這個要看孩子的年齡和基礎吧。如果孩子有基礎，可以接受學前班的內容，而且下年也該上一年級了，可以考慮讓孩子上學前班。年齡和基礎，有一個不夠的話，都建議孩子選擇大班。循序漸進，才更適合孩子成長。

都說上小學生要做好學前準備，我也同意做準備。只是要準備啥？我認為要準備的不是知識，提前學小學內容，不一定就是好事兒。更重要的準備，是習慣的準備。比如：按時睡按時起的習慣，自己做作業檢查作業的習慣，自己整理書包的習慣，正確的坐姿，正確的握筆姿勢......而這些，不一定非要上學前班，爸媽用心，孩子才能真正快速收穫這些能力。

身邊有例子。孩子中班本就沒學啥，大班沒上，直接去學前班了。結果，孩子沒基礎，到學前班啥也不會。為了趕學習，孩子電視不看了，玩具也不咋玩了，每天晚上練習。關鍵還小，真沒必要這樣。這麼早就被高壓破壞掉了學習興趣的話，真的會得不償失。如果孩子的心理再受點影響，那不更是要後悔死了嗎？為了那一點點知識，犧牲掉孩子的興趣和心理健康，相信哪個爸媽都不願意這樣選擇吧。

幼兒園孩子的知識層面，重在家庭的教育吧。如果爸媽注重孩子閱讀習慣的培養，注重孩子簡單知識的教學，注重給孩子有意思有意義的陪伴的話，相信孩子的知識增長是足夠的。這個年齡的孩子，更應該在玩中實現進步和成長，在爸媽的陪伴下實現有目標的進步和成長。

願孩子童年快樂、美好！

應邀，不用糾結，直接上大班，三年幼兒園，大班是最後一年，也是最重要的一年，特別是最後一學期，老師會根據學期初制定的計劃，為孩子進行一系列的幼小銜接活動，我們這兒沒有個體園，全部是公辦園，一日活動諧課程，沒有學前班，如果從幼兒園再轉入學前班，從熟悉的環境到了一個陌生的地方，光適應新環境又得很長時間，所以順其自然就好。

我們這裡從沒有學前班，相信很多地方都沒有，可見這學前班也不是很重要，很好，如果它好就肯定會大範圍推廣。所以孩子中班上完直接上大班的孩子是居多的，而且在整個幼兒園階段，大班是最學東西的時候，特別是最後幾個月，老師會讓孩子都借一年級的書，老師會教孩子拼音，10以內加減，以及20以內加減，這些其實差不多就是一年級的知識點，到了上一年級，孩子考試的分數都會很高，因為差不多大班都學了，這已經給孩子銜接的很好了，如果學前班再教更多，恐怕孩子到真正上了一年級，就會懈怠，感覺沒什麼好學的了，所以，這對孩子也並不是很好，還是讓孩子一步步來比較好。

對於孩子而言，從小班進入大班是依照孩子的生長髮育水平來規劃的，跳過大班直接去學前班，貌似孩子學到了很多的東西，然而，我認為是得不償失的。

1.提前學習一年級的知識，對於孩子而言是一個非常大的挑戰。提前學習，孩子在記憶知識，反應能力、以及書寫等各方面都還達不到，學習的過程會比較艱難，容易讓孩子對以後的學習生活產生恐怕和壓力。

2.即使孩子的心智發育比較成熟，在提前學的過程中能夠較為順利，但是對於以後的學習生活也有其不利的方面。比如，孩子會因為提前學過一年級的知識而在課堂上不認真聽講，對於新知識排斥，感覺太難。等等。

總之，國家規定孩子7歲上學是根據孩子的成長髮育做出的科學規劃，家長不必過於焦慮，而拔苗助長。就讓孩子踏踏實實按照自然規律去上學、成長吧。

這個問題要分兩種情況，直接上學前班還是繼續上大班要根據情況而定。

第一種情況：上完中班直接上學前班。

一年級的課程是從最簡單的拼音開始學習，聲母、韻母、整體認讀音節等，大概的時間是一個月左右，也就是從9月—10月初，拼音基本上就學習完成了。對於有些公立幼兒園的孩子來說，他們在讀一年級之前，根本沒有接觸過拼音，或者說沒有認真學過，所以學起來會很吃力

