回覆列表
-
1 # 思考思考的動物
-
2 # 課堂第一線
這是分解質因數,原理應該是整數的可除性吧,或者具體來說是算數基本定理。算數基本定理:任一大於1的整數能表成質數的乘積,即任一大於1的整數如果在小學階段,大概是五年級學的內容,參照知識如下
因數和倍數,質數和合數,利用2、5、3的倍數的特徵分解質因數。
這是分解質因數,原理應該是整數的可除性吧,或者具體來說是算數基本定理。算數基本定理:任一大於1的整數能表成質數的乘積,即任一大於1的整數如果在小學階段,大概是五年級學的內容,參照知識如下
因數和倍數,質數和合數,利用2、5、3的倍數的特徵分解質因數。
(以下預設十進位制)
命題1:個位數是 5 或 0 的整數一定可以被 5 整除。
於是,1575 可以被 5 整除,商是 315;而 315,依然可被 5 整除,商是 63。
命題2:如果 一個整數的 各位數 之和 可以被 3 整除,則該整數可以被 3 整除。
63 的個位數 之和 是 6+3=9,9 可以被 3 整除,於是 63 可以被 3 整除,商是 21;21 的 各位數 之和 是 2+1=3,3 可以被 3 整除,於是 21 可以被 3 整除,商是 7;
將上面的因子收集到一起就是 1575=3²×5²×7。
命題1證明:
任何一個整數 n 可以表示為:
n = 10a + b
其中 0 ≤ b < 10 是 n 的個位數。
當 b = 0 時,
n = 10a = (2a)5
顯然,5 是 n 的因子,5 | n。
當 b = 5 時,
n = 10a + 5 = (2a + 1)5
顯然,5 還是 n 的因子,5 | n。
證畢
其實,反過來,
5n = 50a + 5b
根據 5 × 0 = 0,以及 九九乘法表:
得到: 5b 的個位數 只能是 0 和 5,進而 5n 也是!
命題2證明:
任何一個 r+1 位的 整數 n 可以表示為:
n = 10ʳaᵣ + ... + 10a₁ + a₀
其中 0 ≤ aᵣ, ..., a₁, a₀ < 10 是 n 的 r+1 位數。
於是,
n = (10ʳ - 1)aᵣ + ... + (10 - 1)a₁ + (aᵣ + ... + a₁ + a₀)
由於,對,任意 1 ≤ k ≤ r,有,
10ᵏ - 1 = 9...9 = 1...1 × 3
故 3 | (10ᵏ - 1),進而 3| (10ʳ - 1)aᵣ + ... + (10 - 1)a₁
於是,只要 3 | (aᵣ + ... + a₁ + a₀),就 3 | n。
證畢
以上證明過程中,將 3 換為 9,依然成立,於是我們有,命題3:
如果 一個整數的 各位數 之和 可以被 9 整除,則該整數可以被 9 整除。