七歲，算比較小的。學書法的過程中還能鍛鍊識字情況。建議先選寫氣場強大，有勁力的字帖。譬如顏真卿的《多寶塔》，褚遂良的《聖教序》。顏真卿的練勁力，褚遂良的練線條。不要先選行書，孩子小接受不了，更先別碰篆隸，理解力跟不上就練成工藝美術了，更容易失去興趣。小孩別選太軟的筆，掌控不了。

書法是中國文化源遠流長的見證之一，中國古代文人墨客對書法很重視，而當今社會“螢幕文化”成為主流。軟筆書法更是極少數人才會的才藝，從小進行書法的練習能培養孩子的文氣息，軟筆書法切忌急功近利，所以利於培養孩子的心性。就我來說，我的二爺爺是老師，會軟筆書法，所以從我小學四年級左右的暑假，父母和爺爺就要求我跟著練習一個暑假的書法，小時候練習書法，總是很難平靜心境，畢竟小時候貪玩，專注力不高，通常練一個小時左右就會煩躁，心亂了，字就變得歪七扭八的了，但是我還是堅持了兩個月，軟筆書法也算是入門，在外行看來寫的很漂亮了。

學會軟筆書法的書寫規則，一些細節之後就可以自行聯絡了。平時當做一個修身養性的愛好，成為一個特長，也能讓孩子在學校有一個出彩的地方。7歲的話可以讓他加入興趣班進行書法練習，在家沒事也可以照著模板練習，書法規則這些差不多就可以自行練習了，畢竟也是作為愛好特長而已不需要整天練習。

軟筆書法作為中國重要的文化中華民族的瑰寶，需要後人傳承發揚。

可以先讓他寫寫隸書，隸書比較好上手，也容易出成績。當然要看他自己喜不喜歡書法？可以多帶他參觀一下書法展，從而培養他對的書法興趣。

書法是中國傳統文化的精髓，想寫好書法不太容易啊。首先要感興趣，有悟性 。孩子七歲，是學書法的好時候，童子功，容易出成績，找一個好老師，篆隸楷行草，每天課餘堅持練半小時以上，歷年定能出成績

七歲男孩如何培養書法？個人覺得首先得培養他對書法的興趣，只要男孩對書法感興趣了，就容易教育他了。其次對初學書法的男孩要選擇他也喜歡的一種楷書字帖進行培訓教育。在教學中應多鼓勵少批評他，這樣男孩就會更加喜歡書法了。

首先說明一下，寫書法的好處。寫好字，練習書法有助於幫助我們寫一手好字，不僅是給人的印象會更加深刻，就連名字寫得都比一般人的好看的多，陶冶情操，書法有助於幫助人們沉靜下心來，拋去心中煩惱事。還可以提升身體的協調性，寫好每一個字都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，書法練成後手指靈活性都會提升很多。還可以提高個人素質，這個是很重要的一點，字寫得好的總歸比別人多一些優勢，學生練習書法的話更能引起老師和其餘學生的青睞。幫助培養孩子的耐性，書法是一個記不得的過程，其中需要花去的時間和個人的努力可想而知，在學習書法的過程中還能夠培養孩子堅持不懈的精神。同時關於書法的影視作品很多，推薦如《大唐書魂顏真卿》《蘇東坡》《大宋才子黃庭堅》《鍾繇》《一輪明月》；上海電影製片廠出品的《筆中情》；關於《寒食帖》的電影《經過》，日本《書道女孩》等很多關於書法的影視劇很精彩！這樣可以向孩子接觸一下，感悟一下讓他初步建立起認識。7歲以上孩子都能看懂，看進去了成為情懷，成為啟蒙，很容易萌生興趣。其實父母是最有動力的老師，明師不如明父，父母以身作則地把字寫好，至少對書法興趣濃厚，才會對孩子產生較大心裡影響。我們經常看到不少孩子寫字漂亮、彬彬有禮，一打聽，原來是書香門第，打爺爺輩就愛書法，所以請給子“創造”一個書香門第。學書法，要有儀式感

筆墨紙硯，無論對成年人或孩子，都應該有一種儀式感。帶著孩子去挑選一支好筆、一個精緻的硯臺、一些效能各異的宣紙、毛邊紙並告訴孩子這些紙千奇百怪、蘸上墨水精彩紛呈。

在牆上掛上習作展示，在家裡在牆上挪出較大空間掛上習作甚至是作品，每月更新，條件較好的還可以簡單裝裱。以作品的形式要求孩子，成年人也一樣，展示心裡能讓心態更穩健和執著。帶孩子去書法景點旅遊、看展覽，帶孩子去書法景區比如“西安碑林”“龍門石窟”“紹興蘭亭博物館”“西泠印社”等，能陶冶孩子情操，開闊孩子的眼界，提高鑑賞能力，觀瞻歷史，感觸博大翰墨精神，讓孩子對中華傳統書法飽滿敬仰。掌握練習度，練字數量和進步要求，不能太苛刻，不要給太大壓力，不要期望值太高，落到實處就是不要練習太久，半小時足夠了，主要是日以繼日，持之以恆。書法不是一日功成，是一項持久戰。

所以，諸位家長們，放下雞毛撣子，摒棄物質誘惑，走點心，好好帶孩子感受書法，讓孩子愛上書法，由內而外的興趣才是學好書法的核心動力。同時感謝釋出者提供相關支援

漢字是目前全球全民族最美的文字，也是歷史最長的文字。

大家也清楚的看到，包括你自己，不管你什麼學歷，你的漢字書寫流利嗎？好看嗎？據統計70、80、90、00後很多人對自己的書寫中華漢字覺得差，但是國家現在開始非常重視中國的最具有傳統文化價值的“中華漢字文化”。

