學生帶手機已成普遍現象，手機對於一些特別沉迷手機的孩子，確實帶來了不小危害，但不可否認，手機也給每個人帶來很多方便，比如有急事時一個電話就能通知千里之外的人，如果不知道孩子在哪，如果孩子配有手機，可以打電話問問在哪以及什麼情況之類，所以我並不反對孩子用手機，但是作為家長應該正確引導孩子對於手機的合理使用，不能影響學習和正常生活作息，我覺得還是可以的。

學生用手機危害很大，如果就為了聯絡方便，手錶手機就可以，這樣就可以很好的杜絕學生玩遊戲，網上購物甚至網路賭博等危害。家長也要起模範榜樣，不要玩手機遊戲，除了打電話儘量不要玩手機。

現代社會是一個資訊、網際網路的時代；每個人都離不開手機，包括三歲小孩都不例外； 手機給我們的生活帶來生活的便利的同時也的卻給我們帶來了新的煩惱，比喻我們什麼時候開始不喜歡出門運動，不喜歡與人面對面溝通，小孩不看手機不吃飯，學生沉迷於手機遊戲、作業做不到動不動答案搜尋等等問題隨之出現；我們做大人的也很是頭痛，說實話要完全禁止也是不可能的事，只有平時不停的督促孩子,給孩子多講解手機的壞處，應該還是有些作用的，另外一個需要學校老師多給學生上一些心裡輔導課，多灌輸一些好的積極向上的思想給孩子們，因為學生在老師面前是最聽話的；還有一個需要學校徹底禁止學生帶手機到校園，抓到一個沒收一個，給學生提供一個良好的學習環境；我相信只要嚴格要求應該還是可以戒掉手機癮的。

現在的學生大部分都有手機，也有一小部分會帶去學校，當然也有一小部分學生上課會玩手機。這種問題也是非常嚴重的！對於這些玩手機的學生，我們可以採用懲罰學生寫作也就是一些檢查！但是我們換一種形式，不僅要沒收手機，還要讓這個學生把手機裡面所有的功能寫出來，也就是寫一篇自己的說明書。這個懲罰的話可能有點輕，但是很難完成啊。不然的話，手機就沒收不給了！

每個學校的懲罰方式也不一樣。懲罰學生不是目的，一定要引導學生正確的來使用手機。其實手機如果應用到學習中的話可以給學生帶來很大的便利。但是如果娛樂玩遊戲的話，那就非常影響學習了！

首先想說，手機這個東西，是順應時代的產物，手機本身並沒有錯，只是學生本身不夠自律自覺，善用手機並不會影響到學生的成績。除非像半軍事化全封閉的學校，要求家長從源頭上遏制學生帶手機的問題，否則學生進行藏匿，學校和老師也是防不勝防的。

其次是，現在的學生帶手機去學校就好比80後這一代初中時帶漫畫書、傳呼機差不多，本質上是一樣的哈哈。我覺得現在的學生上學帶手機並不是什麼大問題，但是課堂上必須禁止使用，課下課餘沒必要去禁止，就算是禁止也不可能做到完全杜絕的。

手機本身就是一種通訊工具，查詢方便和各類輔助APP也會對學習有所幫助，所以應該善加引導而不能一棍子打死。只需要嚴格規定在上課、考試等場合不允許學生使用或夾帶手機就可以，沒有必要全覆蓋的禁止帶到學校，如果一味的禁止，還可能給學生造成逆反心理，有學生偷帶手機進課堂，被發現後也容易引起不必要的校內矛盾。所以學校應該出臺明確的相關規定，可以允許學生帶手機，但絕不允許在課堂上玩手機等等，並且與學生家長事先做好溝通，讓家長平時也給學生灌輸正確使用手機的健康意識，循循善誘才是正道。

非常榮幸回答這個問題！

用功能機代替智慧機。讓學生只帶功能機去上學，主要作用就是及時聯絡家長。現在很多功能機也開始有微信的功能，所以要選擇比較原始的只能打電話，發簡訊的功能機。這樣功能不多，也不至於沉迷手機。營造學習環境。當學生在家學習的時候，家長在一旁也要去看書，或者是學習，不要當著孩子的面去看電視，玩手機。小編有個親戚家的孩子就是臥室，把門關上，學習的時候客廳，他的家長就把電視開啟，雖然聲音開得很小，但是還是讓學生分了心，他一會兒看，一會兒學習，一會兒看看，就像那小貓釣魚一樣。所以當孩子學習的時候，家長一定要把手機，電視，電腦之類的都要放下，不然他的心思就不純粹在學習上。而當您營造了這樣的學習環境，久而久之，就會養成一個好的學習慣，更有利於上學時不帶手機。合理的約定。當然，如果一個孩子時間長了，玩手機的話，你讓他突然一下子徹底不玩手機也是不現實的，這種情況下要循序漸進，每天少一點時間長就可以徹底的不玩手機。所以當孩子回來的時候一定要給足他玩手機的時間，當然要提前約定好，比如說半個小時，一個小時到點了就要把手機交上來。有約束也給予滿足，這樣的話讓孩子的內心會能更好地去理解，不帶手機這個行為。

