職業道德排首位，再就是有熱愛小孩的心，真心喜歡喜小孩。這樣才能做到有耐心，有愛心，有恆心。再就是，專業能力。有了前面兩條，相信老師一定會自覺主動加強專業學習，來勝任本職工作，並且真心幫助孩子度過每一個特殊時期。從而使孩子得到全面健康的發展。

幼兒園老師最重要的是愛心，愛心，對孩子的一顆愛心。

有了愛心，就不會有孩子捱打，不會有家長擔心。

最重要的是愛心，對小朋友的“氾濫”的愛心。正因為她們有顆關愛孩子的強大內心，才能擁有良好的職業道德，這是她們的從業之基和立業之本。所以，隨著社會的發展，早教機構逐漸普及，多媒體教學悄然興起，父母完全可以代替教師的角色在家中施教，但是集體生活環境無法複製幼兒園的場景，所以，還是德教重於智教，只有理想層面和道德層面達到基本要求，才能談接下來的職業能力和綜合藝術素養的發展。

我覺得幼兒園老師最重要的是對孩子要有愛心、耐心、溫和漂亮具有愛心和親和力！

如果孩子一天十來個小時在幼兒園天天面對一個兇巴巴的，對孩子還沒有親和力，一直有控制慾，對孩子經常體罰的老師，我寧願不讓孩子上幼兒園！

是的，選擇了讓孩子上幼兒園，雖說應該要完全額相信幼兒園，但家長也有家長的底線，誰的孩子不是寶呢？

上幼兒園就要快快樂樂的，不要讓孩子覺得一提到幼兒園就談虎色變，討厭幼兒園，更討厭幼兒園裡的某個老師，如此，真的是一件很讓人深思的問題！所以多一些理解，多一些對孩子的愛心！

幼兒園老師需要具備的是有職業素養，職業技能和職業道德！一個沒有愛心的老師，我覺得對於孩子們來說，簡直就是場災難，我覺得老師每天怒氣衝衝的對帶孩子，勢必會給孩子幼小的心靈留下陰影！所以我認為愛心最重要！

我覺得幼兒園老師最重要的是要有愛心，耐心，責任心，還有有強大的專業素養！

你試想一下，在幼兒園裡，一個班有那麼多的小朋友，一個有愛心的老師，時刻關注幼兒園小朋友的身心健康發展，關注幼兒園小朋友生活起居，幫助有困難的小朋友。幼兒園人多，難免有孩子犯錯誤，一個好的幼兒園老師他不會不聞不問，也不會不問緣由的批評小朋友，他會正確的去引導小朋友，還會安慰犯錯的小朋友。

每一個合格的幼兒老師應該要有極好的耐心，幼兒園裡，每天會有很多重複發生的事，會讓一般人覺得很煩，這時就需要老師有很好的耐心，不會動不動就對小朋友發脾氣，遷怒他人！

一個幼兒園老師還應該有強大的專業素養，幼兒園小朋友的身心健康發展都需要老師的真確引導，好的專業素養可以讓每一個讀幼兒園的小朋友感受到幼兒園裡的快樂有趣的！

所以，好的幼兒老師應該具備著最重要的三個素質！

教師的職業道德和專業素質尤其重要。專業素質過硬才會體驗到工作的樂趣和價值，才能得到認可。僅靠愛心無法應對幼lL園中繁雜的情況，任何人都會說自己有愛心，但很多有愛心的人做不好這個工作而心生煩惱又遷怒於家長，社會，甚至幼IL。專業素質包挌愛心，耐心，責任心，玲瓏心，要懂教育學，幼兒心理，家長心理，要掌握教師基本功，要善於管理，組織，還要善於發現觀察總結反思，各種教案，大型活動方案，教育論文，新聞班級圈不計其數的書面資料，不專業，不行。