虛構的故事，最好是有原形的，否則你只能為傷悲而傷悲了，故事所以打動人是和讀者產生了共鳴，我們毎個人都有觸動點，原形有沒有打動到你這很重要，把打動到你的要素寫下來，再進行加工，用你擅長的寫作部分作重點刻畫，比如心理、環境、時代特點等，其它的可以是襯托，不能因感動而感動，就尤如你和人說了一個笑話，你都把肚子笑痛了，大家還莫名其妙的看著你那就不好了！其它的基礎要素在百度上都有。

以上供參考！

所謂悲劇，就是把喜劇摔碎！

這句話是當年我的老師告訴我的，原話應該是出自魯迅之口。

其實，文字讓一個人笑很難，但是讓一個人哭卻很容易。

首先要注意的是文體結構，每一個故事都會有自己的起承轉合，開篇就要明確故事的矛盾點。

比如，“我們家在農村，村頭住著一個姓陳的瞎子，陳瞎子沒有親人，自己獨立生活了二十年”

時間、地點、人物，三要素交代清楚，開始敘事。

敘事講究方法，最基本的正敘，倒敘，插敘。

接著上文，“陳瞎子二十年裡生活並不容易，1997年的時候他的母親就去世了，當時為了……他……最後……直到……才……”

敘事不在於用詞多麼華麗，一定要樸實，讓人讀著有代入感，最好多用比喻，或者引用，以此達到共鳴感。

故事應該有高潮，高潮一定要符合正常的閱讀習慣，必要時可以多用排比句，或者環境描寫，突出整個故事的緊湊感。

至於結局，要符合情理，更要出乎意料。也就是符合讀著的理解，但不能讓他感覺大眾化。

比如魯迅先生的那句“孔乙己，大概可能死了吧！”突出這個人的不確定性，讓讀者有一定的想象空間。

如果說刻意塑造悲劇，反而不好，所以，在寫悲劇的時候，就要注意埋下伏筆。

多寫一些配角對主角的評判，與主角的存在價值，這樣在轉折的時候，讀者才會有種幡然醒悟的感覺。

簡單的的說，多寫一個人的好，在這個人死的時候，讀者只會惋惜。反觀，多寫一個人的不好，在這個人死的時候，再反轉劇情，就會達到不一樣的效果。

純手機打字，存在錯字請見諒。

應該是有很多種方法的。比如：

尋找情感的共鳴點，首先回憶一下你曾經看的哪部電影，哪部電視劇，那一個故事之中的那件事情，哪個情節， 讓你感到悲傷，讓你哭了。然後分析一下你為什麼會因為這樣的一個故事情節而感到悲傷，從類似的情節去觸類旁通的構思一些故事情節，尋找與情節相匹配的故事素材。

你也可以回憶你生命中那些讓你悲傷的人生經歷，把這些情節放在故事主人公身上去。

你可以請你的親朋好友講述他們的悲傷的故事，然後透過藝術加工成故事。

我來試著回答一下。

通常，人們都喜歡積極，愉悅，樂觀的心境，所以也就喜歡聽一些輕鬆，幽默，酣暢，搞笑的故事，然而，也有很多令人悲傷的故事，同樣也備受讀者的推崇。也許，正是這些淒涼，愁苦，悲傷，乃至於扎心的故事，能讓人更深刻地體嘗世態炎涼，以及複雜的人性吧。

一個悲傷的故事，當然也包括悲傷的“愛情”故事在內，或多或少的離不開這樣幾個要素。

一個讓悲傷折磨到“分裂”的人，能不令讀者悲傷麼。倘若，悲主要麼又純又萌的，要麼一驚一乍的，讀者不笑場才怪。老話說“一千個人的心裡，有一千個哈姆雷特。”用來比喻哈姆雷特是一個性情極其複雜的悲主。沒錯，他既是一位人見人愛的“白馬男”，但同時也一位城府極深的“心機男”，人前裝瘋賣傻的咆哮體，人後心機算盡的巧安排，讓朋友吸引老王的鬼魂出現，讓奧菲利亞傳遞種種假象。

悲傷的故事裡，要沒幾個可惡的小人出來“搗蛋”，男主女主心想事成，萬事順遂，那還悲從何來呢。李爾，本就是一個自負，好強，昏庸的倔老頭兒，他的下場簡直就是咎由自取的結果，沒什麼好同情的，甚至可以說，是為他驅逐小女兒而遭受的因果報應。可是，每當這老頭兒在暴風雨中，神志不清地咆哮一通，想想也怪可憐見的。大女兒，二女兒，兩個巧舌如簧，心如蛇蠍的女人，要不是受了她倆的蠱惑，老頭兒也不會潦倒到眾叛親離的境地。

悲傷的故事裡，假如少了內外矛盾，少了人性掙扎，悲主的刻畫，未免就顯得蒼白和平面化。原本，麥克白是一個戰功赫赫，忠心耿耿的賢臣，本質上不算“壞蛋”。奇妙的是，自打遇到三位女巫，受到“寧有種乎”的蠱惑後，這才開始變“壞”。麥克白變成“壞蛋”的過程，在其內心深處，真可謂經受了好一番欲死欲活般的掙扎，瘋癲般地問自己“能，還是不能”。誰也沒有麥克白的妻子更瞭解他，每到他猶猶豫豫，苦苦掙扎的當口上，總要循循善誘，推波助瀾一把，直至把他推進弒君的深淵。