不帶手機，對於現在這個社會真的是有一些的不適應，但是作為學生的話，如果讓手機成為影響學習的阻礙的話，當然也要適當的把手機放下，所以家長不應過於焦慮，要有方法的循序漸進的讓孩子自然過渡，心靈得到滿足，這樣才有助於她不帶手機的習慣養成。

emmm我的高中是模仿衡水的學校，全面禁止帶手機，被發現偷偷帶手機就是聽課一週，住宿生也是這樣，寢室樓下有那種電話機，插卡可以給父母打電話，其實不帶手機真的是利大於弊，至少我和我的同學目前都很感激學校對我們的嚴加管理。

自律。家長平時多教育，把玩手機的好處，壞處等利害因果關係說透，讓學生完完全全的明白接受，這樣子，既不影響學習也不影響帶手機的便利，我鄰居的兒子，表面上有些淘氣，不聽話，他每次各類考試都是全班前五名，他爸媽倒很少管，我認為，學習本身就是他的工作，凡事還靠本人，既使手機沒收掉，也不能保證學生成才，反而，愛玩的卻比死學的腦子還靈活些。

對於這個問題，我說一說自己的看法。

現在手機很普遍，有什麼事情，打個電話，一說就解決了，確實很方便。隨著高科技的不斷髮展，給人類帶來了快捷、方便，毋庸置疑。但是小學生、中學生不能擁有手機，是因為學生年齡小，自制力弱，如果有手機，可能成為玩具，整天拿著它，玩遊戲、聊天、看影片，不但對眼睛不好，造成近視，而且上癮，影響學業。

學校要制定規定，不允許學生帶手機進入學校，給學生講清楚，讓學生相互監督、舉報，一旦發現，要嚴肅處理。如果學生有事情、身體不適，需要讓家長來學校接，就用教師的手機聯絡。

家長要與學校的要求保持一致，不能給學生配備手機，也不能讓學生拿自己的手機進學校，只要家長思想通了，家校就達成了共識，形成了教育合力。

總之，雖然學生有手機很方便，但是小學生、中學生要堅決杜絕。為了學生的學習，家長與學校要共同教育學生，等到學生上了大學、步入社會再買手機也不遲。

如今的學生普遍有手機，所以要完全禁止學生使用手機是不可能的。然而有的學生缺乏自制力，手機對她們學習的危害很大。有的同學用手機玩遊戲、聊天、購物、看小說，深陷其中不可自拔。可以說手機問題成了當前老師們最感棘手的問題之一！ 我在這裡羅列幾種做法，供大家參考。希望大家討論，也希望有識之士提出更好的指導意見。 一、宣佈嚴厲禁止使用手機的紀律，反覆強調不準帶手機進教學樓。 這種辦法對高一新生比較有效。老師在新學期伊始就宣佈嚴厲的紀律，這能夠使那些剛想擁有手機的學生打消念頭。老師說的話要有剛性，不拖泥帶水，要一刀切，不能讓那些觀顏察色的學生心存僥倖。老師說出來的要求如果不高，學生就覺得有機可乘。抓到學生違規使用手機，開始的時候，處理可以嚴厲一些，起到震懾作用。 有些學生使用手機是受到環境影響，良好的禁用氛圍會讓他們對手機不感興趣。再就是不能讓學生養成使用手機的習慣。做到了這兩點，手機問題就不可怕了。 二、登記下學生的手機號碼，不定期測試學生是否違規使用手機。 實際上不可能做到禁絕學生使用手機，所以可以允許學生在規定的地點、課外時間使用手機。給那些要使用手機的同學約法三章：不得在教室使用手機；不得深更半夜躲在被子裡使用手機…… 老師可以不定期進行檢查，透過撥打學生號碼，看學生是否信守承諾，然後再分別予以處理。 三、召開一次主題班會，讓學生討論手機的利弊，自覺遠離手機危害。 透過主題班會可以瞭解學生對手機的看法，深層而全面地挖掘出手機的利弊，也能加強學生之間的監督，約束部分同學的行為。 透過例項來講解手機的危害，警示學生免遭重蹈覆轍。 四、遇到學生使用手機的時候，具體問題具體分析，切忌簡單粗暴，避免因手機問題而引起衝突。 有的老師為了避免學生使用手機，將學生的手機予以沒收，更有甚者，為了殺一儆百，當眾將手機摔壞。這樣的處理方法往往引起學生的反抗和逆反心理，適得其反。曾經有個老師因摔壞學生手機最後自己不得不掏錢賠償，鬧得大家都很尷尬。 所以，處理手機問題要講方法，尊重學生往往能起到“雙贏”的效果。

