孩子正確認識兩性關係。

這樣的孩子都喜歡自己的媽媽，因為媽媽都有愛護自己孩子的心理，這樣的心理讓孩子也有模仿性，所以孩子就會出現這種心理。

這是一種角色的扮演，無論是何種情況下的表述其背後都有表達的意思。

這可以回溯我們童年的遊戲，會有很多的角色扮演！我們最基本的角色扮演的需求首位是遊戲需要陪伴練習相處，心理學家埃裡克森曾表示，遊戲期的孩子是要獲得主動感，對於我而言遊戲期的角色扮演是孩子透過體驗各種角色，認識自己，探索世界這是正常值得鼓勵的。

總之這是一個分具體情景分析的問題。

我女兒今年5歲多點，表妹的兒子6歲。兩家裡近所以兩個孩子也是經常在一起玩耍。這個年齡段的孩子最喜歡的遊戲莫過於過家家。每次玩的時候我就想起小時候我，表哥，表妹在奶奶家裡玩過家家的情景。真的是讓人不經意間懷念兒時的美好！

看到這個題目時，突然感覺確實有這樣的現象，女兒優甚吧！每次他們玩的時候女兒總會說：我當媽媽，哥哥當爸爸，佩奇當兒子。然後玩的不亦樂乎。

但要從心理層面分析，我個人覺得孩子在10歲以前吧，心理上對於媽媽的依賴佔比非常大。他們所認識的世界也幾乎是媽媽傳導的，在生活上也是媽媽在最貼心！所以，在他們的世界裡媽媽是無所不能，且最安全，最溫暖的！在遇到一些困難時第一想到的就是媽媽！

說到這裡，我想起一件事！我在上大二時有一次晚上從上鋪掉下來。第一聲喊出的便是“媽”字！也就是說盡管我們成人後不再依賴父母，但我們的潛意識裡甚至基因裡已經將“媽媽”定位在了至高層面。當出現一些無法反應的事件，第一聲叫出的便是“媽媽”！“我的媽呀”，也是我們常用的口頭語。其底層邏輯是“超出你的想象”！

小孩子常常自比媽媽，毋庸置疑是因為媽媽的偉大和厚重！

媳婦生孩子的時候，說實話是我第一次感受到一個女人的偉大，感受到媽媽的偉大！我體會不到臨產的痛苦程度，但我的一件皮衣確實是在媳婦臨產前一把把給硬抓出了一條條口子來！後來被推進產房又是兩個來小時，直到聽見孩子的啼哭我一直都在默唸阿彌陀佛……

看到這個問題，想起我家寶寶4-5歲左右的事。

他說他是玩偶小紅兔的媽媽，小紅兔是他生的，他給小紅兔餵奶，喂小紅兔吃飯，哄小紅兔睡覺。

我說：“你是男生，不能生寶寶。你只能做爸爸，不能做媽媽。”

他依然說自己是媽媽，我沒有再刻意提醒和糾正。

小朋友從環境中吸收到的資訊，是透過這種“做出來”的方式來表達的。他透過媽媽對他的照顧，知道媽媽是怎麼照顧小寶寶的，他透過給小紅兔餵奶、餵飯等一系列舉動，把他了解的東西演繹出來。

這就是孩子的表達。

孩子上幼兒園以後，家長對這點會有更深體會。想知道孩子在幼兒園怎麼樣，問：“在幼兒園做了什麼，過得怎麼樣，老師怎麼樣？”一句都答不出來。

說：“我們來演上學吧，寶寶演老師，媽媽演小朋友。”馬上演給你看，連老師在他們午覺後吃零食都演出來了。

這招要慎用，因為他興致勃勃地一演再演，“重複”是他們的方式嘛。大人都要吐血了，他還“再來一遍。小朋友開始上課了……”

後來，孩子慢慢不演“媽媽”了，把小紅兔給忘了。

他也很清楚知道：“我是男生。”

應該每個小女孩都有過這樣的想象，我女兒兩三歲之間，整天哄一隻玩偶兔子，說自己是媽媽兔子是寶寶。她給兔子餵飯，哄兔子睡覺的姿勢簡直就是我的翻版！

一、孩子的行為是一種模仿

孩子主要由媽媽照料，接觸最多的就是日常生活中的吃吃喝喝和被哄，久而久之孩子就會模仿。

二、孩子的行為是一種愛的表達

被愛的孩子內心豐盈，收穫的也是滿滿的愛，人的情緒無論好壞有進口就有出口，就要被釋放，孩子內心的愛意透過這種模仿媽媽的行為表達出來。

孩子情緒穩定、行為正常，沒什麼過於擔心的。

長期與媽媽在一起生活，缺少父愛，媽媽的對孩子的愛和對家的付出，孩子都看在眼裡，記在心裡，媽媽在孩子心裡的形象是偉大的。