不必糾結於這個東西，這是某些暢銷書的作家玩的文字遊戲。教育孩子無論是窮養還是富養，首先得把孩子當“人”養。教育孩子我們需要從孩子的身心發展規律出發，而不是從我們想當然的主觀意念出發。教育孩子成功的關鍵不在於教育方式，而在於教育的內容。我之前發表過一篇文章探討過這個話題，我們教育內容只要包含教會孩子熱愛生活、認識自己、懂情緒這些，那麼你無論採用哪種教育方式，你的孩子將來都會是非常優秀的孩子。

生活的磨礪讓窮養的兒子意志更堅強;男孩子以後要走上社會,承擔社會責任與家庭責任,所以要窮養以勵其志,否則大手大腳,紈絝子弟一個,如何上奉父母,下養妻兒!窮養男,更是一種挫折教育,男兒當自強,而沒有經歷過失敗挫折的男孩是長不大的。 有人說:男生將來是要奮鬥的,必須讓他知道錢來之不易。

你好，很高興回答你的問題。現在人們的生活條件好了，一味的追求窮養並沒有什麼意義。我們想要的只是孩子能夠勤儉節約，堅強勇敢。如果我們有條件，如果能夠並不慣著孩子，能夠讓孩子不隨心所欲，堅韌克己，那還是讓孩子跟隨現在的消費水平好。過猶不及，如果只是追求窮養，甚至可能會讓孩子自卑。窮養富養，都不如孩子有教養。在孩子的品格品行上多用心多注意，遠比在物質上用心要好的多。

您好，為什麼人們都說窮養兒，窮養兒的意義在哪？以下是我個人一些的看法。我也支援窮養兒，窮養兒顧名思義，要顯示兒子生活環境跟經濟調料窮一些，這樣的教育理念其實是從萬千家庭中實驗出來的，這樣模式下的孩子比起溺愛後的孩子來說，更加懂得生活的不容易，懂得從小到大所有成果需要自己去創造，長大後更加腳踏實地。一讓孩子個從沒有到有的過程，他的世界觀，價值觀隨著窮養的經歷更加完善，他更加附有正能量。因為懂得生活的辛苦，所以他孝順，，珍惜，實在，更不會違法亂紀！這就是窮養的意義。相比較溺愛下的孩子，衣來身手-飯來張口，我甚至看到大學生還要父母疊被子的荒唐新聞。父母過度插手溺愛，他的價值觀，人生觀都沒有經過一個正常的成長經歷，就會變的扭曲，很多抑鬱患者自閉症都是這樣引起的。這樣的孩子內心會變懦弱，遇到困難會悲觀看待，不堅強，性格外在表現蠻橫，以後很難抗起家庭的重擔！因為他從小什麼都見識過，擁有過比同齡人多的東西，有的還會表現自負。我個人還是支援窮養兒，窮養兒的過程當中積極的引導兒子，樂觀向上，努力奮鬥告訴他，你想要的東西你就努力去爭取，不要好高騖遠，腳踏實地，過好每天！謝謝[微笑]

窮養兒是讓孩子知道生活來之不易，讓男孩學會奮鬥努力。常言道:“窮人的孩子早當家”，這句中國古話很有道理。如果竭盡全力給孩子豐富的物質生活，容易導致孩子沒有理財觀念，在吃穿用度上沒有節制，很可能成長為將來的“月光族”“啃老族”。因此從小讓孩子養成主動分擔家務勞動的能手，千萬不要為了學習什麼也不讓幹，結果最後什麼也不會幹不想幹，將來會後悔莫及的！！

窮養兒

就是要苦，就算你很富，也不能讓他也生活過的很安逸，這樣也能鍛鍊他。讓他早點學到社會知識和經驗，會賺錢，會生活。

為什麼人們都說窮養兒？

人們都認為窮養兒能讓孩子出息。窮養兒其內涵都在於教育。是培養孩子自信、自立和智慧的過程。窮養 兒，是對男孩一生的投資。

窮養兒的意義是什麼？

很多人都不知道窮養兒的真正含義。認為男孩要嚴格，少給錢花，“窮”養男孩的真正內涵：作為父母一定要清楚，現在兒子受“苦”，長大後才會成為一個“富有”的人，成為真正的男子漢！

對於每個男孩子來說，無論是成長還是成熟，都需要自立自強，需要承擔更多的責任，需要面對更大的困 難，需要不懈的自我奮鬥，可以說，成功男人的成長和成熟是一個不斷挑戰自我艱苦奮鬥的過程。也許， 好多人認為“窮”養男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他，這樣的理解較為片 面，和我們所說的“窮”養有一定的區別。

我們認為“窮”養男孩更重要的意義在於透過對“窮困”和“艱苦”的切身感受，對孩子意志、品質、性 格、心態的磨礪、鍛鍊和培養給孩子帶來的價值。

如果沒有這樣一個過程，男孩極易養成揮霍的習慣，貪圖享受，脆弱無能，不負責任，不知人間真情。就像有的城市小學生聽說農村有孩子吃不飽飯，竟吃驚地問：“餓了為什麼不吃巧克力？”

這不禁讓人想起歷史上的痴呆皇帝晉惠帝，天下荒亂，百姓飢餓，他說的話就是：“何不食肉糜？”這樣 的男孩日後怎能面對生活的考驗。他們遲早會被社會所淘汰。

古話說：“艱難困苦，玉汝於成。”男孩要成才，不迴避“艱難困苦”，方能“玉汝於成”。讓男孩過早 地親近“富”，遠避“窮”，看似愛之，實則害之。

所以，一定要讓男孩在必要的“窮”和“苦”中得到錘鍊，懂得以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥。

