我認為是有必要的。這也是一種學習方法，也就是老師最愛說的 好記性不如爛筆頭。而且，臨時記憶畢竟不夠深刻，何況在閱讀的過程中會遇到很多優美句子和感興趣的內容，只是臨時記憶是不夠的。積聚成冊，不時翻閱，既是好的學習習慣，又有利於提高寫作能力，何樂而不為呢

初中高中一般語文老師會叫學生這麼做。

其實這是一個很好的語句積累方法，到底背不背的話，我認為還是有必要去識記的。當然你也得要學會靈活運用。

記得以前上初中的時候，我們語文老師也是叫我們多記一些優美的語句。

還有那種作文的萬能開頭和結尾的語句，哈哈，對於懶人來說是一大福利，以前寫作文開頭和結尾就是比著萬能作文開頭結尾的素材套用，自己稍微一點的改動，融入自己的思想，效果很好的。

所以多記多背這些語句是可以的，但自己也要靈活運用。

俗話說:讀書破萬卷，下筆如有神，就是這個意思，自己的閱歷豐富，自己的見解獨到，對於寫作很容易的。

我已經有兩年沒有寫作文了，但是平時喜歡收集優美的語句和語言動人的文章來看。

無論是語句還是文章，對於學生的發展有很大幫助，畢竟見多才識廣。

我覺得不需要。平時多看就好啦。強制自己背東西真的很痛苦，能記到多少也不一定。所以平時抽空看看，然後發散思維想想，考試時候能用上就可以了。

我認為吧，不管是素材還是優美句子，抄下來，有空了，多看幾遍也就好了，並不需要都背下來，但也不是說抄下來之後就隨他去了，有些簡短的、平時寫作可以用到的也可以背下來。

要訓練作文寫作能力的大多都是學生，對於學生來說，摘抄本來就只是訓練方法之一，更多時候老師都會佈置必須的作業還會發很多基礎知識和必記知識的記憶清單，這比摘抄的更加重要。我自己現在就是一個初三的學生，我們學校用其它學校的人的話來說，也並不算是作業很多的，可很多時候，作業、複習、預習再加上背記知識，真的恨不得不能把自己撕開幾個，來做作業。

名校的學生就更忙，除了老師佈置的，大多數名校學生都會自己給自己下任務，一天24小時，除去睡覺的8小時和吃喝拉撒，剩下的時間基本都是在學習。

如果真要背摘抄，除非真的是閒的胃疼的學霸和努力想靠寫作提高成績的偏科生，基本也沒有什麼學生是有時間去背的。

而且摘抄真正的意義在於美句成語的累積，寫作方式必須要靠自己去努力，摘抄的始終是別人的想法和創造，有時間背摘抄還不如多自己去練練筆。這樣的效果比原章原句的背更好。

完全沒有必要的。學生時代有這樣的一種學習方式，本質上也是尋章摘句而已。如果摘抄了精彩的段落，可以放在案頭做學習資料用，經常拿出來翻開，反覆思考為什麼人家寫的這樣好? 從語言句式和修辭、內在結構等角度分析分析，對自己的成長倒是很有幫助的。單純的背誦對持續閱讀往往是一種戕害，對運用也往往是一種障礙，最多會引用一下，難以學到作者的寫作精髓。