怎麼辦，你們作為家長已成書寫習慣，再練要付出相當大代價，能堅持嗎？結論很難，那就讓你孩子學，從小打好基礎。關鍵有兩點，很易做。

一、開始學字時一定將漢字結構弄明白，怎麼搭會很美觀，（就用現在市面的凹槽模板練字）；

二、三年級左右開始用軟筆（毛筆）用描紅的方式將書寫的筆順及特點模仿；

總結：結構能掌握，毛筆使用技巧自然通，時間一長，書寫成慣性，寫不好都不行。

一、明確學習書法的好處：

1，中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術。教育部早已將其列為中小學生的一門必修課。作為青少年素質教育的一項重要內容，可以從小培養孩子的藝術素養，陶冶高尚的情操，提高文化素養，為將來的全面發展打下良好的基礎。

2，少兒在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性。這些動作靠大腦指揮，經常有規律地訓練，對促進大腦的生長髮育十分有益。少年兒童正值生長髮育的高峰期，12歲時大腦發育已基本接近成人。在此之前，抓住這個大腦發育的黃金時期學習書法，對促進少兒大腦的生長髮育，開發智力，培養高智商的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視

3，書法有嚴格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學階段，主要是識字，在學習文化的同時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規範。

4，學習書法需要耐心細緻，持之以恆。對於接受文化知識教育的少年兒童來說，透過書法學習，可以逐步養成細緻耐心、自覺認真的良好學習習慣，同時有益於意志的鍛鍊，進而促進文化課的學習。

二、學習方法和注意事項

1.每天獨自練習的時間不宜過長，最好每天上、下午各一次，每次半個小時至一個小時之內為宜身體不舒服或過度疲勞就應及時休息，不要勉強書寫。

2.多寫大字，少寫小字。寫大字人的手腕活動幅度要比小字大得多，更能起到鍛鍊的作用，而且寫小字對書法技能的要求比較高，不容易寫好，大一點的字則相對好寫。

4.保持平和的心態。書法練習時應以養身為主，學藝為輔，不要操之過急，不應在短期內設立一定要達到的具體目標。要從實際出發，善於從學習的過程中得到精神的滿足。另外，兒童學習書法應特別注意臨摹，注意頓筆。

　我小孩也是剛上小學，學校也是有開辦寫字課堂，聽小朋友說老師只是讓他們對照字帖練著寫，根本沒有具體教怎麼去寫，而且經常建議我們去報書法培訓班。其實相對目前我的書法水平來說，自己進行教受還是綽綽有餘的！

一：放慢速度。剛上小學我發現，小朋友在作業時候，只追求速度，趕緊做完後就可以去玩遊戲了，所以導致字型潦草。所以作為家長的要對孩子的作業及時檢查，只要發現字型不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態度端正過來。

二:正確書寫坐姿。小孩書寫的時候，沒有一個正確健康的書寫坐姿，會非常不利孩子的身體生長。所以一定要及時規範孩子的正確書寫坐姿！注意孩子的坐姿，三個一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，握筆的姿勢也要時時提醒一下。

三：基本筆畫。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮、端正。再進行簡單生字的筆畫組合。另一方面需注意的是，規範的工具，也會很大影響書寫規範！

四:臨摹。描紅和臨摹是小學生練習字型非常重要的手段，有的小學生根本就不知道字型的間架結構如何去工整 的書寫。

　　給孩子找一本適合學生年齡段的書法字帖，買來臨摹紙，讓孩子在臨摹。

五：固定時間。

　　每天給孩子依據他的年齡，和注意力特徵，給孩子規定一個固定的時間，如每天晚上七點—七點十五。固定時間利於孩子習慣的養成，形成條件反射，培養學生的練字興趣。

六：時間不要過長。

　　尤其是在開始時候，時間不宜過長。過長容易使小學生產生厭惡心理，孩子肌肉也容易痠痛。

七：適當的獎勵。當孩子每天順利完成任務

1.先讓孩子學習畫畫，培養興趣、練練性子，而且孩子們容易對畫畫產生興趣，書法比較枯燥慢慢引導。俗話說：“書畫不分家”。

2.生活中注重提高孩子的道德修養、審美觀。

3.給孩子提供良好、有氛圍的環境，最好由家長或者相同愛好者的陪同。

4.多臨摹名帖、多觀看優秀作品、逛書法展、參加書法展。

5.生活中實際應用，比如春節的時候和孩子寫對聯、中秋的時候做詩對賦。

6.給孩子找好的培訓班、老師的書法水平和做人水平同樣重要！

7.最重要的家長和孩子都要有耐心、不急於求成！練的是書法、更是心性！

七歲男孩，是學習書法的最好時期，上小學，學習任務不重，孩子容易接受，要教育孩子，書畫藝術是幾千年傳承下來的中華瑰寶，我們不僅要傳承，還要發揚光大，練好毛筆字，既可以提高孩子文化水平，還可以陶冶情操，更不用天天玩手機，玩電腦導致近視，貪戀遊戲，玩物散志。孩子同意了，就要注意方法，首先性子別急，把坐姿說清楚，並試範，再跟孩子說運筆技巧，手指，腕，臂的配合，接下來才是字貼中的寫字規矩和規律，。開始，每天堅持寫10個字，逐漸增加到每天20個，長期堅持，節假日都不例外，習慣了，你叫他停下來都難，我就是這樣管理孩子的，記得一次一個朋友去我家玩，孩子說：阿姨，打擾一下，讓我媽經我佈置一下作業。現在三十幾年了，我朋友以此為例，教育了很多小孩。，關鍵點，培養好興趣，堅持到底不放鬆。