孩子學英語不能急，這是一個循序漸進的過程。

1. 家長伴讀法

讓小孩子靜靜地坐在書桌前學英語好像是不太實際的，畢竟小朋友都是喜動不喜靜的。對此，我們的家長可以在一旁陪伴他們學習，透過一些巧妙的遊戲提高他們學習英語的興趣，讓他們覺得學習英語不是枯燥的事情。

2. 生活連線法

隨著經濟全球化的發展，中國早已和世界接軌了，現在走在大街上，隨處都能看到英語廣告或是商標。如果想要孩子學好英語，這些日常生活中隨處可見的英語就千萬別浪費了，平時走在大街的時候我們就可以問他們這些英語的意思，久而久之他們的英語水平一定會有所提高。

現在很多家長在孩子很小的時候就開始教育孩子學習外語，為的就是不讓孩子輸在起跑線上。我從這個提問者的身上同樣看到了這樣的問題，從三歲多就開始教孩子學習英語。當然了，我認為這個挺好的。

可是這位寶媽也遇到了困擾，就是孩子對以前學的單詞有些遺忘，而且很多詞只會讀但是不知道什麼意思。這個也是很正常的事情。

當然解決的方法也有，比如以下幾種。

1、對於孩子學過的單詞遺忘的問題，我一個當老師的朋友也給我提過類似的問題，因為她是英語專業的，也是從小教孩子學英語，她家的孩子還拿過市裡面的英語比賽大獎。對於孩子遺忘的問題採用的方法就是經常性的給孩子複習以前教過的東西。

可能是因為孩子小的原因，對於學到的東西記憶力不深刻，所以重複學會會加強孩子的記憶力，這樣的話孩子就會更容易記住你交給他的英語單詞。

2、而對於對一些單詞只知道讀不知道什麼意思的問題。其實方法也比較簡單，首先就是要準備很多的便利貼，先把家裡面一些常用的東西上面貼上便利貼，然後寫上它的中文和英文的意思，如果你會畫圖的話，再在便利貼上畫上張圖片，這樣更能夠加深孩子的記憶。

其次出去玩的時候，對於孩子感興趣的東西，也可以用英語的方式表述一下，因為有資料表明，在孩子感興趣的時候教給他的東西，他更容易加深印象。

當然了，不管是什麼樣的方法，教孩子是一個需要耐心的工作，所以作為家長一定不要怕麻煩，更不要因為孩子忘記了，而批評孩子。只有從小給孩子培養起來了興趣，他才會更容易接受這些東西。

不僅僅是英語，其他方面也是如此。

幼兒學英語，又是回憶頻道了。

我們家孩子，兩歲多的時候，就被我們扔去一個叫“凌格風兒童英語”的貴价機構月英語了，學到六歲，就畢業了。

上了三年的貴价英語課，我發現，他們上課，基本上就是看動畫片，然後根據看的動畫片互動。

陪看動畫片這事，我也會啊。

除了去上凌格風英語，我就去電腦城買英語的動畫片。普通的四塊一張，高畫質的七塊錢一張，我買七塊錢的。基本上，鬼佬的動畫片，我都買了。

買回來，看他比較喜歡看那一張，就翻來覆去的看。我記得看的比較多的是獅子王。看了一段時間，我們家的聊天，就經常會有獅子王英文對白，有時還會唱獅子王的歌。

我們家很小的時候看英文的動畫片，大一點看紀錄片，科教片，故事片。讀書了也不用去補習機構補英語。

效果如何？

我仔高中讀一家廣州排前五的名牌高中，高一高二，參加了學校兩次的英語口語比賽，都拿到了冠軍。

題主的娃六歲，我建議你陪他看英文動畫片就好了。不用花錢去培訓機構的。

你糾結的點不對，英語教育意識認知有偏差

6歲以前孩子英語啟蒙教育應該以興趣啟蒙為主，其它為輔

一個6歲的孩子你對他學習期望值是不是過高了，你提的這些問題都不是問題，理解嗎？您孩子目前進度都是正常的

首先讓他每個單詞儘量讀準，建議學習美式英語，這是個趨勢，雖然英式英語聽起來更高貴優雅

讀準很重要，讀不準對以後聽力都有影響，也影響別人聽懂他的話，有道詞典可以幫你，手機裡下載一個

關於單詞量和會遺忘以及不知道單詞意思的問題，我告訴你這是正常的

經常複習以前的知識，不能說學過了掌握了就不用複習了，平均每3天就要複習一遍之前學習過的知識，複習是對抗遺忘最有效的手段

至於單詞意思讀的出來，但是不知道意思也是因為遺忘，所以才有漢譯英，英譯漢這種訓練，英語一個單詞有很多意思，剛開始只用記住最主要的一個意思就行

比如Right, 有右邊、權利，和對的這幾個意思，剛開始記住有右邊和對的意思就行，甚至只記住有右邊這個意思都行

英語和中文都可以不依靠老師自己學習的，為什麼很多老外自學中文語言能學好，這個不需要太多天份，不要急，關鍵要堅持到底

語言學習就是一個死記硬背，不斷積累的過程，不要相信心靈雞湯，所謂的什麼快速記憶法，學習法都是忽悠學費的

4歲半學的體系是拼讀和閱讀體系吧？這種教學法適合的是母語為英語的孩子，英語作為第二語言的孩子不適用。聽說讀寫的順序一定不可顛倒

孩子年紀還小，其實很多在機構裡學英語的低齡孩子都有這樣問題。

現在特別流行教自然拼讀，是很多英語早教重頭戲。可是，自然拼讀是給已經溝通流暢的孩子為了自主閱讀開始的訓練，但是機構為了投家長所好，沒基礎的孩子就給安排上。一般建議孩子有2-3千的聽說詞彙量再進行自然拼讀教育，會非常順利過渡閱讀。

鑑於孩子才6歲，現在也不晚。家長現在開始給孩子補聽、說的訓練。買一些孩子興趣主題的故事有趣的繪本，不知從何下手可以先考慮國外獲獎繪本。分級閱讀是考慮高頻詞出現機率故事性受很大侷限，趣味性畫風都沒有優秀繪本單本豐富多樣，可以輔助學校進行。家長不擅閱讀可以買點讀版繪本，但是要配孩子一起看。每天固定的時間親子共讀，然後把音訊編輯成播放列表，講過的故事在早上上學前和下午放學後，磨耳朵反覆播放，孩子可以不用看書。一個週期換一批書，書最好反覆讀，讀第二批書繼續反覆磨第一批音訊，讀第三批書開始磨耳朵第二批書音訊，以此類推……

另外動畫片儘量給孩子控制上，實在要看看英文版，這個年紀小豬佩奇，藍色小考拉，米奇妙妙屋，wow english都可以安排上，反覆看…不建議看節奏太快的汪汪隊英文版，最好是孩子生活場景的故事情節的。

要想孩子英語培養出語感，願意主動交流使用，必須給每天接觸的時間保證上，每天反覆在眼前在耳邊出現才不會忘記，不怕沒有語境，看書看影片的原版故事就是身臨其境的沉浸。機構難以做到每天，所以最終還是要家長自己堅持給孩子提供保證。