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1 # 勵團
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2 # 朔州土豆爸育兒故事會
這個和幼年時期的原生家庭親子關係相處模式有關,比較複雜,不過既然已經過去,就需要自己去治癒,以免影響自己的下一代。
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3 # 中國詩人
源於生活和現實,平庸的人往往沒有信仰,滿眼裡都是柴米油鹽和攀比。在平淡無味的生活裡,愛情沒有顏色,只有煙火味。三觀不同也是一種原因,一個浪漫的女人是無法實現自己的夢想:除了被踐踏,侮辱,背叛
再無其他!
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4 # 唐燏00
關於“原生家庭子女長大變成冷暴力性格的成因”是這樣。
其實,有一種不積極合作並保持懷疑的態度,如果對目標造成實際威懾和傷害才能夠算冷暴力。如果說,美蘇爭霸還能算上是是冷暴力,那麼印度聖雄甘地的不合作運動是不是也算冷暴力,當然不應該算冷暴力,應該算潔身自好才對。所以,冷暴力,往往是太失落啦,可以說是在鬱鬱寡歡下最合乎情理的自我管控。在抗日時期,有多少賢達之士,面對日本政客開出天價的拉攏威逼利誘都婉言謝絕託辭不受,儲存晚節。所以說,冷暴力只要是不那麼鮮明突出又沒有殺傷力,還沒對當時的人際狀態造成哪怕些微的影響,那麼,這個所謂的冷暴力就是一種成熟的表情。《紅樓夢》的男一號賈寶玉最後出家啦,面對父母愛妻聲嘶力竭的呼喚以及兄弟姐妹情真意切的勸慰,賈寶玉還能怎麼樣,也只能磕幾個響頭,轉身匿跡。這不是冷暴力,只是一步無奈的人生選擇而已。又如《西遊記》裡的唐僧,面對女兒國皇帝,開出以託國之富,甘願為王后的條件,是誰都會小鹿亂撞被沉淪啦。可唐僧卻不忘初心,克終使命謝絕女王美意,還是走上西行大路。這也不是冷暴力,而是愛莫能助而已。因為孫悟空在獅駝嶺,真假美猴王,和用十八粒金沙鬥老君青牛時都到過西天見過如來,唐僧不到光孫悟空到如來也不給真經啊。
所以,不要一聽到冷暴力,就以為是負能量的貶義。只要控制在合適範圍之內就是一種修養,一種智慧。
同時,也不要把冷暴力的成因推到父母兄弟姐妹身上,不論何種時代,不論何種家庭氛圍,也不論何種因緣際遇,樂觀熱情的戰鬥精神永遠是自身決定的,外部影響所造成的短暫冷漠,只是一種自全之策而已。難道,沒有多少閒人沒事天天笑逗著去哄別人開心,如果有,那一定是你走到哪裡,哪裡就蓬蓽生輝。
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5 # 修行者路
沒有人天生是冷暴力性格,一個孩子呱呱墜地,帶著美好來到世間。人之初,性本善。孩子有這樣的性格往往有一個冷漠的家庭環境。比如,不被疼愛,不被關注,父母經常出差,家長少有人陪伴,缺少玩伴。孩子的社會性發展不好。情感交流不暢。久而久之,便關閉了自己的情感通道,或者孩子從小被早早的送入幼兒園,孩子一多,老師照看不過來,會產生被忽視被拋棄的感覺。 這樣的孩子通常覺得我是不受歡迎的,自我認可度低。也許父母,祖父母的監護者給孩子做了不良榜樣,當產生衝突,溝通不暢時,便關閉了情感通道,拒絕溝通。什麼樣的家庭環境,塑造什麼樣的孩子。
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6 # 月輪山老人
謝謝!我感覺這是一種潛在的不良性格,當主客觀相符合時,就會成為熱暴力,如沒得到控制,容易出現意料不到的局面,從大範圍看,並不是個案,所以,我們在撫育孩子的過程中,要引起重視,努力傳授給一種良好的性格。冷暴力性格從何而來?1,可能是父或母一方在不知覺中授予的,其原因可能自身的暴急性格或威權主義所致的。比如極小數家長,有時在孩子犯錯時,不分輕重不耐心教育,即行打罵,持續不改,使兒女敢怒不敢言,反而向上輩學習,自然形成的。2⃣️,可能是受到鄰居脾氣急躁年齡較大不講理的孩子所影響之故。3,可能受到個別老師暴急性格所影響的。總之,孩子中所形成的這種冷暴力性格,不外於上述三種情況。建議:當發現孩子有此苗來,就要想方設法去糾正,決不能讓其走"性格決定命運"的路子,並要努力引導他養成和氣待人的禮貌.使其長大成才有一種和諧社交的意識。請指正。
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7 # 默默桃兒
我們人生中大部分的人際交往都是從原生家庭習得而來。
子女長大後變成冷暴力性格,大部分原因都是與原生家庭的父母中互動中習得而來。
當然,如果,長大後,看到身邊的很多人可以開心的過得很開心,很幸福,如果這時,可以進行學習,瞭解自已,進行心理的自我成長,那麼也是可以慢慢的進行變化的。
因為,孩子成年之前的性格是家庭給予的,成年之後的性格就是自已去學習和改變的,當然,如果我們一直去批判原生家庭,其實,原生家庭中的父母也只是一個受傷者而已,因為他們也沒有得到溫暖而有愛的感受,所以,他們當然也無法給也這樣的感受,所以我們要去看見和理解他們。
在我們都在說原生家庭的不是時,有一個句,特別慈悲,原生家庭不是罪,什麼性格都有人愛。
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稍提煉一下問題,受原生家庭影響的子女長大後是否會變成冷暴力性格?分成三個層次去思考,一、原生家庭的影響是否可以擺脫?一般來說,子女的教育是從家庭開始。家庭原來生有的影響,和人的出生一樣,是不可以提前選擇的。有一點不同的是,是可以後天透過學校教育、社會教育,特別是自我教育來改變原有的認知的。原生有不好的一面,有可能變成伴隨成長的思想烙印,比如家庭基因帶有封建、壓制、分裂、猜疑、家暴等。烙印並非揮之不去,最關鍵在於自我教育。自我教育的核心是自我覺醒和自我超越。二、它不是一個長大後的問題,催生問題的土壤早就在幼年的時候。假設如你說,長大後有冷暴力性格傾向,也是有源頭可追溯的,不止是原生家庭。長大已經歷學校教育,部分社會教育等影響的共同作用。特別是人與人的關係演變也會讓某種性格浮現變化莫測,比如交友不慎,婚戀受挫等。因果關係也會受階段性的影響。多數人,看到的某種原生作用力,只侷限於身邊的人群。客觀來說,原生影響未必導致冷暴力。三、不管社會看法對原生如何側重於它的不利因素,回到家庭的本質,原生只是土壤,再差的原生也可以長出美麗之花。有的子女,隨著自我意識的覺醒,自我教育認知的提升,反過來會感恩原生的土壤。我們保留原生好的一面,就是賜予生命本來的樸素無華。即使所歷環境惡劣,也可以催生精神道德之花。