我女兒的同學中就有不少是這個情況。有一個家長說，為了跟上老師的進度，她每天晚上都要專門給孩子補課，週六日也要花不少時間練習，這種強度下，孩子勉強跟上了同學們的進度，但是不管是家長還是孩子都覺得很痛苦。

我覺得如果幼兒園大班一點小學的文化課程都不教的話，恐怕是不太利用孩子一年級的學習。這種情況下，家長讓孩子讀學前班，當然選擇不要太嚴苛的學前班，畢竟從寬鬆的環境轉到管理嚴謹的環境中，孩子可能會不適應。

第二種情況：繼續上大班。

我女兒所在的幼兒園大班文化課的銜接做得比較不錯。拼音全部學習了，當然沒有小學要求的那麼高，也沒有那麼大的強度。他們的拼音課是上了好幾個月的，教材和小學的是不一樣的，更利用孩子的記憶。

每個月都只學了幾個拼音，孩子學得很輕鬆，效果也不錯。幼兒園的家長群繼續保持著，普遍都反應孩子的拼音學習得很不錯，感謝幼兒園的老師教的好。女兒班上的孩子拼音學得好的，都是幼兒園已經教過的，孩子相當於溫故而知新。當然我女兒算是學得不錯的，也不能說拼音就完全沒有問題了，比如後鼻音的eng，還有b，p不分的等等。

孩子上完中班，接著上大班，這才符合孩子學習循序漸進的原則。如果孩子學習能力確實比同齡人弱，想要孩子學的輕鬆點，你可以讓孩子上完大班，再去小學的學前班。否則完全沒有必要。

學前班，最初就是以前沒有幼兒園的時候，小學開設的幼兒班，等同於現在的幼兒園。

那時候，學校為了讓孩子更好地適應學校生活，在小學開設的預備班。其目的就是為了讓農村零基礎的孩子瞭解小學的規章制度，適應學校的作息時間。說白了，讓孩子知道上課鈴聲響必須進教室，下課才能離開座位出去玩；知道上課時，小耳朵要聽老師話，小眼睛要看黑板。

學前班教材跟一年級的一樣，一年下來，期末考試成績好的，家長可以自願選擇是上一年級還是二年級。

現在偏遠的山區，沒有條件辦幼兒園的學校還有學前班。不過一般採用幼兒園大班教材，以示對幼兒教育的重視。有少數城裡學校開設學前班，主要徵收年齡不夠上一年級，又相差無幾的學生。目的是為了讓孩子上小學後更好地適應學校生活節奏。

以上是個人瞭解情況，僅供參考。也希望你不再糾結。祝你育兒愉快！

這要看孩子的學習情況和身體素質等很多方面哦，推薦關注蟲蟲之家潛能幼教偽芯每天都有相關教學影片在家也可以學習很實用哦

我認為肯定是接著上大班啊，孩子還小，千萬不要拔苗助長，幼兒園的孩子是以玩為主，在玩耍中學習，學好各種規矩，上了大班後幼兒園老師都會教一些簡單的數學和拼音知識，一年級也只有二十以內的加減法和大班差不多的，根本沒必要去上學前班了，不要給孩子太大的壓力，慢慢訓練孩子坐久一些就好。