當然，我們這裡所說的“窮”養男孩，並非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨 和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛鍊，培養他們 堅韌、頑強的性格。

概括起來，“窮”養男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握。

●讓男孩過點“苦日子”

優裕的物質生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購 回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監牢。

經濟騰飛了，腰包鼓起來的家長們將錢用在培養子女上，這本無可厚非，可以給他們創造良好的學習條件 、環境，但絕不能給他們太過奢侈的物質享受。

要不然，就把錢存起來，等兒子長大，有了正常的金錢觀後再給他也不遲。為了兒子的積極奮進，為了兒 子養成勤儉節約的美德，為了兒子不飽暖思壞，還是讓他過點“窮日子”為好。

●讓男孩體驗挫折感

溫室裡的花朵承受不了狂風暴雨的侵襲。含在嘴裡怕化，捧在手裡怕疼的愛子觀，會促使男孩意志不堅強 ，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。

挫折會激發男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵其 克服並戰勝它。

●讓男孩學會獨立生活

"衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這 簡直不可思議。這樣的男人能接受社會的各種挑戰嗎？能有創造力嗎？

所以，父母要儘快從兒童時起，就教會並讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會做家務、做飯、獨 立辦事是人之必然！

●讓男孩適當受點委屈

男孩子必須要學會堅強。適當地受點委屈，就會對生活有更深刻的認識。兒子做錯了事，家長給予適當的 批評和懲罰是必要的，哪怕他受點委屈，也不乏是育人的一種策略。

這樣的孩子，領略過多種情感體驗後，逆反心理少、心理承受力強、心理健康，易成大事。

●讓男孩學會承擔責任

責任是男人肩頭的“徽章”。因敢於擔當，不推卸責任，才讓男人更顯魅力。所以，父母對男孩要從小進 行責任心的教育。讓他們未來能擔起家庭和社會的雙重責任，成為一個頂天立地的男子漢。

●讓男孩多點樂觀和愛心

樂觀的心態和善良的愛心，是一個成熟優秀的男人必備的品質。所以，父母要透過不同的方式方法引導孩 子，擦去孩子心靈的汙垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長為一個樂觀開朗、善良真誠的人。

每個父母都愛自己的兒子，但愛有“小愛”和“大愛”之分。那種一味地寵愛兒子的做法，就是“小愛” ；而那種“窮”養兒子的做法，才是真正的“大愛”。大愛無疆，男孩只有在這種教育下，才能成長為健 康快樂、優秀卓越的男人。

在《孟子·告天下》篇中，有中國人耳熟能詳的一段話“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

這是孟子從先賢的事例中得到啟發。上天要把重大的使命降臨的這個人，必須使他的意志受到磨鍊。筋骨受到勞累，使他身體忍受飢餓，備受窮困之苦。以此來堅韌他的性情，增長他的的才能。我認為這就是窮養的意義。

我們一直尊崇，就是因為他有道理。就是不要讓孩子在溫室裡、優越的環境中生活。我們要想男孩子成就一番大業，從小就應該嚴格的鍛鍊，讓他經歷艱難困苦。養成堅強的性格，不向困難低頭。相信不管任何事都有處理的辦法。

而現在的教育現狀往往是因為生活條件好了。孩子需要什麼，我們儘量滿足。孩子想幹什麼，我們都積極支援，孩子 不知道各種生活的艱辛，不知道父母的不易。

在走上社會之後。就不會處理這樣的問題。因為沒經歷過挫折，甚至有的孩子因為考研不過或者戀愛受挫，去輕生，這多可悲啊！這就是我們沒有經過挫折教育的悲哀。

我們現在的教育屬於是填鴨式教育，應試型教育。只要會考試基本就能一路過關斬將。財商教育欠缺這就需要讓孩子養成理財的習慣。該花的才花。能自己努力得到的就不麻煩家人。

很多人走向社會之後才發現。掙錢沒有他們想象的那麼簡單，生活並沒有他們想象的那樣順利。人生的道路上，鮮花太少，坎坷、荊棘太多。可他還沒有準備好。他甚至還想依靠父母的庇護才能生存，於是就產生了很多啃老族。

當然窮養也不能走到另一個極端 ，例如:吝嗇、小氣，做事上斤斤計較等都是絕對錯誤的。

所以我們提倡的窮養，就是不寵不溺愛孩子。讓孩子經受住挫折，學會更多的本領，去應對生活中的一切挑戰。發揮出對自己巨大的潛能，達到人生的巔峰。

古語云:富不過三代。就能很好的解釋這個問題，就是說富裕的環境，紙醉金迷的生活會使男兒喪失鬥志，難當大任，不能承擔主掌家庭興旺的重任，在富裕的家庭也經不起這樣的敗家子的折騰。相反，司馬遷提到的，天欲降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚空乏其身……正好就是窮養兒子的最好解釋。

是的窮養兒，兒子看家裡窮了他會努力的工作賺錢的，兒子知道父母的不易，心疼父母，兒子是男子漢，也知道這是家。

無債一身清，有子萬事足。重要為傳宗接代，後繼有人。受千百年來封建迷信思想的影響，不孝有三無後唯大，再窮總想生個男孩還是普遍民眾的想法。現在提昌男女平等，但其真正的效果還是沒有改遍人們的思想意勢。農村尤為突出，生了七八個女孩的還想生個男孩，的很多，國家應提高生女孩的待遇，以解除人們的思想顧慮。

稚燕展翅需磨練，

少年稍挫早成才。

天上不會掉餡餅，

勤學苦讀有未來。