四川中公優就業的老師有如下見解 ：您的孩子目前還比較小，目前還是以正常接收教育，打好基礎為主，不要因為火就盲目從眾！後期再考慮學習程式設計這方面的事宜。

1） 11歲我個人覺得是一個可以開始學習程式設計的好年紀，可以有很多中的選擇，但是一定要適合孩子的智力發展水平。 人工智慧作為一個研究領域，實際上是一個高階課程。它的基礎是數學與計算機。如果不打好基礎，宛若空中樓閣，但是為了打好基礎，幾乎中小學很難做到，就形成了基礎的矛盾。大家可以想象一下，怎麼沒有人問讓高等數學走進中小學，也學很多人覺得線性代數和微積分對於中小學都太難了。 但是這些都是我們在學人工智慧之前的基礎課。可以想象一下，連基本的矩陣都不懂，怎麼去理解卷積，神經網路。連微積分都不懂，怎麼能理解梯度下降。 這些還只是人工智慧中的基礎概念。所以人工智慧在中小學的基礎就是程式設計！

2）實際社會上存在一些創意程式設計的課程和程式語言給孩子們使用。包括MIT開發的Scratch, CodeMonkey, 中國的程式設計貓等等。 都是一種介面化的程式設計思路讓孩子們能夠體會基本的程式設計思想。 讓孩子們用程式作為工具來實現自己的設計。 很多網上社群的孩子們會共享程式，包括阿爾法營，網易卡嗒等等。

3）所以說我們目前大家討論的人工智慧進入中小學，都是最多讓孩子們看一下神奇的現象，如同帶領中小學去參觀英特爾或高通的實驗室，讓他們能夠開開眼界，絕對不能讓小朋友來自己DIY個CPU什麼的。 這種口號不必大躍進好多少，是不懂客觀事實，很不負責的說法。我們的目的是讓中小學生能夠欣賞（Appreiciate）, 和理解基本的AI的思想，不要求他們掌握AI的技術。我們可以讓中小學生可以近早的接觸到AI的基礎部分，如簡單演算法，程式設計等等。但是課程內容需要精細的課程設計和選擇，我們不可能系統的學習人工智慧，不代表我們不能把一些簡單思想透過簡化過的例子，製造打包的演算法與功能塊來實現。 如同中小學生不能理解紅樓夢，但是我們可以縮寫成故事的簡化本。

懂人工智慧嗎？有兩年工作經驗的IT從業人員未必解釋的清楚原理，何況一個11歲連初中水平都沒達到的孩子呢，先把該有的義務基礎教育完成再說吧。如果錢多想要玩玩的話，而你孩子又“真”有興趣的話，找個培訓機構，培訓機構的銷售顧問憑藉好口才一定能讓你捨得花錢進來玩的，就當把“搭積木”搬到了電子科技產品上了孩子們接著玩，不然別的孩子又贏在起跑線上了，哈哈

作為一個程式設計從業者，認為：人工智慧跟孩子學程式設計關係並不大。

程式設計的核心是其中的邏輯，孩子從小學程式設計主要是培養其邏輯思考能力、專注力。並不是因為要學什麼人工智慧而程式設計，人工智慧的未來，程式設計的門檻會越來越低，語言也將越來越高階，現在已經有語音程式設計了，未來程式設計只會更簡單，但是真正有意義的是其核心邏輯。

那麼有哪些途徑學習：

1.找培訓機構

這是最直接簡單可行的方法：對於經濟條件允許，但是家長工作繁忙的家庭這是最好的方法，但是孩子能不能學到知識就完全取決於老師了，很多的機構並不是真正教程式設計，而是教孩子依葫蘆畫瓢，家長似乎能看到孩子學會了做這個那個，但是一旦脫開了本來的教程孩子就無法自己獨立程式設計了，如果有條件的家庭個人建議是家長和孩子一起學習。

2.參加學校的奧賽班

很多學校都有奧賽班的，只是很多同學不知道而已，很多地方的程式設計的奧賽成績是可以提高高中、大學的自主招生的，所以這種班的競爭相對比較大，如果能進這些班就最好， 如果不能進，也可以找相關的老師同學拿教程來學習一下，這裡面主要教的是程式設計的演算法，這個是程式設計非常核心的東西，學好這個比學大學高數還有用！

3.自學成才

不要驚訝，不要噴我，我自己小時候就是自學的，興趣是學習一切的源動力，如果小孩能自學程式設計我相信比跟老師教還要好，因為只有自己才最瞭解自己的學習情況，如果能自己找到一套學習程式設計的方法，那麼對學習其他東西都是很有好處的，當然了現在的自學跟以前的的自學是不一樣的，我們可以看書，看影片，在網上和朋友溝通交流，而不是把自己關起來。

別被亂回答的給帶亂了。

少兒程式設計主要包含三大類：scratch、python、c++，想學習程式設計就按部就班地按照這三個的順序往下走吧！

11歲已經不小了，如果是零基礎可以快速熟悉scratch程式設計，然後再過渡到python程式碼化程式設計環境，學習方式主要是透過做遊戲的方式完成，因為玩遊戲是人類的天性，能把遊戲完整的做出來，自然也就在無形中掌握了程式設計邏輯。

我在七八月份暑假的時候，招生了六七十個學生，從小到5歲大到初三的學生都來學習程式設計，透過測試發現，高年級的學生學習的速度快一些，低年級的需要從scratch這種圖形化程式設計入手，但只要跟著老師好好學，就一定可以學的會，這也是我在親自證明之後才敢於說出這樣的話來。

小孩子不適合以比較複雜的的程式語言作為入門，宜選容易讓小孩子對程式產生興趣，能培養興趣由淺入深的深習的語言，這裡推薦 Stratch作為入門的程式語言，

Scratch是一款由麻省理工學院(MIT) 設計開發的一款面向少年的簡易程式設計工具。在2012年在中國得到普及，2013預計在上海舉行比賽。針對 8 歲以上孩子們的認知水平，以及對於介面的喜好，MIT 做了相當深入研究和頗具針對性的設計開發。不僅易於孩子們使用，又能寓教於樂，讓孩子們獲得創作中的樂趣。Scratch 的下載和使用是完全免費的，開發了Windows系統，蘋果系統，Linux系統下執行的版本。

曾經有個朋友的孩子，上程式設計課，老師給佈置了一個c語言的數學計算小程式，結果小孩子費了好大的勁還是沒有搞出來，最後找我來幫忙，沒辦法，花了幾分鐘幫助解決，不是說C不能作為入門程式語言，只是其中一些概念對於孩子來說，容易讓其產生畏懼與厭煩心理，導至以後再不想學程式設計了，倒不如用Scratch，待對程式有一定認識和理解後，再轉學其它語言更好！