手機對學生的害處是顯而易見的。不要說學生了，有幾個成年人能不受手機這個小惡魔的影響？要是哪天出門忘記帶手機，肯定全身不自在。

所以，最好的辦法當然是禁止學生將手機帶到學校。

2018年11月1日起施行的《山東省學生體質健康促進條例》規定：

中小學校應當加強學生在校期間電子產品使用管理，指導學生科學規範使用電子產品；嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。

這應該是目前全國第一個、也是唯一一個由省級出臺條例禁止帶手機的省份。

如果沒有法規禁止，也可以用校規禁止。

我兒子的學校就禁止學生帶手機去學校，並明確告知家長：假如學生帶手機到學校，將由學校代為保管，畢業後再還給學生。學校同時規定，假如學生有事情需要聯絡家長的，學校所有的電話，包括老師的手機，都無條件讓學生打電話。家長如果有急事需要找學生的，聯絡老師，也會第一時間聯絡到。所以，學生完全沒必要帶手機去學校。

所以，如果你的學校還沒有這一規定，建議趕緊讓校長出臺規定吧。

學校應該明今禁止學生帶智慧手機進校園，教育主管部門要發文支援學校禁帶智慧手機進校園的規定，家長要密切配合學校管理，社會輿論不要惡意炒作，搬弄是非，要正確引導。教育是一個綜合工程，需要方方面面共同努力，如果僅僅把希望寄託在老師的身上，其他各方面都不加以配合，那麼即使老師再努力，其收效也是極其微小的。

現在的智慧手機對於小學生中學生就像鴉片！對於有些成年人也是鴉片！所以中小學學校應該明令禁止學生在學校使用智慧手機！

我記得我高中時候手機都是要上交給老師保管的，週末才還給學生。但上有政策下有對策，還是有少數同學採用各種手段用手機，比如有交手機模型的，交壞手機的，更有甚者有兩個手機，而且班上成績較好的也有不交手機的。我也見過同寢室的一個天天玩手機，看小說，如痴如醉，進入了一種忘我的境界，學習完全荒廢。也有不交手機，認真學習，自我約束能力強的。我也是支援高中學習時間不用手機的，但有的學生揹著家長買手機，家長老師都不知道，處理起來就比較難，所以更多的還是靠學生自律，自我約束。

為了回答這個問題，我先講一個真實的事。

上世紀五十年代末上高中是很難的，五、六個初中畢業生中才能考上一個高中，所以，能上高中的都是很優秀的。

我們那時上學，是沒有如今那些輔導資料和練習卷賣的，全憑自己埋頭學和虛心問獲取知識的。(不在課外練習上消耗時間，就有了大量時間讀課外書了，讀完了四大名著，《家》、《春》、《秋》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》，還讀了大量的革命題材的小說，像《鐵道游擊隊》、《紅巖》……)我有一個同學，成績比我優秀。不知他從那兒弄來一套數理化練習題答案(教科書上的習題)，當著寶貝一樣藏著用，從此，他做練習腦筋少用了，不會的題目，也不獨立思考，也不問人了，結果，勉強考了個大專，後悔，已來不及了。

現在，很多學生做作業已經離不開手機了，沒了手機，就無法做作業了，就現在對學生使用手機的縱容百害而無一利的。

手機，正在毀滅一些孩子的前程。

今天一起探討下關於在校生使用手機的問題！

隨著生活水平的提高和科技的不斷髮張！很多中學和高中生都開始使用手機！

擁有手機可以便於和家人聯絡！增強彼此溝通！但是隨之也帶來了很多弊端！

很多學生利用手機看影片，小說，打遊戲，嚴重的影響學業！

很多學校採取了多重手段來約束學生使用手機！比如，將手機統一收起交給班主任保管，周天可以發下來和家人聯絡！或者有些學校壓根就嚴禁學生帶手機！

但是，上有政策，下有對策，還是有些不自覺的學生能夠找到辦法依然可以我行我素的使用手機！

我這裡只有一個建議！

那就是可以讓學生使用手機，但是統一規定不能使用智慧機！

推薦使用諾基亞1100

並且，要求上課必須關機，只能早上上自習前，中午午休，晚上下課才可以使用！

總之，最後一句話！諾基亞1100你值得擁有！

我是老梁，期待您的關注

網圖，侵刪！