入園前可多做親子活動

　　“每年入園，常會伴隨一些孩子的哭鬧，很多便是因為家長沒有讓孩子做好心理準備。”要輕鬆順利度過這段時間，家長未雨綢繆，提前帶孩子做好入園銜接工作非常關鍵。

　　為了讓孩子親近幼兒園，家長還可以提前帶他們到幼兒園去轉轉，讓孩子對幼兒園首先有個整體印象，讓他們觀看小朋友們是如何活動、玩耍，更可以鼓勵孩子去玩一下幼兒園的玩具，以引起他們的興趣。平時也可以有意識地多和孩子講講幼兒園開心、快樂的事，進行積極的心理暗示。

　　“這段時間家長還應對孩子進行基本生活能力培養。”一定要讓孩子學會主動表達自己的需求。在家孩子的一個眼神，便可讓家長心領神會，但老師並不能，所以家長可以開始變得“笨”一點，鼓勵孩子用語言表達需求，以及時得到必要的幫助。

教孩子融入集體很重要

　　“在心理調適好、能表達自己需求的基礎上，如何在幼兒園階段更快樂地成長，學會與人交往也是重要一環。”因為現在很多獨生子女缺少與同齡孩子交往的機會，常會造成害怕與陌生人往來的後果，或者根本不懂如何與人分享。

　　對這些，家長就要提前打預防針，教孩子融入集體。入園前，家長便應創造並擴大孩子的交友範圍，多帶孩子和小朋友一起玩，鼓勵孩子參與遊戲、分享玩具，讓其在遊戲中學會相處、謙讓、合作等，幫助孩子在園中建立良好的社會性交往。

　　此外，家長還可以從現在起培養孩子早睡早起和午睡的習慣，以儘快適應幼兒園生活，如果孩子幹躺在床上睡不著，那是件很痛苦的事，也很容易養成一些不良習慣，如吃手指、挖鼻子、咬被子等。因此家長一定要從生活起居等各個方面培養孩子的良好習慣，以讓他們儘快地適應和融入集體生活。

我也非常焦慮，我們家老二不像老大，我們家老二的性格比較怪，別人說他好她生氣，別人說他不好，他還是生氣。所以我都不知道她上幼兒園以後會不會有人喜歡跟她做朋友呀，講不定還真的會被孤立起來，因為這性格實在太怪了。

我覺得會被孤立的原因就因為他還沒有接觸過同齡人，我想她去幼兒園以後接觸了更多小朋友，她會慢慢學習如何去融入一個集體，我們去讓孩子上幼兒園的目的就是讓他有社會性的交流，有社會性的學習。

所以我想孩子會學會跟別人怎麼相處的，我們只要慢慢等待孩子就行了。

絕大多數該子就一普通人，普通人就要融入人群！上幼兒園就是孩子融入社會的開始，家長要做的是讓孩子學會跟人相處，學會忍讓，學會保護自己！當然，幼兒園都是孩子，都是同齡人，有些事只有孩子親身經歷才會懂，光靠家長說是不行的！孩子在一起即便是打鬥也是學習，同齡人也傷不到那兒去，吃飯慢吃不飽餓他幾次他會知道該怎麼辦！現實給孩子的教育比家長說教有用的多！保護過多的孩子將來有害無益！車到山前自有路，孩子的路還是得孩子自己走，跌倒了他會爬起來！

謝謝邀請。對於這個問題，作為家長，我們毫無疑問都會或多或少去擔心。就拿我自己的小孩來舉例吧！小時候，媽媽不在身邊，都是我一個人還有爺爺奶奶帶著，他很安靜，很乖巧聰明，記得送他上幼兒園之前，我經常帶他到準備去的幼兒園外面玩，告訴他在裡面可以交到好朋友，可以學到很多知識，提前告訴他是為了他有一個思考和接受的過程，不至於突然把他送過去，會措手不及，產生很多負面情緒。當然這個要求父母對小孩要有耐心和愛心，經常溝通，把他當朋友，經常到幼兒園（以後小學初中高中也一樣）瞭解小孩的一些具體表現，多表揚多鼓勵，家長能夠做到對小孩正確引導和耐心溝通，你一定會發現自己的小孩非常優秀！這樣陪小孩到高中了就已經可以放心了，因為他在幼兒園、小學、初中和高中一路走來自己的人生觀、世界觀和價值觀已經形成，以後的人生道路就讓他自己去規劃和實踐，家長這樣的付出，小孩不優秀都難！

提前讓孩子多和別的孩子玩，在玩中進行教育，比如，有玩具大家一起玩，公共設施輪流玩，多謙讓，豆豆最愛說的一句話是“你玩完了我再玩"，碰到動手的小朋友要大聲說“不要打我”，然後還手。

基本上就是友好的和不友好的兩種，引導孩子多和家長說幼兒園發生的事情。

家長會擔心這個問題，可能是覺得孩子性格比較安靜吧，或者家長也有人際方面的問題？

什麼樣的小朋友容易被孤立和欺負呢，是那些沒有自信，自卑找不到歸屬感，言行都跟不上大家的小朋友。如果不是有這些問題，即使個性安靜些，也能找到合得來的小夥伴的。

我覺得家長多慮了，有時候就是家長過於包辦，什麼事情都想為孩子做，孩子自己遇到事情才不知道怎麼辦。

讓孩子自己去嘗試，和小朋友接觸過程中遇到了問題，家長可以出主意，但最後的決定由孩子自己做。

順其自然，不要擔心還沒發生的事情。

這個問題挺好，題主未雨綢繆了！

首先，不用擔心孩子和小朋友們相處的問題。只要是正常的孩子他們都會自發尋找一套處世的方式。孩子們會透過試錯找到小朋友們之間的相處之道。

比如，孩子喜歡攻擊人，在TA多次攻擊人後就會受到冷落，孩子們會盡量不跟TA玩；而乖的孩子，被打了不知道還手的孩子會避免跟愛攻擊人的孩子玩，TA會尋找和TA相投的小朋友玩，尋找“無害”的夥伴。

其次，那麼家長需要提前做些什麼呢？有些本性的、天生的性格特性不易干涉改變，家長唯一能做的就是多帶孩子接觸接觸人，特別是多和小朋友玩，讓他們早點找到他們自己的相處之道，然後很快地融入到幼兒園生活中。

沒上幼兒園之前，孩子在外出的時候會和周圍鄰居或父母朋友的孩子一起玩，在家庭生活中，他們接觸最多的還是家人。孩子與家人的接觸方式一般是家人主動引導，孩子在開始是處於被動的地位的。而在幼兒園的集體環境中，每個孩子都處於相對平等的地位，他們需要主動地和同伴進行交流，才能獲得交往的機會。這樣，對於一些內斂、不擅長表達情感的孩子，幼兒園老師也會透過觀察進行主動的引導。這一點也是很多家長往往會忽略的，即不要一味地讓孩子去做一些事情，而是要去引導孩子去主動嘗試一些事情。總之，家庭和幼兒園的生活會有很大的不同，需要幼兒園和家庭的共同協調和努力，讓孩子成長在健康、積極向上的環境中，獲取更多的正能量。