我小時候生活在小鎮，家裡條件非常不好，也幾乎沒什麼購買的玩具，所謂的玩具大多數是手工製作出來的，也沒覺得那個時候沒有樂趣，倒是接觸大自然比較多，感覺比現在的小朋友們幸福多了。我以及身邊的朋友們物質條件現在已經很好了，孩子衣服鞋子玩具都可開一個商店了 。

可是，孩子會因為擁有這麼多的東西，而感到幸福快樂嗎？

給了孩子選擇越多，孩子未必感覺到開心。

樂樂小的時候，我們沒有給他買過很多玩具，但他沒有因為玩具不多就不開心，反而會很珍惜愛護我們買給他的每一樣玩具，他最喜歡的是我送給她的扭扭車。

有一次我帶她去我同學家玩，同學家的小孩在家裡條件非常好，年入百萬的樣子。有一間屋子專門放各種玩具，有自己買的，也有別人送的，琳琅滿目的玩具。不僅有遙控飛機，還有卡車，消防車，芭比娃娃等等.....樂樂看到這麼多玩具，幸福的跳起來，馬上和小朋友一起鑽進玩具堆裡。

我想今天她和小朋友一定玩個痛快了，滿足了她平時的願望！

樂樂在玩遙控飛機的時候，一開始玩的很開心。後來就把興趣轉移到了消防車上面。這時同學家的小孩拿起那輛卡車津津有味的玩起來，可樂樂也不玩手裡的消防車了，兩個人為了一輛卡車而爭執起來。

這種狀況我經常遇到，小朋友們偏偏愛爭奪同一個玩具，互不相讓，最後會不歡而散。

我對樂樂說：“這滿屋子的玩具隨便可以挑選，這是小朋友的玩具，你作為客人本來也是玩小朋友的玩具，應該謙讓一點，玩別的不就可以了麼 ？”我家樂樂仍然撅著嘴不樂意！

其實後來我想明白了，樂樂這不算是貪心，而當有很多選擇的時候，她很難從這些玩具中得到100%的快樂。

比如，玩卡車的時候，孩子可能在想“等下我要去玩消防車”。玩消防車的時候看到警車了，又打起了警車的主意。最後，看到有人來玩卡車了，孩子突然又想起了卡車的好：“我不玩消防車了，我要玩卡車！”

眾多的選擇，分散了孩子的注意力，以至於他的快樂也被打了折扣，幸福感反而被降低了。

如同狗熊掰玉米的故事道理給我們的啟發一樣。

假如他能選擇的東西沒有那麼多，一款玩具她都能盡情地享受其中的快樂和滿足。

選擇越多，孩子的專注力越低

過多的選擇，只會帶來一個壞處，那就是孩子的專注力會更低，大人們面臨琳琅滿足的商品時候也會無從選擇何況是個孩子呢。

心理學家巴里·施瓦茨曾經做過一個這樣的實驗：

在研究中，他將孩子隨機分成兩組畫畫。第一組孩子可以從3支畫筆中選1支，第二組則可以從24支中選1支。結果第2組的孩子的作品要比第一組孩子畫的糟糕得多。

隨後，研究者們讓孩子們從中選一支自己最喜歡的筆，接著再試著說服孩子們放棄這支筆選擇另一樣禮物，結果第二組的孩子更容易放棄他們所選擇的筆。

我們父母覺得，給孩子提供優越充足的物質條件，孩子會快樂。其實恰恰相反！

如果孩子的面前有太多選擇，他反而不能更專注於他自己的目標上，更可能會亂了分寸，不知道自己到底要什麼，得到了也不會那麼珍惜。

爸媽要怎麼避免選擇太多？

玩具不多不少，5個最好

玩具多不僅容易讓孩子分心，而且對孩子的智力發育也不利。那麼，到底應該給孩子提供多少玩具呢？

美國學者研究認為應該是5個。原因是，當玩具少於5個，孩子可能會出現自卑心理；但如果數量超過5個，孩子就容易出現分心，而且還會限制他們的創造力。

這裡面的數量不是絕對的，而是傳遞的一個理念。

玩具在孩子在可選擇的範圍內，孩子會專注於自己喜歡的玩具，反覆研究、琢磨、思考，創造出多種新的玩法，這時玩具的價值才能得到最大化的利用。

在實際操作的時候，可以以年齡為單位合理搭配，並不是說整個兒童時期都是這5個玩具。

鞋子不要買多，同一季節最多3雙

網路購物那麼方便，價格也不貴，寶媽們購物一次就會給寶寶選擇2-3雙，自己都捨不得多買，用在孩子身上手可不軟。那，孩子的衣服鞋是不是越多越好呢？

日本曾有心理學者建議：

4歲以上的孩子，每個季節的衣服無需超過5套，甚至更少，這完全能滿足孩子的需求了；同時，給孩子提供的鞋子，不需要超過3雙（含家居拖鞋），帽子別超1頂。

如果，如果年齡較小的孩子，換洗的頻率很高。可以多備著幾套，但是要記住原則，儘量少而精，在適用的範圍內最少就可以。

何況，孩子小的時候生長速度很快，往往穿一個季節就變小了，還避免了浪費。

少即是多

有一本日本著名的書，上面的主要思想就是告訴我們說：少即是多。不管是孩子的生活，還是成年人的生活。被大家廣泛認同

所以舉一反三，各位寶爸寶媽在生活中，我們在給孩子提供的其他物質時，也要遵循少而精的原則。

每一樣物品都物盡其用，發揮它最大的用處，這樣給孩子帶來的快樂和滿足感才會更多。

孩子長的很快的，買太多衣服，還沒怎麼穿就小了。而且家裡衣櫃空間也有限，孩子淘汰的衣物很快就會沒地方放的。這時看著塞滿的衣櫃會發愁的。

但是條件好也可以多買，象李湘每月生活開支7萬，她的女兒穿的象小公主，好多名牌。沒辦法人家有錢任性。

都是量力而行吧。