幼兒園的小中大班的教學設計都有其自身特點，自然是遵循孩子的成長規律來的。別一句“大班學不了東西”就把幼兒園的教學成果全盤否定了。幼兒園本來就是以玩為主，在玩中學習各種簡單的生活和社會常識，並養成良好的生活學習習慣，這都能讓孩子受益終生的。你怎麼可以為了讓孩子早早多認幾個字，就剝奪他奠定人生基礎的大好機會呢？這個付出的成本也太大了！再說到“學前班打好基礎，上一年級就省心了”，其實那不叫省心。上過學前班的人都知道，學前班和一年級的知識基本上是重複的。別以為一年級考得好就算很能幹了，只是把學前班的東西拿過來“炒舊飯”，自然會考得更輕鬆些。那往後怎麼辦，上了二年級三年級還有“炒舊飯”的機會嗎，還是算了吧！

我女兒上中班，她們幼兒園裡開展的活動在我看來還是相當有意義的。比如最近她們在練習匍匐前進和從梯子跳到墊子上，孩子們既玩得開心，又從中掌握了消防演習中的常用動作。我相信，到了大班，她們一樣能有豐盛的收穫！而幼小銜接的問題，園方早在大班下學期會有一系列的活動安排，家長只須配合就好，讓孩子健康快樂的成長。

首先我要說的是並不是上了學前班之後再上小學家長就能輕鬆了，小學的開始只是萬里長征的第一步，接下來家長需要付出更多的時間和精力去培養孩子良好的學習習慣以及作業輔導。

那麼對於孩子上完中班應該直接去上學前班還是繼續上大班的問題，我的建議是繼續上大班。原因如下，供大家參考。

第一:幼小銜接。

孩子從幼兒園到小學的這個階段叫做幼小銜接，是孩子非常重要的一個轉折點。但是真正的幼小銜接並不是單純知識的銜接，更多的還是孩子能力與習慣的銜接，因此我認為應當讓孩子上一年幼兒園大班培養好能力與習慣，才是最適合的銜接。

第二:年齡特點。

孩子每個不同的年齡階段都會具有不同的學習特點，中班的孩子年齡還尚小不適合直接開始單純的知識學習，他的學習習慣還是需要結合生活以及遊戲，才更容易被孩子接受，因此讓孩子上完大班才是更好的選擇。

第三:生長髮育規律。

中班的孩子較小，身體各方面發育還不完善，過早的接觸寫字或者長時間保持固定的坐姿對於孩子的身體是很大的壓力，並且如果姿勢不正確容易造成孩子的骨骼變形。

第四:心理方面。

遊戲和玩耍對於中班的孩子還是非常就有吸引力的，如果過早的讓孩子開始枯燥的知識學習，容易讓孩子對於學習感到壓力，併產生厭學情緒，所以還是老老實實上完大班吧。

還是大班好，直接跳到讀學前班，會讓孩子在學習中感到很吃力，學習會跟不上人家讀過大班的孩子，知識也沒有跟不上，總會有那麼一段距離，不要因為孩子的年齡，就不給他上大班，直接上學前班。如果讀完大班在到學前班話，這樣比較好，也算有幼小銜接的過程，那樣的知識也會紮實，小孩也不會那麼大壓力，你也不用那麼擔心他的學習問題。

孩子是否需要上學前班或者大班，應該具體問題具體分析，不能一概而論。

有些幼兒園設定了小，中，大班，根據不同年齡段的孩子，設定了不同的學習課程，玩有玩的方法，學有學的方式。而且這種幼兒園會把課程設定的比較理想，足夠為孩子上小學奠定基礎，所以直接在大班學習就可以了。

另一些幼兒園裡，不會設定任何課程，幼兒園裡會設定各種遊戲，讓孩子在玩中開發智力。如果擔心孩子在上小學後壓力太大，而父母又沒有多餘的時間來輔導孩子，我認為有必要讓孩子讀學前班！

我不太明白你說的意思，我們這兒的幼兒園就是小中大三個班，上完大班順利進入一年級，沒有開設學前班，我想你說的學前班是不是要進行幼小銜接，提前學點一年級的知識，為升入小學做準備？那要是這樣我覺得也沒什麼必要，如果孩子拼音沒學過，我建議你學學，一年級的拼音進度快，再者學會拼音能更早地開始自主讀書，自主認字，好處多多。