我家寶貝四周開始學的，現在沒有什麼技巧主要是培養興趣和思維，現在趁著他們還小想象力豐富多加鼓勵，真正學技巧的話最起碼要上小學後

孩子學習畫畫，到五歲比較合適，因為，這時候的孩子什麼東西都感到好奇，而且，對於畫畫又特別喜歡和敏感。強烈的好奇心使他對於畫畫有著莫大的渴望，雖然，此時拿筆都還拿不穩，但是，對於畫畫有著強烈的追求，把不得那些好看的畫都是自己畫的。可是，又不是他畫的，你要是這樣問他，他會急得哇哇只哭。好一陣沉默，娃娃終於在老師的輔導下，畫出了他心中喜歡的畫。因此，看到畫畫似乎在他幼稚無知的心目中，那樣偉大而神奇，都可以叫他的畫出來說話了！孩子從生下來到現在是第一次感到滿足，有一種特別的感受在裡頭，於是，孩子頭一次有激動的感覺和衝動，好像生活就在他們的畫畫之中似的，這就是喚起孩子的莫大希望啊！我喜歡畫畫，我要畫畫，那裡有我想像的世界，是我的希望呀！

什麼時候學習繪畫技巧合適呢？約到9歲以後。 　　

9～12歲是寫實期。　　

孩子進入了少年，心理上逐漸失去了兒童的天真。他們對過去畫的東西已經不滿足了，他們看著也覺得不順眼了，要求畫得更“像”了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺。他們逐步追求怎樣在平面上，透過合理的空間透視關係，去描寫接近於視覺真實的形象。這些還不是他們力所能及的，要學會分析的方法去認識周圍世界，學會概括表現物件的基本特徵，大致要到11歲以後。

這時期瞭解一些繪畫知識，初步學習一些繪畫技巧，會鞏固孩子對繪畫的興趣。繪畫基本功練習（寫生、素描）比較直觀，由淺入深一步一步地進行，容易見效果。他們能看到成績，就願意把精力轉移到單純基本功練習——畫寫生中去了。而他們那既缺乏天真稚氣又不成熟的創作畫，不大討人喜歡，所以往往不被承認，他們的積極性也就容易受到挫傷，創作的慾望便逐漸淡漠了。這是10歲以後感到創作難的心理變化。 　　

不過，年歲只是一個大概界線，有的孩子很可能處在提前狀態，有的也可能在這方面顯露得慢一些。這在一定程度上和孩子所處的環境有關，“人是環境之子”這句話是有一定道理的。

讀過一本書叫《和孩子一起塗鴉》，作者是一位畫家，也是教授幼兒繪畫的專業老師，也是一位父親。

他在書中提到，幼兒的繪畫啟蒙可以從孩子能握筆就開始——但是那時候，不能教Ta任何繪畫技巧，而是要鼓勵孩子隨性塗畫即可。孩子用繪畫宣洩精力，感受色彩，也感受自己。等到5歲以後，孩子的專注力越來越好，能安靜的坐下來聽老師講的東西了，這時，就可以開始慢慢引入繪畫技巧——比如，開始認識各種線，直線、波浪線、螺旋線、長城線等等。

我思考他的觀點，對照我的孩子學習繪畫的成長經歷，表示贊同。繪畫藝術，難得稚拙。幼兒的繪畫保留著最天然的稚拙，過早的教授繪畫技巧反而會帶來侷限，毀掉最本真的靈氣。所以，建議幼兒5歲以後才開始學習專業的繪畫技巧。

如果是學習繪畫技巧的話，那麼我建議12歲以後再開始。塗鴉或者創意之類的，在這之前不需要報興趣班，就讓孩子保持他的創作熱情和靈感就好。因為孩子本身想象力就是天馬行空的，過分拘束反而容易扼殺他的天分。

但繪畫技巧是不一樣的，需要從點、線、面一點一滴開始。自己家裡沒有專業人士，指點不了，那麼就必須找好的美術老師去學習。但是，12歲以後該上初中了，那個階段孩子學習任務重，壓力也大。所以，還要考慮孩子的意願，如果他能夠堅持下來，那麼可以支援，如果他覺得累，那麼請不要勉強。因為，藝術原本是拿來陶冶情操的，若是因此讓孩子從喜歡變成厭惡，那就得不償失了。

學習美術的最佳年齡可以分為三個時期

這個時期的孩子對一些簡單易懂的藝術作品能夠發表自己的看法，而且對色彩也有了濃厚的興趣。

這個階段孩子的造型能力、色彩感知已經達到了頂峰階段。部分孩子已經能夠獨立地描繪出一幅素描作品或者色彩作品。

所以我認為學繪畫技巧最好就是在轉型期。

孩子學習繪畫技巧的時機問題，我認為與生理年齡無關，而與心理年齡有關！

在孫瑞雪老師的《把握孩子的敏感期》一書中，提到：每個孩子都有自己的敏感期。這個敏感期我理解為就是孩子的心理年齡。

例如，孩子對繪畫的敏感期，有的小孩2歲時就對繪畫感興趣，有的孩子直到7歲才對繪畫感興趣。因此從生理年齡去談時機問題是不科學的。而以孩子的敏感期到來為契機更為合適。

這就需要我們做家長 ，對注意觀察孩子的表現，一旦發現孩子對繪畫有特別的偏好的時候，抓住這個機會對他進行引導。這樣孩子的發展將會贏得一個絕佳的機會。