悲傷的故事，也需要一定的戲劇性。讀者腦海裡經常出現的一個問題就是“假如……就好了”。奧瑟羅的故事裡，莎翁多次強調奧瑟羅是一位有勇有謀，智勇雙全的將軍，可是，整個故事裡他又是那麼的愚蠢和輕信，他跟苔絲狄蒙娜的愛情，經不起一丁點兒的風吹草動，也許是一種暗諷吧。不過，奧瑟羅的“愚蠢”似乎也情有可原，因為伊阿古的“陰謀”的確奏效，圍繞著一條作為信物的絲巾，丟來丟去，忽隱忽現，把所有人都“圈”了進去。與其說這是一個悲傷的愛情故事，不如說是一場由誤會，巧合，妒火，聯合誘發的令人唏噓的大型“車禍”現場。

記得那是我六十五歲的歲末，我出去鍛鍊身體，突然感到頭暈，身子不直。走到醫院門口時就進去掛號到骨科看了大夫，骨科大夫告訴我先去內科看看是不是腦血拴。我又重新掛了內科，大夫讓我做核磁共振檢查。這一檢查，就是一個晴天霹靂，我得的是腦血拴！當時我大腦一片空白，勉強給兒子打了一個電話，兒子過去把我接到他家。後我又勉強走回我自己的家。第二天我自己在家，又摔了兩個跟頭。自己就爬不起來了。一直等到我兒子去我家，才把我扶起來。第二天，我兒子就把我送進了養老院。當時，我不願意進養老院，倆手把住養老的走廊把收不放，哭著喊著不進養老院。但我兒子說，我自己在家，他不放心，最後還是把我留在了養老院當時，我淚水長留。真好像生離死別。

一個悲傷的故事要有纏綿悱惻的情節和催人淚下的結局。

一 故事開頭可以是主人物幸福的生活情節，結果可以是很悲慘，這樣形成鮮明對比讓人會讓人感到悲傷。

二故事開頭也可以是生活本來就很悲慘，結果更悲慘，這樣有種火上澆油，更上一層樓之感。讀者也會覺得悲傷。

這些故事由真實事件改編或者讀者有類似的經歷才會讓人悲傷。

我覺得足夠一個悲傷的故事還要從現實生活或者個人經歷著手。比如電影《螢火蟲之墓》反映戰爭給人帶來的災難和痛苦；電視劇《悲傷逆流成河》反映青少年遭受校園暴力帶來的傷害等等有很多都來源於現實生活當中。我覺得可以多看看新聞，多看些素材就會有靈感了。

既然要處理悲傷的核心，那我們就要看故事想要說的是什麼的悲傷。

王國維說過人生有三種境界，

第一境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”出自北宋晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》

第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”出自北宋柳永《蝶戀花·佇倚危樓風細細》：

第三境界：“眾裡尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。” 出自南宋辛棄疾《青玉案·元夕》

而悲傷也可以由此分為三種悲傷，以境界漸次遞進。

第一種悲傷是事的悲傷，西風凋碧樹，情景渲染，獨自上高樓眺望遠處的愛人。這是單純的對事的悲傷，對人的思念，是小悲，就像生活裡工資少了，與愛人吵架了一樣，能引起共鳴，卻不能情深落淚。

第二種悲傷是人的悲傷，好一句為伊消得人憔悴！為了廝，ta傷透了你的心，這樣的悲傷是長久以來的事不斷積累在心頭，那怨怨憂思是長久的悲哀在心頭彈起的琴絃，讓人心也跟著砰砰的疼，你便成了ta。

第三種與其說是悲傷，不如說是悵然了，所有的悲傷都不及後悔，最深痛的悲是因失去而產生的惘然，曾經越是歡愉，而今的悲便顯得越是沉痛。眼看著他起高樓，宴賓客，眼看著他高樓倒，猢猻散。只落得個白茫茫的大地真乾淨。

首先要真實，不真實的話，大家不信啊。

其次，要反轉。如果故事情節一望到底，大家早有心理準備了，動不了心。

最後，能把自己寫哭就行，肯定有很多讀者感同身受的吧。

在這天空晴朗陽光明媚美好的一天，首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討所謂悲劇，就是把喜劇摔碎！

這句話是當年我的老師告訴我的，原話應該是出自魯迅之口。

其實，文字讓一個人笑很難，但是讓一個人哭卻很容易。

首先要注意的是文體結構，每一個故事都會有自己的起承轉合，開篇就要明確故事的矛盾點。

比如，“我們家在農村，村頭住著一個姓陳的瞎子，陳瞎子沒有親人，自己獨立生活了二十年”

時間、地點、人物，三要素交代清楚，開始敘事。

敘事講究方法，最基本的正敘，倒敘，插敘。

接著上文，“陳瞎子二十年裡生活並不容易，1997年的時候他的母親就去世了，當時為了……他……最後……直到……才……”

敘事不在於用詞多麼華麗，一定要樸實，讓人讀著有代入感，最好多用比喻，或者引用，以此達到共鳴感。

故事應該有高潮，高潮一定要符合正常的閱讀習慣，必要時可以多用排比句，或者環境描寫，突出整個故事的緊湊感。

至於結局，要符合情理，更要出乎意料。也就是符合讀著的理解，但不能讓他感覺大眾化。

比如魯迅先生的那句“孔乙己，大概可能死了吧！”突出這個人的不確定性，讓讀者有一定的想象空間。

如果說刻意塑造悲劇，反而不好，所以，在寫悲劇的時候，就要注意埋下伏筆。

多寫一些配角對主角的評判，與主角的存在價值，這樣在轉折的時候，讀者才會有種幡然醒悟的感覺。

簡單的的說，多寫一個人的好，在這個人死的時候，讀者只會惋惜。反觀，多寫一個人的不好，在這個人死的時候，再反轉劇情，就會達到不一樣的效果。

純手機打字，存在錯字請見諒。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。